《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球上籃》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：一、  指導(dǎo)思想    本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育、人人都有進(jìn)步、人人擁有健康。讓學(xué)生掌握所學(xué)動(dòng)作技能，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。讓學(xué)生終身受益。二、  教材分析    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的對(duì)抗性和較濃趣味性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是學(xué)生非常喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活，它能滿足青少年身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)需要，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)、合作精神以及鍛煉身體、鍛煉意志、促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)心肺功能都具有非常重要的價(jià)值和意義。行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，是進(jìn)攻得分較為實(shí)用的技術(shù)。同時(shí)近年來(lái)行進(jìn)間運(yùn)球上籃也是中考體育的一個(gè)選考項(xiàng)目之一，實(shí)效性較強(qiáng)，在八年級(jí)階段打下基礎(chǔ)，為九年級(jí)中考體育作準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)分析（一）     認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解行進(jìn)間運(yùn)球上籃要領(lǐng)與方法。（二）技術(shù)與技能目標(biāo)：使８０﹪學(xué)生基本行進(jìn)間運(yùn)球上籃的腳步動(dòng)作，進(jìn)一步理解、熟悉行進(jìn)間運(yùn)球上籃的動(dòng)作技術(shù)。（三）體能目標(biāo)：提高學(xué)生的彈跳力、促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)心肺功能，并促進(jìn)靈敏性、協(xié)調(diào)性等多方面得到發(fā)展。（四）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)練習(xí)與拓展活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣。溶汗水與笑聲一起，使不同層次的學(xué)生從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與成功帶來(lái)的樂(lè)趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)者的特征分析學(xué)生是鶴山市鶴華中學(xué)八級(jí)的學(xué)生。平時(shí)接觸籃球較少，尤其是女生，籃球基礎(chǔ)相對(duì)空白，原地運(yùn)球都有相當(dāng)大的困難。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生籃球水平有一定的提高，但與中考體育的要求相距甚遠(yuǎn)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球與上籃相結(jié)合。2、難點(diǎn)：跨步接球與上步起跳投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。要領(lǐng)：行進(jìn)間單手肩上投籃:一跨大步接球牢，二上小步用力跳, 三要翻腕托球舉球高，四要指腕柔和用力巧。　    　　 行進(jìn)間單手或雙手低手投籃: 第二步用力蹬地向前方起跳，投籃出手前保持單手低手或者雙手托球穩(wěn)定性，用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。七、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)籃球６５個(gè)；籃球場(chǎng)4-6個(gè)；標(biāo)志物若干。八、教學(xué)過(guò)程（一）課堂常規(guī)體育委員集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，檢查學(xué)生的穿戴情況，宣講課堂紀(jì)律和教學(xué)安全，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，安排好見習(xí)生。（二）準(zhǔn)備部分1、分組運(yùn)球：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己小組進(jìn)行運(yùn)球慢跑練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、統(tǒng)一進(jìn)行球操練習(xí)，并使身體各部位活動(dòng)起來(lái)，為后面的課做好準(zhǔn)備。（三）基本部分1、教師強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的動(dòng)作要求并示范，分組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。2、集中后各組代表進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃展示，教師點(diǎn)評(píng)。3、分層進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃練習(xí)和拓展練習(xí)。A、未能掌握跨步接球與上步起跳投籃動(dòng)作的同學(xué)同組進(jìn)行練習(xí)。B、基本能掌握跨步接球與上步起跳投籃動(dòng)作的同學(xué)進(jìn)行提高練習(xí)。C、熟練掌握跨步接球與上步起跳投籃動(dòng)作的同學(xué)進(jìn)行拓展練習(xí)：（四）專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：往返運(yùn)球接力游戲。（通過(guò)此游戲，以便培養(yǎng)學(xué)生合作互助能力，及集體主義精神，進(jìn)一步提高控球的能力。）（五）     放松恢復(fù):通過(guò)小游戲（用雙腳來(lái)完成布、錘、剪）來(lái)進(jìn)行放松恢復(fù)。（六）     小結(jié)本課，布置課后練習(xí)并收還器材。九、教學(xué)效果預(yù)測(cè)在教學(xué)目標(biāo)的制定過(guò)程中，對(duì)教材、學(xué)生等的情況進(jìn)行較為細(xì)致的分析，在教學(xué)過(guò)程中遵循了學(xué)生生理、心理等特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，預(yù)測(cè)會(huì)順利達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)。