1．知道機械功和功率。會用機械功和功率公式進行簡單計算，用生活中的實例說明機械功和功率的含義。2．了解有用功、額外功，知道機械效率的物理意義、定義式，會用機械效率公式進行簡單計算，會測算滑輪組的機械效率，通過實驗和實例，了解提高機械效率的途徑和意義。3．知道動能、勢能和機械能。知道動能、重力勢能和彈性勢能與哪些因素有關(guān)。通過實驗了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機械能和其他形式的能量的相互轉(zhuǎn)化。
實驗：測量滑輪組的機械效率實驗裝置：
測量儀器：彈簧測力計和刻度尺
確定的滑輪組，繩端移動的距離s和物體上升的高度h滿足關(guān)系式s=nh，則
注意：（1）要豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并讀出彈簧測力計的示數(shù)。（2）實驗中改變鉤碼的數(shù)量，重復實驗，是為了探究滑輪組的機械效率與物重是否有關(guān)。（3）換用不同的滑輪組，是為了改變動滑輪的個數(shù)，探究滑輪組的機械效率與動滑輪重力是否有關(guān)。結(jié)論：同一滑輪組的機械效率不是固定不變的，與被提升的物重有關(guān)，物重越大，機械效率越高；機械效率還和滑輪組本身有關(guān)，動滑輪越重，摩擦越大，機械效率越低。
例1 如圖所示，為迎賓路高架橋的部分路段示意圖，水平路面AB=200m、斜坡BC=120m、坡高CD=6m。搭載乘客后總重為G=1.5×105N的公交車，輪胎與水平路面總接觸面積為0.4m2。當它以恒定功率P1勻速通過AB段時，用時t1=20s；以恒定功率P2勻速通過BC段時，用時t2=16s。公交車在AB段和BC段行駛時受到的阻力始終是車總重的0.01倍。請完成下列問題：（1）求出公交車靜止在水平地面時對地面的壓強，以及通過BC段時的速度。（2）公交車通過AB段時，牽引力的功率P1是多少瓦特？（3）公交車通過BC段時，牽引力的大小為多少牛頓？
考點一 功和功率的計算
考點二 機械效率的測量及計算
（1）實驗中，探究的動能是指 （填序號）。A.小球在斜面上的動能 B.小球撞擊木塊時的動能C.小球撞擊木塊后的動能 D.木塊被小球撞擊的動能（2）使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與_________的關(guān)系。
圖1 圖2
（3）在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計了如圖2所示的實驗：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若C球相對于A球 （選填“運動”或“靜止”），就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。（4）完成實驗后，同學們還聯(lián)想到以前學習牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個不同的表面上能滑行的距離不同（如下表），小車在這三個表面上滑行的過程中克服摩擦力做功 （選填“相等”或“不相等”）。

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