教學目標1、知道公民行使權利的界限。2、知道公民維護權利要遵守法定程序。3、了解公民權利受到侵害后維護權利的方式及特點。
（一）、創(chuàng)設學習情境，明確學習目標
自學指導1、大聲閱讀課本P43—46課題、框題、目題，初步認識課本。2、略讀教材小字部分。精讀教材大字部分，找出重點和疑點，進一步熟悉課本。3、完成自學思考題。4、同桌互查互評，從內容和書寫兩個方面進行評價，分為A、B、C三個等級。
（二）、指導獨立學習，初步達成目標
1.公民行使權利的界限：公民行使自由和權利的時候，不得損害國家的，社會的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？
【提示】甲隊球迷的行為不僅會影響球隊比賽，還可能會造成人身傷害。個人的人身自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。
P41：某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊球迷因對本隊比分落后不滿，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場一片混亂……
2、公民應該怎樣依法行使權利？
（1） 任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。（2）公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（3）公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。（4）公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。
（三）、引導小組學習，落實學習目標
合作探究指導閱讀教材第44頁探究與分享，請用2分鐘獨立思考，再在小組內交流，回答下列問題。 維權方式有哪些？
村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調試，不同意賠償相關損失。
張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？
提示：可以通過包括協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。
請閱讀材料，結合教材看一看璐璐都采用了哪些維權方式？
在王律師的建議下，璐璐首先找到店主周某，并與其進行了長時間的交流。周某認真傾聽了璐璐所反映的情況，并商議該事件的解決方式。最終，周某決定對璐璐提供一定經(jīng)濟上的補償。
但是，璐璐不滿周某給出的經(jīng)濟賠償，認為自己的權益還是沒有得到充分的維護，而周某認為自己盡力了。雙方協(xié)商不成，情緒激動，導致問題擱置。后來在王律師的提醒下，璐璐找到了街道的人民調解委員會。調解員曉之以理，動之以情，成功促成當事人達成調解協(xié)議。
消費、勞動爭議和交通事故糾紛等
雙方自愿、互諒；直接對話
事實、法律法規(guī)、政策、社會公德
種類：1.人民調解2.行政調解3.司法調解
這時王律師告訴璐璐，當雙方調解不成的時候，還有兩種方式可以選擇：
過了幾天，店主周某思量后又覺得自己讓步太多，利益受損，不愿如期支付賠償。為此，雙方再次爭執(zhí)不下，各執(zhí)一詞，人民調解委員會的再次調節(jié)未能取得成功。璐璐很無奈，面對這種情況，她還能怎么辦？
人身、財產(chǎn)爭議違法行政行為
種類：1.民事訴訟 2.行政訴訟 3.刑事訴訟
1.靈活性 2.快捷性 3.保密性 4.國際性
最正規(guī)、最權威、最后屏障
不能上訴、具有約束力、不公開審理
經(jīng)過再三的考慮和征求了王律師的意見后，璐璐決定直接到法院提起訴訟，通過法律途徑來維護自己的合法權利。法院認為，璐璐的人身損害系店主周某所售的保健品缺陷所致，故判決周某賠償璐璐醫(yī)療費、誤課費等共計4萬余元。至此，璐璐的維權之路終于走到了終點。
公民行使權力的界限如何依法行使權力
維權方式：協(xié)商 調解 仲裁 訴訟

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依法行使權利

版本： 人教部編版

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