一、教材內(nèi)容分析
本課時的教學內(nèi)容為buy sme tys, see a film, g bating, take a bus, take the subway 等動作詞組，讓學生通過看、聽、說、做等途徑來感知、理解并學習。以及一些問路的英語表達句式。
二、教學目標
通過本節(jié)課的學習，學生能夠達到以下目標：
1.能夠聽懂、會說buy sme tys, see a film, g bating, take a bus, take the subway 等動作詞組；能夠根據(jù)語境恰當使用，并能借助拼讀規(guī)律認讀和識記。
2.能夠清楚的表達如何去往某個地方以及詢問的表達。
3.能夠背誦完整的對話并且靈活使用。
三、教學重難點
1.教學重點：能夠聽懂、會說buy sme tys, see a film, g bating, take a bus, take the subway 等動作詞組；以及能夠運用這些詞組完成簡單的對話。
2.教學難點：如何清楚的表達利用什么方式去往什么地方，學會固定句式。
四、教學步驟
1.課前復習
復習Lessn 1中的city, street, sprts centre, htel, square等表示城市中常見場所的詞匯。以聽寫單詞的方式考察學生對Lessn 1 的知識的掌握程度。
2.新課學習
（1）．短語教學
①．教學buy sme tys
T:（教師拿出一個玩具）If I want this, what shuld I d?
S: buy!
T: Yes! Buy sme tys!
S: Buy sme tys!
②．教學see a film
T:（教師在課件上展示某個熟知的電影的劇照）What can we d in the cinema?
S: 看電影。
T: Yes! See a film!
S: See a film.
③.教學g bating
T:（教師在課件上展示一張劃船的圖片）What are they ding?
S: 劃船。
T: Yes! G bating!
S: G bating.
④.教學take a bus
T:（教師在課件上展示一張坐公交的圖片）What are they ding?
S: 坐公交車。
T: Yes! Take a bus.
S: Take a bus.
⑤.教學 take the subway
T:（教師在課件上展示一張地鐵的圖片）And hw abut this ne?
S:坐地鐵。
T: Yes! Take the subway.
S: take the subway.
（2）. Lk，listen and repeat.
看書上A部分的對話，讓學生邊聽錄音邊自己默讀，帶讀課文，使學生能夠理解并流利的朗讀。
（3）.Let’s talk.
帶讀書本上這一部分的內(nèi)容，解釋其含義，讓學生分角色朗讀并嘗試自己仿寫句子。
（4）.Let’s write.
把自己造的句子寫下來，組成一個完整的情景對話，兩個人為一個小組分角色表演。
（5）. Hmewrk
1. Read the wrds t yur parents.
2. Repeat the dialgue t yur parents.
3. Ask and answer with yur friend by using: Hw can I get…? Yu can take…and the…

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