預(yù)測(cè)平均心率130±5次/分鐘，練習(xí)密度55%±5% ，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中上等，專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)時(shí)強(qiáng)度達(dá)到最高峰。 教案八年級(jí)3班  人數(shù)：６４人  授課教師：教學(xué)內(nèi)容籃球：復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解行進(jìn)間運(yùn)球上籃要領(lǐng)與方法。 2.技能目標(biāo)：使８０﹪學(xué)生基本行進(jìn)間運(yùn)球上籃的腳步動(dòng)作，進(jìn)一步理解、熟悉行進(jìn)間運(yùn)球上籃的動(dòng)作技術(shù)。 3.體能目標(biāo)：提高學(xué)生的彈跳力、促進(jìn)血液循環(huán)、增強(qiáng)心肺功能，并促進(jìn)靈敏性、協(xié)調(diào)性等多方面得到發(fā)展。4.情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)與拓展活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣。溶汗水與笑聲一起，使不同層次的學(xué)生從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與成功帶來(lái)的樂(lè)趣，為終身體育打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)間運(yùn)球與上籃相結(jié)合。難點(diǎn)：跨步接球與上步起跳投籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求時(shí)間情景導(dǎo)入階段 課堂常規(guī)一.帶領(lǐng)學(xué)生執(zhí)行課堂常規(guī)。二.師生問(wèn)好并宣布上課內(nèi)容。做好安全提示，防止傷害事故發(fā)生。三.安排見習(xí)生。四．小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己小組進(jìn)行運(yùn)球慢跑練習(xí)。五.領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（籃球操）１、上肢繞環(huán)；２、擴(kuò)胸；３、體側(cè)；４、體轉(zhuǎn)；５、踢腿；６、膝關(guān)節(jié)；７、伸踝關(guān)節(jié)。以上各４×８拍1.體育委員集隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.認(rèn)真聽教師宣布課的內(nèi)容。4.按要求進(jìn)行小組的練習(xí)。5．根據(jù)教師積極做熱身運(yùn)動(dòng)。1．集隊(duì)快、靜、齊。2．聽從老師和小組長(zhǎng)的指揮。3．動(dòng)作到位、舒展，力度適中。××××××××××××××××××××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙◆×：男生　⊙：女生約7分鐘合   作   學(xué)   習(xí)   階   段導(dǎo)入與學(xué)習(xí)一.   教師強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的動(dòng)作要求并示范。動(dòng)作要領(lǐng)：1、行進(jìn)間單手肩上投籃:一跨大步接球牢，二跨小步用力跳, 三要翻腕托球舉球高，四要指腕柔和用力巧。2、行進(jìn)間單手或雙手低手投籃: 第二步用力蹬地向前方起跳，投籃出手前保持單手低手或者雙手托球穩(wěn)定性，用指腕上挑力量使球向前旋轉(zhuǎn)投出。二.   分組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃練習(xí)。1、從三分線開始運(yùn)球。2、從半場(chǎng)開始運(yùn)球。三.   教師巡視輔導(dǎo)１． 學(xué)生認(rèn)真聽、看教師講解示范。２．學(xué)生積極進(jìn)行練習(xí)，在小組內(nèi)主動(dòng)進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。３．認(rèn)真聽從教師的輔導(dǎo)。４．學(xué)生分８小組進(jìn)行練習(xí)。          1、保持安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，極力體會(huì),積極參與。2、每次投籃結(jié)束后從投籃的另一邊運(yùn)球跑回本小組后面。3、從三分線開始運(yùn)球3-5次。4、從半場(chǎng)開始運(yùn)球約12分中。 約15分鐘小組展示與拓展一．組織小組展示學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)（以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主）。二．分層進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃練習(xí)和拓展練習(xí)。 1.各小組推薦一名代表進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球上籃展示。2.學(xué)生根據(jù)自己的水平選擇不同層次的練習(xí)，可以升級(jí)。3．自主組織拓展練習(xí)。1．學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行練習(xí)。2．進(jìn)行拓展練習(xí)時(shí)，3．多動(dòng)腦筋，積極思考。約10分鐘合作學(xué)習(xí)階段專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)往返運(yùn)球接力游戲教師說(shuō)明練習(xí)方法，提出要求及注意事項(xiàng)積極參與往返運(yùn)球接力游戲。⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙    ×××××××    ×××××××    ×××××××××××××× 游戲時(shí)，聽從指揮，遵守規(guī)則。約5分鐘放松、點(diǎn)評(píng)一. 放松游戲：布、錘、剪。二. 小結(jié)本課，布置課后練習(xí)。三．安排收器材、師生再見。１．用手進(jìn)行兩次２．用腳進(jìn)行：閉上雙眼，從原地踏步開始，學(xué)生聽到教師發(fā)出信號(hào)后同時(shí)跳起，落地作出動(dòng)作，然后睜開眼睛比較勝負(fù)。３．學(xué)生協(xié)助收器材，師生再見。用兩腳來(lái)完成動(dòng)作。（布：兩腳左右開立；剪：兩腳前后開立；錘：兩腳并攏）罰則：每輸一次大笑一聲。約3分鐘場(chǎng)地器材籃球６５個(gè)；籃球場(chǎng)4-6個(gè)；標(biāo)志物若干。 預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率：130±5次/分鐘  練習(xí)密度：55%±5%   運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中上等
 

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第四章 籃球

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)全一冊(cè)

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