粵滬版九年級(jí)上冊(cè)13.6 探究串、并聯(lián)電路中的電壓優(yōu)秀教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

第六節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電壓設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)主要內(nèi)容有：探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，是電壓、電壓表知識(shí)的綜合應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)、研究能力，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的。本節(jié)是在學(xué)生知道了串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)了電壓和電壓表的基礎(chǔ)上，探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。可以說(shuō)，知識(shí)和方法上的“鋪墊”都已具備，本節(jié)課的探究是“水到渠成”。本節(jié)教學(xué)仿照“探究串、并聯(lián)電路中電流”的思路，先探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，再探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、分析論證、得出結(jié)論。學(xué)生對(duì)這樣的探究過(guò)程有濃厚的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和科學(xué)實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.會(huì)使用電壓表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電壓，訓(xùn)練連接電路的基本技能。2.了解串、并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)。【過(guò)程與方法】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，進(jìn)一步熟悉定量研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。【情感態(tài)度和價(jià)值觀】在探究串、并聯(lián)電路中電壓關(guān)系的活動(dòng)中，有探究物理問(wèn)題的好奇心，養(yǎng)成學(xué)生合作交流的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.定量研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法。2.串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)串、并聯(lián)電路中電壓表的正確連接。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、觀察、討論、分析相結(jié)合的教學(xué)方法。教具、學(xué)具多媒體課件、小燈泡、開關(guān)、電源、電壓表、導(dǎo)線、鐵架臺(tái)、連通器等。授課時(shí)數(shù)2課時(shí)第2課時(shí) 習(xí)題課教學(xué)過(guò)程題型一探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律例1 “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，、應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。實(shí)驗(yàn)小組兩端的電壓/V兩端的電壓/V串聯(lián)電路電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該_____________________________。（3）測(cè)出兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在、之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：_________。（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論。上表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。答：_____________________________________________________。解析:（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該選用不同的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論。（2）題圖中電壓表的指針偏轉(zhuǎn)太小，說(shuō)明量程選擇太大，應(yīng)該換用小量程測(cè)量。（3）這樣的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做正、負(fù)接線柱會(huì)接反，電壓表指針?lè)崔D(zhuǎn)，不能正確的測(cè)量電壓值。（4）這些數(shù)據(jù)是合理的，因?yàn)樗鼈冊(cè)谡`差范圍內(nèi)都符合“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和”的規(guī)律，與我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是相符的。答案:（1）不相同（2）斷開電路，把電壓表改接小量程重新測(cè)量（3）不正確（4）合理各組數(shù)據(jù)在誤差范圍內(nèi)，與串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是相符的，都符合“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和”的規(guī)律實(shí)驗(yàn)拓展（1）連接或改接電路時(shí)，開關(guān)必須_____。（2）圖中，如果兩個(gè)小燈泡都不亮，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是小燈泡______。（3）我們要用不同的小燈泡完成多次實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，而不是通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，這是為了_______________________。（4）如圖所示，小明和小聰繼續(xù)探索“并聯(lián)電路中電壓有什么關(guān)系”。按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)小燈泡、以及電源兩端的電壓均為3 V，得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為：______________。解析:（1）連接或改接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開。（2）兩小燈泡都不亮，說(shuō)明電路有開路情況，電壓表有示數(shù)，說(shuō)明從電源兩極到電壓表兩端是通路，不會(huì)開路，所以開路。（3）一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有偶然性，多次測(cè)量的結(jié)論具有普遍性。（4）由題意可知，兩個(gè)小燈泡、以及電源兩端的電壓均為3 V，所以并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等。答案:（1）斷開（2）開路（3）使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論具有普遍性（4）并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等跟蹤訓(xùn)練1.在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用兩個(gè)燈泡、兩節(jié)干電池、兩個(gè)電壓表、一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線組成電路，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過(guò)3V)。（1）畫出電路圖。___（2）用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路。（3）正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為　2.8　V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為_____1.6_____V。（4）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為__1.2___V。題型二串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用例2 如圖所示，電源電壓為6 V，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為4 V，下列描述不正確的是（）A.兩端電壓為2 V B.兩端電壓為4 VC.兩端電壓為4 V D.和兩端電壓之和為6 V解析:本題考查串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。因?yàn)殡妷罕頊y(cè)兩端的電壓，所以兩端的電壓，又因?yàn)?/span>、串聯(lián)，則和兩端電壓之和為6 V，所以兩端的電壓為。答案:B跟蹤訓(xùn)練2.小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表和的指針偏轉(zhuǎn)角度完全一樣，如圖乙所示，則兩端的電壓為___8____V，兩端的電壓為___2__V。　　甲乙當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1．在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示的電路測(cè)得的示數(shù)是3.8 V，的示數(shù)是2.3 V，的示數(shù)應(yīng)為（）A．1.5 V B．3.8 V C．2.3 V D．6.1 V2.甲圖為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的________（選填“”“”或“”）處。（2）若要測(cè)量處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是____________________________________。（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出、、三處的電流值如下表所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：_________________。（寫出一條即可）位置電流/A0.180.180.363．在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接好如圖所示電路，閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；②分別用電壓表測(cè)燈、和電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)。測(cè)量元件電壓/V燈2.7燈1.8電源4.5請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表接入電路中，測(cè)出電源電壓。【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性，同學(xué)們討論了以下三種方案：方案甲：反復(fù)斷開、閉合開關(guān)，測(cè)出各電壓值；方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測(cè)出各電壓值；方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測(cè)出各電壓值；以上三種方案，你認(rèn)為不可行的是__________。參考答案1.A 2.（1）C （2）電流表“”“”接線柱接反（3）用同一規(guī)格的燈泡或只測(cè)量得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3. 方案甲教學(xué)反思

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