Lessn 3
【教學(xué)目標(biāo)】
1．7-12月的英文表達(dá)的認(rèn)讀,能在中文之間快速轉(zhuǎn)換.
2．能夠運(yùn)用本課所學(xué)表達(dá)法"What is yur / his / her / … birthday, Hw abut yurs"等詢問(wèn)他人的生日,并將其運(yùn)用于真實(shí)的交際中.
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．7-12月的英文表達(dá)的認(rèn)讀.
2．"What is yur / his/ her / … birthday, Hw abut yurs" 句型的運(yùn)用,并將其運(yùn)用于真實(shí)的交際中.
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)1【講授】Lessn 3 When Is Yur Birthday
Teaching steps:
Ⅰ．復(fù)習(xí)鞏固1-6月的單詞.
T: Lk at this, what mnth is it? (教師出示單詞卡片)
Ps: It's January.
T: Nt bad. What mnth is it? (又拿出另一張卡片)
Ps: …
教師以此方法引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出1-6月的對(duì)應(yīng)英文表達(dá),注意打亂順序.
Ⅱ．Let's learn
1．呈現(xiàn)7-12月的英文.教師通過(guò)卡片進(jìn)行詞匯教學(xué).
2．學(xué)生反復(fù)鞏固練習(xí)說(shuō)單詞,教師打亂順序出示單詞.
3．鞏固及檢測(cè)1-12月的單詞.
T: Nw wh wants t be the teacher? Shw this t yur classmates and let them answer yur questin …
T: Nw yu say English and they say Chinese.
…
T: Wrk in pairs: ne says Chinese, the ther says English. Then ne says English, the ther says Chinese.
Ⅲ．Wrk in pairs
呈現(xiàn):
T: Mr. Chen's birthday is in June. Hw d I knw? Can yu guess?
Ps: …
T: Because I asked her "When is yur birthday?" (板書課題)She said , "It's in June ." (用不同顏色的粉筆突出June一詞,表示可以替換)D yu understand the dialgue ?
拓展練習(xí)
T: When is yur birthday? (抽學(xué)生回答)
T: Wrk in pairs (學(xué)生雙人活動(dòng),注意交換角色)
小組展示
Ⅳ．Summary
T: Let's review what we learned tday. Lk at this, what mnth is it?
Ps: It's May.
T: When is yur birthday? (抽個(gè)別學(xué)生回答)
Ps: …
T: Ask me nw. (以此方式復(fù)習(xí)本課句型,注意交換角色)
Ⅴ．Practice
( )1．What ____ is it?
A．mnth B．mnths
( )2．When is yur birthday?—It's ____ April.
A． / B．in
【作業(yè)布置】
Cpy the wrds frm July t December.

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Lesson 3 When is your birthday?

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