Unit 4 《Asking for Help》教案——Lesson 1教學目標1．使學生能夠聽說讀寫本課詞語：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等。2．使學生能夠用英文句型Do you have..?相互詢問有什么文具，并能做出肯定或否定回答。3．使學生掌握Let’s spell中字母組合ir的發(fā)音規(guī)律。教學重點1．使學生能夠聽說讀寫本課詞語：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等。2．使學生能夠用英文句型Do you have..?相互詢問有什么文具，并能做出肯定或否定回答。教學難點an eraser, a knife冠詞的用法，名詞單數(shù)和復數(shù)的用法。教學方法情景教學法、小組合作學習法。課前準備1．教學錄音磁帶。2．相應教學課件。3．相應學習用品或圖片。課時安排1課時教學過程step1 Warming-up1．播放第三單元的歌曲《How do you go to school？》創(chuàng)設情境，進入本課課堂。2． 教師手拿學具和圖片復習之前學過的單詞：ruler, pencil, schoolbag, shop.引入本單元課題Asking for Helpstep2 Presentation1．師：同學們，今天我們來看一看學習用品用英語怎么表達吧，把你們的學具擺在課桌上。2.．播放詞組錄音，學生跟讀。3．教師出示各種學具，領(lǐng)讀詞組。4．師講解這些詞組的含義：a knife一把小刀， an eraser一塊橡皮， a glue stick一個膠棒， a ruler一把尺子， a schoolbag一個書包， books書， crayons蠟筆，pens鋼筆，scissors剪刀，paper紙。 單數(shù)：a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag.復數(shù)：books, crayons, pens, pencils, scissors.不可數(shù)名詞：paper.單數(shù)名詞中，eraser前面用冠詞an. 因為它是以元音開頭的單詞。例如： an apple,  an eraser,  an egg,  an orange 平時我們用的是一個，就用單數(shù)形式。平時我們用的是兩個或以上，就用復數(shù)形式，例如課本，蠟筆，鋼筆，鉛筆，我們都有許多，所以用復數(shù)形式，剪刀scissors就是一個復數(shù)名詞，本身就是復數(shù)。paper紙，是一個不可數(shù)名詞，在句子中沒有復數(shù)形式。5．再次聽錄音，學生跟讀單詞。糾正學生的發(fā)音錯誤。6．學生手拿文具自讀詞語，對這些詞語有更深的了解。step3 Practice1．同桌兩人一組相互讀新詞語，不會的可以相互幫助。2．同桌兩人一組，一人拿文具，一人讀出相應的詞組來，看誰讀得快。 step4 Presentation1．當想問別人你有某種物品嗎，就要用到句型：Do you have...?have的后面有三種情況：冠詞+單數(shù)；復數(shù)形式；不可數(shù)名詞。    例如： Do you have a knife?   Do you have books?  Do you have paper?2．肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.             或：Yes, we do.         No, we don’t.3．請幾名同學就Do you have...句型說幾句話。step5 Practice1．根據(jù)教師的示范例句同桌二人一組進行角色表演，用到句型：Do you have..句型以及它的肯定和否定回答。 2．教師領(lǐng)讀句子，把重點句型寫在黑板上的四線三格里。3．學生邊跟讀，邊在作業(yè)本上寫句子。老師班內(nèi)走動，查看同學們的書寫情況，不對的要及時糾正。step6 Presentation播放43頁Part A部分單詞的錄音，學生跟讀，體會字母組合ir的發(fā)音規(guī)律。學生自讀單詞，體會字母組合ir的發(fā)音規(guī)律。學生總結(jié)字母組合ir發(fā)音規(guī)律，教師進行補充指導。step7 Practice1．Listen and circle.聽錄音，圈出聽到的單詞來。學生說答案，全班進行訂正。2．完成Listen and write：播放錄音，同學們邊跟讀邊把單詞寫在橫線上。教師在班內(nèi)走動，對出錯的要及時糾正。3．播放Listen and repeat歌謠，學生跟讀，學生自讀3遍，同桌兩人組相互讀。step8 總結(jié)今天我們學習了a knife, an eraser, a glue stick, a ruler, a schoolbag, books, crayons, pens, pencils, scissors, paper等詞語，這些詞語單數(shù)和復數(shù)的分類，冠詞的用法以及字母組合ir的發(fā)音規(guī)律等。同學們，你掌握住了嗎？step9 家庭作業(yè)1．把本課學到的學習用品單詞，在家里拿著文具讀給父母聽。2．把40頁四線三格里的句型在作業(yè)本上抄寫一遍。3．把今天所學新詞組在作業(yè)本上抄寫一遍。step10 板書              

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