
1.理解并掌握一元二次方程根的判別式的概念;2.會(huì)用判別式判斷一元二次方程的根的情況;3.根據(jù)一元二次方程的根的情況確定字母的取值范圍.(重點(diǎn)、難點(diǎn))
問題:老師寫了4個(gè)一元二次方程讓同學(xué)們判斷它們是否有解,大家都才解第一個(gè)方程呢,小紅突然站起來說出每個(gè)方程解的情況,你想知道她是如何判斷的嗎?
回顧:用配方法解方程 ax2 + bx +c = 0(a≠0) .
解:二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得 x2 + x + = 0 .配方,得 x2 + x +( )2 -( )2 - = 0,移項(xiàng),得 (x + )2 =
問題1:接下來能用直接開平方解嗎?
一元二次方程根的判別式
問題2:什么情況下可以直接開平方?什么情況下不能直接開?
(x + )2 ≥ 0 , 4a2 >0 .當(dāng) b2– 4ac>0 時(shí), x1= , x2=當(dāng) b2– 4ac=0 時(shí), x1=x2=當(dāng) b2- 4ac <0 時(shí),不能開方(負(fù)數(shù)沒有平方根),所以原方程沒有實(shí)數(shù)根.
按要求完成下列表格:
3.判別根的情況,得出結(jié)論.
1.化為一般式,確定a,b,c的值.
應(yīng)用1:用根的判別式判斷一元二次方程根的情況
例1:已知一元二次方程x2+x=1,下列判斷正確的是 ( ) A.該方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 B.該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 C.該方程無實(shí)數(shù)根 D.該方程根的情況不確定
解析:原方程變形為x2+x-1=0.∵b2-4ac=1-4×1×(-1)=5>0,∴該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,故選B.
b2 - 4ac > 0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.b2 - 4ac = 0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.b2 - 4ac < 0時(shí),方程無實(shí)數(shù)根.
應(yīng)用2:根據(jù)方程根的情況確定字母的取值范圍
例2:若關(guān)于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( ) A.k>-1 B.k>-1且k≠0 C.k-1且k≠0,故選B.
應(yīng)用3:不解方程判斷一元二次方程的根的情況
例3:不解方程,判斷下列方程的根的情況.(1)3x2+4x-3=0;(2)4x2=12x-9; (3) 7y=5(y2+1).
解:(1)3x2+4x-3=0,a=3,b=4,c=-3, ∴b2-4ac=32-4×3×(-3)=52>0. ∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. (2)方程化為:4x2-12x+9=0, ∴b2-4ac=(-12)2-4×4×9=0. ∴方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.
例3:不解方程,判斷下列方程的根的情況. (3) 7y=5(y2+1).
解:(3)方程化為:5y2-7y+5=0, ∴b2-4ac=(-7)2-4×5×5=-51<0. ∴方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.
1.關(guān)于x的一元二次方程 有兩個(gè)實(shí)根,則m的取值范圍是 .
注意:一元二次方程有實(shí)根,說明方程可能有兩個(gè)不等實(shí)根或兩個(gè)相等實(shí)根兩種情況.
2.不解方程,判斷下列方程的根的情況.(1)2x2+3x-4=0;(2)x2-x+ =0; (3) x2-x+1=0.
解:(1)2x2+3x-4=0,a=2,b=3,c=-4, ∴b2-4ac=32-4×2×(-4)=41>0. ∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. (2)x2-x+ =0,a=1,b=-1,c= . ∴b2-4ac=(-1)2-4×1× =0. ∴方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.
(3)x2-x+1=0,a=1,b=-1,c=1. ∴b2-4ac=(-1)2-4×1×1=-3
這是一份九年級(jí)上冊(cè)2.3 一元二次方程根的判別式作業(yè)ppt課件,共11頁(yè)。
這是一份湘教版九年級(jí)上冊(cè)2.3 一元二次方程根的判別式優(yōu)質(zhì)課件ppt,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了配方法,公式法,因式分解法,回顧總結(jié),新課探究,x2-x+10,課堂練習(xí),∴a-2,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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