學科語文年級/冊一年級（下）教材版本部編版單元第一單元課時第一課時教學準備觀看PPT、結(jié)合課本課題名稱《語文園地一》板書語文園地一第二課時[ê]  14個[a]  5 個其他 7個前鼻音an    后鼻音 ang《祖國多么廣大》大興安嶺   雪花飛舞長江兩岸   柳枝發(fā)芽海南島     鮮花盛開教學目標一、知識與能力1、能夠初步認識26個漢語拼音字母。2、能夠朗讀生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。3、能夠借助拼音，朗讀兒歌《祖國多么廣大》。4、能夠在老師的引導下，理解兒歌的內(nèi)容，帶著自豪感朗讀兒歌。二、過程與方法1、在拼讀音節(jié)的過程中，獲取分辨“前鼻音”和“后鼻音”的方法。三、情感態(tài)度價值觀1、積極參與課堂活動，敢于舉手回答問題，表現(xiàn)自己。2、懂得遇到困難，應(yīng)認真思考，積極想辦法解決的道理。重難點分析重點分析1、能夠初步認識26個漢語拼音字母。2、能夠朗讀生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。3、能夠借助拼音，朗讀兒歌《祖國多么廣大》。4、能夠在老師的引導下，理解兒歌的內(nèi)容，帶著自豪感朗讀兒歌。難點分析能夠初步認識26個漢語拼音字母。教學方法認識字母，分析字母跟讀字母，注意發(fā)音分析字母，尋找字母完成練習，鞏固字母拼讀音節(jié)，朗讀漢字按照要求，圈出漢字補充音節(jié)，選填漢字借助拼音，朗讀兒歌學習兒歌，互動探究帶著理解，深情朗讀歸納總結(jié)，復習鞏固教學環(huán)節(jié)教學過程導入教師播放課件，呈現(xiàn)練習題，要求學生做題，將答案寫在練習本上，書寫完畢，師生共同核對答案。教師播放課件，呈現(xiàn)課本P12（1）的八個漢字和它們的音節(jié)，要求學生拼讀音節(jié)，朗讀漢字。教師播放課件，呈現(xiàn)課本P12（1）的八個漢字和它們的音節(jié)，要求學生按照要求，圈出漢字：1、請用方框圈出“前鼻音”；2、請用橢圓圈出“后鼻音”。教師播放課件，呈現(xiàn)課本P12（1）的八個漢字、音節(jié)和田字格，要求學生補充音節(jié)，選填漢字。教師播放課件，呈現(xiàn)課本P12（2）的兒歌《祖國多么廣大》的文字內(nèi)容和圖片，要求學生借助拼音，朗讀兒歌。教師播放課件，呈現(xiàn)課本P12（2）的兒歌《祖國多么廣大》的文字內(nèi)容，要求學生回答問題，學習課文內(nèi)容，探究學習。教師播放課件，呈現(xiàn)圖片、課本P12（2）的兒歌《祖國多么廣大》的文字內(nèi)容和劃分句子的節(jié)奏線，要求學生看課件，帶著理解，深情朗讀。教師播放課件，提出問題“這節(jié)課，我們主要學習了什么？”，與學生回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。 知識講解（難點突破）學生思考問題，回答問題，分析字母：1、哪些大寫字母和小寫字母完全一樣？2、哪些大寫字母和小寫字母很相似？學生跟讀字母，注意發(fā)音。學生嘗試找出哪些字母發(fā)音包含[ê]，找出哪些字母發(fā)音包含[a]，鞏固字母的發(fā)音。學生做題，將答案寫在練習本上，書寫完畢，師生共同核對答案。學生拼讀音節(jié)，朗讀漢字。學生按照要求，圈出漢字：1、請用方框圈出“前鼻音”；2、請用橢圓圈出“后鼻音”。學生補充音節(jié)，選填漢字。學生借助拼音，朗讀兒歌。學生回答問題，學習課文內(nèi)容，探究學習。學生看課件，帶著理解，深情朗讀。學生在老師的引導下，回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容。課堂練習（難點鞏固）能夠初步認識26個漢語拼音字母。能夠初步認識26個漢語拼音字母的發(fā)音。通過歸納發(fā)音，記住26個漢語拼音字母的發(fā)音。通過完成練習，鞏固漢語拼音字母的形。初步認讀8個漢字。（1）初步分析8個漢字。（2）能夠朗讀生字，分辨“前鼻音an”和“后鼻音ang”。補充課本P12（1）的內(nèi)容。（1）初步感知兒歌的內(nèi)容。（2）能夠借助拼音，朗讀兒歌《祖國多么廣大》。能夠深入了解兒歌的內(nèi)容。能夠在老師的引導下，理解兒歌的內(nèi)容，帶著自豪感朗讀兒歌。小結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，系統(tǒng)鞏固本節(jié)課的核心知識。      

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小學語文統(tǒng)編版（2024）一年級下冊電子課本 舊教材

語文園地一

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊

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