1、教導(dǎo)學(xué)生掌握虎字頭的形態(tài)特征和寫法。
2、理解虎字頭與里面部件的位置關(guān)系，掌握含有虎字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。
3、繼續(xù)鞏固正確的“雙姿”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、教導(dǎo)學(xué)生掌握虎字頭的形態(tài)特征和寫法。
2、理解虎字頭與上面部件的位置關(guān)系，掌握含有虎字頭結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、規(guī)范地書寫含有虎字頭的漢字。
教學(xué)用具：
毛筆（兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺(tái)或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔）。
備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。
教學(xué)時(shí)間：40分鐘
1、課前準(zhǔn)備 2分鐘
2、課程導(dǎo)入 2分鐘
3、課件：虎字頭的形態(tài)特征和寫法 3分鐘
4、課件：慮（慮）（書寫動(dòng)畫、書寫視頻） 2分鐘
5、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo) 5分鐘
6、課件：例字 虗（虛）、?（處）、盧（盧） 2分鐘
7、課件：虗（虛）、?（處）、盧（盧）（書寫動(dòng)畫、視頻） 4分鐘
8、學(xué)生練習(xí)書寫、教師巡視輔導(dǎo) 10分鐘
9、課件：觀察比較 2分鐘
10、課件：輔助練習(xí) 2分鐘
11、課件：書法常識(shí)（漢字的萌芽） 2分鐘
12、碑帖欣賞 2分鐘
13、結(jié)束清洗 2分鐘
教學(xué)過程：
一、開始準(zhǔn)備階段
平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。
規(guī)范擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。
二、課程導(dǎo)入
同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“尸字旁、戶字旁”的書寫方法，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下“尸字旁、戶字旁”的書寫要領(lǐng)？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。（“尸字旁”和“戶字旁”頂部的橫折和橫不能寫得太寬、太高，否則會(huì)顯得太大，所以上側(cè)只能包圍住里面部件的一部分。里面部件的寬度要超出“尸”和“戶”的橫折。）今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)偏旁的寫法，今天學(xué)習(xí)的是含有虎字頭的漢字。
三、講授虎字頭的形態(tài)特征和寫法
1、“虎字頭”的趙體寫法是首筆寫成短橫，中間寫成“土”形，豎要端正，橫的角度要和諧。
“虎字頭”上面的幾筆可重一些；橫鉤要向內(nèi)收斂角度；左撇相對(duì)伸展，宜輕不宜重；中間兩橫靠左上書寫，給下面的部件留出空間。
2、請(qǐng)仔細(xì)觀察例字“慮（慮）”字，左上包圍結(jié)構(gòu)。例字中空心筆畫就是“虎字頭”，“虎字頭”首筆寫成短橫，中間寫成“土”形，豎要端正，橫鉤舒展蓋住下面的部件；下部“思”字形態(tài)略扁，筆畫布白勻稱，整字字形穩(wěn)健灑脫。
3、教師示范，播放書寫視頻。教師帶領(lǐng)學(xué)生空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。
學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“慮（慮）”字，著重體會(huì)位于左上邊“虎字頭”的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己哪里寫的好，還有哪些不足。學(xué)生互評(píng)，看誰(shuí)寫的姿勢(shì)、執(zhí)筆的方法，最正確、書寫最規(guī)范。老師結(jié)合自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。表?yè)P(yáng)“雙姿”規(guī)范、書寫筆法正確的學(xué)生。
四、學(xué)寫例字
1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“虗（虛）、?（處）、盧（盧）”三個(gè)例字。體會(huì)“虗（虛）、?（處）、盧（盧）”三個(gè)字中“虎字頭”的形態(tài)變化。
2、例字解析
虗（虛）：左上包圍結(jié)構(gòu)。“虎字頭”首筆寫成短橫，中間寫成“土”形，豎要端正，橫鉤舒展蓋住下面的部件，撇畫伸展；下面部件的寬度不要超出橫鉤，顯得穩(wěn)重，整字重心平穩(wěn)，端莊大方。
?（處）：左上包圍結(jié)構(gòu)?！盎⒆诸^”首點(diǎn)寫成短橫，中間寫成“土”形，筆意映帶，豎要端正，不宜長(zhǎng)，橫鉤短促，撇畫伸展；下面“匆”字撇畫之間布白均勻，突出主筆長(zhǎng)捺，與“虎字頭”的長(zhǎng)撇對(duì)應(yīng)，顯得重心平穩(wěn)，整字形態(tài)端莊灑脫。
盧（盧）：左上包圍結(jié)構(gòu)?！盎⒆诸^”首點(diǎn)寫成短橫，中間寫成“土”形，豎要端正，橫鉤舒展蓋住下面的部件，撇畫伸展；下面部件的寬度不要超出橫鉤，多橫間距相等，布白勻稱，顯得穩(wěn)重，整字重心平穩(wěn)，形態(tài)端莊平穩(wěn)。
