1．依次填入下面橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì) 里，____________；____________；____________。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大 我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。
①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命
②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?
③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?br>A．②①③ B．②③①
C．③②① D．③①②
2．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①我們的祖先也曾得到過科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針。
②我們發(fā)明指南針，并不曾向海上獲取霸權(quán)。
③而是用它來制造奇巧美麗的煙火，使人們?cè)诠?jié)日里享受歡樂 。
④同西方人不同，我們發(fā)明火藥，不是用它來侵占別國領(lǐng)土 。
⑤而是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要 的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。
⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③
C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤
3．下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。
②“自媒體”之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在“自媒體”上找到了展示自己的舞臺(tái)。
③任何一個(gè)人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“精彩”。
④“自媒體”沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說、想做、想拍，就可以通過“自媒體”來展示。
A．②④③① B．④③①②
C．③②④① D．①③④②
4．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職猓欢涣呙榔G，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。
①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。
②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。
③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。
④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A．③①④② B．④③①②
C．①③②④ D．②④①③
5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！
②我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！
A．⑤②③④① B．③⑤①②④
C．③②④⑤① D．⑤①③②④
6．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化
②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無形的窘境
③漢字承載了中華民族的文明和智慧
④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識(shí)的漢字越多，聯(lián)想就越豐富
⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的
⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象
A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥①
C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤
7．填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
語文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。
①在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。
②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。
③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。
④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！
⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。
A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④
C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④
8．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會(huì)的創(chuàng)建營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。
②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
③正能量只有得到及時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。
④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。
⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③
C．①⑤③④② D．③⑤①④②
9．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。
②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。
③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。
④有時(shí)，景與物也昭示著一中自然哲理。
⑤俗話說：“萬物皆有理?！?br>⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。
⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④
10．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①一部好小說或是一步好戲都要當(dāng)作一首詩看。
②一個(gè)人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。
③不愛好詩而愛好小說喜劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。
④所以它們看小說和喜劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。
⑤如果對(duì)于詩沒有興趣，對(duì)于小說喜劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。
⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④
C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③
11．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。
閱讀經(jīng)典要處理好三種關(guān)系。首先要處理好深入和拓展的關(guān)系。 ① ，也要在其他領(lǐng)域里進(jìn)行拓展閱讀。其次，要處理好有意和無意的關(guān)系。既要有意識(shí)的主動(dòng)閱讀，也不要忽略無意間的隨手翻閱。最后， ② 。既要像螞蟻那樣精于貯存，還要像蜜蜂那樣善于加工。
12．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①一個(gè)人說話的能力怎樣訓(xùn)練？
②我們總是羨慕那些口若懸河、即興演講的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)、出口成章的人。
