Unit 2 Point to the desk準備導入： 1．讓學生聽指令。例如：Stand up. Sit down. Point to a chair． 2．用“boys”和“giris”二詞拓展練習。例如：“Boys，stand up．Girls, point to the desk．” 活動1：聽音，唱歌，表演 1．讓學生用漢語告訴師發(fā)生了什么事。2．告訴學生他們將聽歌曲并表演。 3．讀歌詞并讓學生逐行跟讀。讀歌詞時，做相應的動作。 4．告訴學生老師將放錄音，他們必須唱歌，同時做相應的動作。 5．放一遍歌曲錄音，以便學生聽清旋律。再放一遍錄音，讓學生唱歌并做相應的動作。 活動2：指物，說話 1．在教室里走動，讓學生指出各種物品，可以使用諸如鉛筆，鋼筆和書之類的物品。 2．讓學生發(fā)出指令，其他學生作出相應的動作或指出物品。3．讓學生兩人一組繼續(xù)練習。五輪之后，交換角色。  題目Colours（顏色）題材（主要）內容熊貓Panpan在一棵大樹上發(fā)現(xiàn)了一只變色龍，變色龍變出了紅、藍、黃、綠、黑等不同顏色，讓Panpan感到很驚訝。教學目標語言知識目標功能識別并描述物品的顏色。語法（結構、句子）學習描述顏色及物品：It’s red/blue…It’s a black dog. / It’s a blue desk. 詞匯聽能夠在聽錄音的過程中從語句中辨別如下單詞：my, it, red, a(an), panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap說能夠在句子中正確使用如下單詞：it, red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap讀能夠在圖片的提示下，跟著錄音在語句中正確朗讀并區(qū)分如下單詞：red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap語言技能目標聽在聽錄音的過程中能聽懂并識別表示顏色的句子：It’s red/yellow… It’s a blue desk.說能夠在圖片的幫助下能說出身邊物品的顏色，并簡單的與他人交流：It’s red/yellow… It’s a blue desk.讀能夠在圖片的幫助下指讀課文，會讀表示顏色的句子：It’s yellow. / It’s a red cap.學習策略積極運用所學的英語進行表達和交流。用不同顏色的彩筆或設計不同顏色的彩紙來學習顏色，并在詞語和相應的事物之間建立聯(lián)想。積極與他人合作，利用魔術游戲來分清不同顏色的動物及物品。文化意識簡單了解中英文中不同顏色所表達意思的不同。情感態(tài)度讓學生有興趣聽英語，做英語游戲，樂于模仿和表達。任務能識別并描述物品的顏色，并向好朋友和家人介紹身邊物品的顏色。如It’s red/blue… It’s a black dog/cap…找一找，說一說自己身邊有哪些顏色；畫出自己喜歡的物品并向同學介紹。 

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Unit 2 Point to desk.

版本： 外研版 (三年級起點)

年級： 三年級上冊

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