3、教師示范，播放視頻，講解“虗（虛）、?（處）、盧（盧）”三個(gè)字，帶領(lǐng)空中書寫練習(xí)，掌握筆順，做到心中有數(shù)。
4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)“虗（虛）、?（處）、盧（盧）”三個(gè)字，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。趙體的楷書借鑒了行書的寫法，筆畫與筆畫之間有牽絲映帶，要注意筆意相連，結(jié)體端莊優(yōu)美，流暢自然，寫起來(lái)比較靈活，很實(shí)用。臨帖時(shí)，速度一定要慢，要看準(zhǔn)字形后再一般情況下，臨寫。要重形態(tài)，臨摹重要的是把字形寫像、寫準(zhǔn)，做到細(xì)筆畫不弱，粗筆畫堅(jiān)實(shí)、厚重。書寫時(shí)要仔細(xì)觀察，注重每一筆畫的起筆、行筆、收筆的運(yùn)筆規(guī)律，按提的控制，筆畫的角度要適當(dāng)。
臨習(xí)書寫過程為：一看、二寫、三對(duì)照。即一看為看清筆畫在米字格中的長(zhǎng)短、平直、角度和位置；二寫為看清楚后再進(jìn)行書寫；三對(duì)照為寫好之后，再與字帖對(duì)照，找出不足，再臨第二遍，力爭(zhēng)做到越像越好。觀察書寫的字與字帖對(duì)照，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出不足再臨寫一遍。然后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。教師結(jié)合自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)“雙姿（坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)）”規(guī)范的學(xué)生。一般情況下，
學(xué)生自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)說(shuō)自己是否學(xué)會(huì)了筆畫的寫法，是否運(yùn)用正確的書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法，是否掌握了正確的運(yùn)筆方法，是否書寫的工整、美觀。
學(xué)生互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確，誰(shuí)的運(yùn)筆過程正確，誰(shuí)寫的工整美觀，誰(shuí)的書寫環(huán)境整潔，誰(shuí)的進(jìn)步最大，提高審美能力。
教師點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合自評(píng)、互評(píng)，展示部分學(xué)生作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言指出學(xué)生進(jìn)步大的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，表?yè)P(yáng)“雙姿”正確、運(yùn)筆規(guī)范的學(xué)生，改正學(xué)生寫得不夠好的地方。
評(píng)選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)指出寫字不正確的常見問題，進(jìn)行修改，最后掌聲鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。
五、觀察比較
課件中是不同風(fēng)格的“虎字頭 ”的字，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（常言道：“字如其人”，每一個(gè)人都有支撐自己的文化根基所在，寫字也差不多，萬(wàn)變總有形。每一位書法家肯定是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，形成自有的一套風(fēng)格體系，就算同一個(gè)字寫法不同，寫的時(shí)候心境不同，擁有各自多年的文化底蘊(yùn)不同，但無(wú)論怎么變形都很好看，變化之中體現(xiàn)它美的本質(zhì)，顯現(xiàn)字的不同風(fēng)骨，就像一個(gè)人最漂亮的不是臉蛋是自身的氣質(zhì)。這一點(diǎn)也是我們要認(rèn)真動(dòng)腦筋取體會(huì)的?！盎⒆诸^”形態(tài)略扁，筆畫緊湊，位置靠上，給下面的部件留出空間。）
六、輔助練習(xí)
1、請(qǐng)用鉛筆或鋼筆以雙鉤的方式完成一個(gè)“虎”字。
2、請(qǐng)用硬筆嘗試臨摹“慮（慮）、虗（虛）、?（處）、盧（盧）”四個(gè)字。最好多臨幾遍，行筆要穩(wěn)健，不能快，以加深印象，學(xué)過的字要隨時(shí)應(yīng)用。
七、書法常識(shí)
漢字的萌芽。
八、找碑帖
欣賞例字在原碑中的位置、對(duì)應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯(cuò)落關(guān)系，對(duì)整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十分重要。古人說(shuō)：“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”，就是這個(gè)道理。
九、結(jié)束清洗階段
先將筆上的墨汁在硯臺(tái)掭干凈，然后分組進(jìn)行書寫用具的清洗，保持人與環(huán)境的清潔。
課后練習(xí)：力求做到每日一筆一劃認(rèn)真書寫30字。

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第8課 虎字頭

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