英語Lesson 3教案-教案下載-教習網(wǎng)

Unit 3《Transportation》教案——第三課時教學目標1．使學生能夠聽說認讀本課海報內(nèi)容。2．使學生能夠利用所學句型：What do you do o n the weekend? I often... Would you like to go with me？ Sorry, I want to...進行交流。3．一般將來時態(tài)句型：主語+be going to+動詞原形。4．了解世界各種各樣的交通方式。教學重點使學生能夠利用所學句型：What do you do o n the weekend? I often... Would you like to go with me？ Sorry, I want to...進行交流。教學難點海報內(nèi)容的理解和格式的正確使用。教學方法任務型教學法、情景教學法、故事教學法。課前準備1．教學錄音磁帶。2．交通工具圖片。3．教學課件。4．海報圖片。課時安排1課時教學過程一、Warming-up1．教師展示第一課時交通工具圖片，復習第一課時學過的詞組：by bus, by boat, by ship, by car, by taxi, by bike, on foot, by school bus, by subway, by plane, by train.2．口語問答：T：How do you usually go to school? S1：I usually go to school on foot.T：How do you usually go to school? S2：I usually go to school by bike.T：What do you often do on the weekend? S3：I often.............T：Do you often go to the cinema? S4: No, I don’t.二、Presentation1．師：今天我們要學習有關海報的內(nèi)容和格式，打開課本第26頁。2．聽錄音，學生跟讀句子。3．教師講解：海報的格式是：標題.............Fruit 正文.......Want to go to the Fruit Garden to pick apples? 時間.......Time： 8:00 am Saturday 地點....... Meeting Place:：School gate 交通工具.......Transportation：By school bus 廣告語...........Let’s have fun.Want to go to the Fruit Garden to pick apples?想要去蘋果園摘蘋果嗎？Let’s have fun. 讓我們玩得高興吧！Come and enjoy the new film!快來享受新電影的快樂吧！8:00 am Saturday星期六上午八點。 2:00 pm Saturday星期六下午二點。be on 上映、上演。4．再次聽錄音，學生跟讀。5．同桌兩人讀海報內(nèi)容，不會的相互幫助或尋求老師的幫助。6．師：Would you like+to+動詞原形=want to+動詞原形，意思是想要做某事。例如：I want to pick apples.=I would like to pick apples.7．當表達某人將要或打算做某事時，就要用句型：主語+be going to +動詞原形+其它。例如：我打算星期六去摘蘋果：I am going to pick apples on Saturday. 他星期天將要去爬山：He is going to climb a hill on Sunday.請幾句同學就一般將來時態(tài)造幾個句子。三、Practice1．根據(jù)海報內(nèi)容，把下面的句子補充完整。教師使用“學樂師生”APP拍照，把答案分享給同學們。Joy is going to(go to) the cinema on Saturday.Yaoyao is going to pick apples on Saturday.2．再讀一遍Joy和Yaoyao的對話內(nèi)容，同桌二人進行角色表演，把對話內(nèi)容表演一遍。教師使用“學樂師生”APP錄像，分享給同學們。3．制作自己的海報。根據(jù)上面的海報內(nèi)容和格式自己制作一張海報吧，邀請同學們一起參與。4．根據(jù)自己的海報內(nèi)容與班內(nèi)同學進行口語交流，邀請你的好朋友一起去參加活動，用到句型：What do you do on the weekend? Would you like to....?教師在班內(nèi)走動，觀察同學們的交流情況，較好的使用“學樂師生”APP錄像，分享給全班同學。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。四、Presentation1．通過大屏幕課件展示世界各地不同的風景，讓學生們了解到不同的交通工具。2．教師講解世界不同的風貌，講解交通工具的重要性。3．學生自己制作一張交通工具匯總卡片，把水、陸、空各種交通工具都寫在卡片上，做一個總結。教師使用“學樂師生”APP拍照，把卡片分享給同學們。4．師：下面我們要聽一個故事了，聽故事前老師要提問你們兩個問題：小天使采訪了幾個國家的孩子呢？這些國家的孩子都是以什么交通工具去上學呢？5．播放故事錄音，學生跟讀。6．回答老師的問題。7．根據(jù)故事給后面的圖畫連線。五、Practice1．播放歌曲，學生跟唱。2．學生自己唱歌曲，教師使用“學樂師生”APP錄音，分享給同學們。六、總結今天我們學習了：1．海報的書寫方法和格式。2．根據(jù)海報內(nèi)容進行句子交流：What do you do o n the weekend? I often... Would you like to go with me？ Sorry, I want to...。3．一般將來時態(tài)的用法。be going to+動詞原形。同學們，你掌握住了嗎？七、家庭作業(yè)1．網(wǎng)上搜集世界各地的風景趣事。使用“學樂師生”APP拍照，分享給全班同學。2．自制一張周末去農(nóng)場的海報。使用“學樂師生”APP拍照，分享給全班同學。3．把課本26頁一般將來時態(tài)的兩個句子在作業(yè)本上抄寫一遍。八、板書