③我覺得最直接的途徑就是朗讀。
④如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲、流利地讀出來，又怎么能即興說出流利的話呢？
⑤但是人的口才不是天生的，它是練出來的。
A．②④⑤①③ B．④②⑤①③
C．②⑤①③④ D．①③②⑤④
13．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)盡管擴(kuò)大了人們接受信息的渠道，卻不可能取代紙質(zhì)書閱讀。比起圖像、視頻和網(wǎng)絡(luò)等接受方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺， ， 。 ， 。 ，也有不同媒介的運(yùn)用所造成的效應(yīng)問題。
①總有些怪怪的，不能進(jìn)入狀態(tài)
②拿著手機(jī)或閱讀器誦讀“目盡青天懷今古”
③是圖像、視頻所沒有的
④這不全是習(xí)慣的問題
⑤甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的
A．①④⑤②③ B．③②①④⑤
C．③⑤②①④ D．⑤②①④③
14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， ① 。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移， ② 。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，
藥物濃度不是越高越好，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。
15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。
為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍
① ，就可以變成什么顏色。其實(shí)， ② 。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色是需要外在條件的，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。
參考答案：
1．B
【解析】通過抓關(guān)鍵詞，中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。這里可從“從‘小我’向 ‘大我’的轉(zhuǎn)變”(或從“人”到“自然”）中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序，第②③句講人，其中第②處講的是“自己”，第③處講的是“別人”，第①處擴(kuò)大到“自然”。所以可排序?yàn)棰冖邰佟９蔬x B。
2．D
【解析】此題考查學(xué)生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序 等。句⑥提出了一個(gè)觀點(diǎn)，引起了下文，是第一句；句①舉出兩個(gè)例子作證明，是第 二句；結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“不是，而是”及上句的描述順序辨析，句④③為三四句，句②⑤ 為五六句。由上分析，可排序?yàn)椋孩蔻佗堍邰冖?br>3．A
【解析】本題考查給句子排序的能力。本題中心詞應(yīng)是“自媒體”，依照句意，四句話的意思意在說明“自媒體”被公眾關(guān)注和追逐的原因，因此②應(yīng)為第一句；①句一個(gè)“正因如此”，很顯然是總結(jié)性語句，故放在最后，確定了這兩句后，通過排除法即可得到答案。
4．C
【解析】本題考查給句子排序的能力。綜觀各選項(xiàng)，結(jié)合橫線前“從大門通向公園深處”，應(yīng)按由遠(yuǎn)到近的順序排列：第①句是寫“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”看到的景象，應(yīng)排在第一位；第③句是緊承第①句描寫遠(yuǎn)看的景象；第②句寫的是“置身花叢”看到的近景；第④句描寫的更是近距離觀察到的逼真景色。
5．C
【解析】本題考查給句子排序的能力。整體感知這幾句話，是在歌頌“大自然”巨大能量。語段中有明顯的語言標(biāo)志，如“想一想肥沃土地的來歷”“遙接萬代的感情”表明③是首句，引起下文。②中的“在最古老時(shí)代原是”，④“經(jīng)過了多少億萬年”兩者在時(shí)間上有先后順序。根據(jù)這些標(biāo)志，②④句相連。⑤句由②④句的“沒有一層土壤”“土壤才增加薄薄的一層”到“五十米的華北黃土高原”由少到多，因此最后①句總結(jié)，發(fā)出贊嘆。因此順序?yàn)棰邰冖堍茛佟?br>6．B
【解析】考查語言連貫之句子排序。本語段的主題是從漢字重要性出發(fā)談到目前出現(xiàn)的“提筆忘字”的現(xiàn)象。根據(jù)這個(gè)主題，可以判斷出首句為③，⑤句緊承其后，介紹漢字的特點(diǎn)，接著引出專家的觀點(diǎn)來說明漢字對(duì)智力開發(fā)的作用。②句中“但是”關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)換了話題，介紹了當(dāng)今社會(huì)上“提筆忘字”的現(xiàn)象，引起人們的注意的思考。
7．C
【解析】本題考查給句子排序的能力。解答這類題，先要找到一段話的中心句（或總起句），然后順著意思往下排列其他句子。有些相同（或相關(guān)）的詞語（或短語）是相鄰兩個(gè)句子銜接的標(biāo)志，可據(jù)此排列為相鄰的兩句。本題中，“語文是……旅行”是總起句，選句⑥中的“在旅行中”與總起句中的“旅行”相銜接；第③句是分說第⑥句中的“走進(jìn)小說天地”的；第②句是分說第⑥句中的“登上戲劇舞臺(tái)”的；第⑤①兩句是具體將課文描述為“美味大餐”；第④句是總結(jié)句。
8．A
【解析】文段寫了正能量的傳播及途徑．③是正能量傳播的社會(huì)效益，是總起句，應(yīng)放在開始，便可排除BC；⑤是總結(jié)句，應(yīng)放在最后，排除C；故選A．
9．A
【解析】此題運(yùn)用排除法，⑤為總起性語句，應(yīng)排在最先，排除B、C．⑥與⑦的排序根據(jù)①可得，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A。
10．B
【解析】根據(jù)內(nèi)容寫詩和小說等的差別，可以先確定②為首句；再根據(jù)選項(xiàng)確定①或⑥為第二句；①句因果繼承②句，講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩來看；接著敘述詩比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì)，因此可以確定這三句；最后通過排除法排除其他的錯(cuò)誤選項(xiàng)。
11．①既要在專業(yè)領(lǐng)域里進(jìn)行深入閱讀；②要處理好貯存與加工的關(guān)系
12．C
【解析】解答此類題，可以按如下步驟：1．尋頭斷尾，確定首尾句。2．把握時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。3．把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。4．把握話題銜接，尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。熟讀這五句話，可知它的主題是訓(xùn)練說話能力。因此為何要訓(xùn)練說話能力②為首句（羨慕與喜歡）；隨后按羨慕好口才——口才是練出來的——如何練口才的邏輯順序，確定②⑤①順序；③回答①提出的問題：用朗讀訓(xùn)練說話能力；④解說這樣說的原因，因果關(guān)系分明。故句子正確順序?yàn)棰冖茛佗邰?，答案選C。
13．C
14．①就有可能對(duì)人體造成傷害 ②血液中的藥物濃度會(huì)漸漸上升
【解析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。①處，根據(jù)橫線前“藥品可以幫助我們預(yù)防、治療疾病”“若使用不當(dāng)”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對(duì)人體（健康）造成傷害”意思的句子；②處，根據(jù)橫線前“逐漸被吸收進(jìn)血液”“隨著時(shí)間推移”和橫線后“藥物濃度高于某一數(shù)值”可以推斷出此處填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子。
15．①想變成什么顏色 ②事實(shí)并非如此
【解析】此題考查語言運(yùn)用的連貫。解答時(shí)要結(jié)合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知，應(yīng)填寫“想變成什么顏色”；第二空根據(jù)“其實(shí)”及空后等內(nèi)容可知，應(yīng)填寫“事實(shí)并非如此”。

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