結(jié)合作者的身世，了解本文的寫作背景；了解“表”這種特殊的文學(xué)體裁；理解“夙、兇、薄、息、尋、除、聽、卒”等文言詞語在文中的意義。
理解把握本文融情于事、以情動人的特色；體會作者復(fù)雜真摯的感情，學(xué)習(xí)本文巧妙的語言表達(dá)方式。
了解李密與祖母相依為命的親情，對朝廷恩遇的感激及對晉武帝的忠敬之心；揣摩作者貫穿全文的思想感情以及抒發(fā)思想感情的技巧。
李密(224—287)
一名虔，字令伯，犍為武陽人，西晉文學(xué)家父早死，母何氏改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)，少時師事譙周，通《春秋左氏傳》，以文學(xué)見稱在蜀漢做官，任尚書郎，曾數(shù)次出使東吳，極有辯才，為吳人所稱贊蜀亡后，晉武帝多次征召，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)，遂上書陳情，辭不赴召，是為《陳情表》后祖母死，李密才出仕晉朝，歷任太子洗馬、尚書郎、河內(nèi)溫縣令、漢中太守等職因懷怨賦詩，得罪權(quán)貴，遂免官。后老死于家中
晉滅蜀后，為了籠絡(luò)西蜀人士，大力征召西蜀名賢到朝中做官，李密也是其中之一。李密是亡蜀降臣，如不應(yīng)詔，會被誤認(rèn)為“矜守名節(jié)”，不與司馬氏王朝合作，招來殺身之禍。司馬氏通過陰謀和屠殺建立了西晉政權(quán)，為了鞏固統(tǒng)治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，與祖母相依為命，寫此奏章，陳述自己不能奉詔的原因，提出終養(yǎng)祖母的要求。
文中所寫，皆是真情實意。為了喚起晉武帝的憐憫心，作者不是直陳其事，而是凄切婉轉(zhuǎn)地表明心意，圍繞著“情”“孝”二字反復(fù)陳述自己家庭不幸，和祖母相依為命的苦況，表達(dá)對新朝寵遇的感激，以及孝順祖母的拳拳衷情。
表，就是“奏表”，又稱“表文”，是臣屬給君王的上書，是秦漢時代開始有的，秦漢以至唐宋以后，雖皆沿用，但它的功用和使用范圍，卻有所變化。如唐、宋以后，表文不僅多用四六文體，而且諸如謝恩、勸諫、辭免、慶賀、貢物等事項，一般皆用“表”。表，雖是古代的一種公文，但有些表文，內(nèi)容充實，語言簡潔流暢，特別是表文與其他一般上書奏狀不同，常含有表志陳情、訴說心曲的意思，因此，某些寫得好的表文，就成為我國古代散文的名篇。唐、宋以后用駢體寫的表文，有的由于用典精切、辭藻清麗，也成為駢體文學(xué)中的代表作。
劉勰《文心雕龍·章表》云：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”
險釁（xìn ） 行（xíng）年四歲 祚（zuò）?。╞ó） 應(yīng)（yìng）門之童 猥（w?i ）以微賤 床蓐（rù） 隕（yǔn ）首 責(zé)臣逋（bū）慢日篤（dǔ) 拔擢（zhuó） 寵命優(yōu)渥（wò ）
讀準(zhǔn)字音，讀順句段讀懂文意，掌握文言知識感悟情感，試著了解作者的內(nèi)心情感
夙遭閔兇。（閔，通“憫”，可憂患的事。）零丁孤苦。（零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子。）臣密今年四十有四。（有，通“又”。表示整數(shù)后面還有零數(shù)）常在床蓐。（蓐，通“褥”，墊子、草席。）
非臣隕首所能上報。（ 上：向上。）臣不勝犬馬怖懼之情。 （犬馬：像犬馬一樣。）則劉病日篤。（ 日：一天天地。）外無期功強(qiáng)近之親。（ 外：在家外。）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。（ 內(nèi)：在家里。）躬親撫養(yǎng)。（ 躬：親自。）
臣具以表聞。（ 聞：使……聞。）保卒余年。（ 保：使……保全。）謹(jǐn)拜表以聞（使……知道。）
夙遭閔兇。（閔兇：憂患不幸的事。）猥以微賤。（ 微賤：卑微低賤的身份。）凡在故老。（ 故老：年老而有功德的舊臣。）
是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（ 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離。）則劉病日篤。（ 篤：病重。）
臣少多疾病。 （?。荷　＃┣页忌偈藗纬?。（ 仕：做官。）歷職郎署。（ 職：任職。）
臣之進(jìn)退，實為狼狽。（指是否出來做官之事）
（1）臣以險釁（ 以：因為）（2）臣以供養(yǎng)無主 （以：介詞，因為）（3）臣具以表聞（ 以：用）（4）猥以微賤（ 以：和地位搭配時，譯為“憑借”）（5）無以至今日 （無以：沒有的辦法）（6）但以劉日薄西山（ 以：因為）（7）是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) （是以：因此 以：因為）（8）伏惟圣朝以孝治天下（ 以：用）（9）謹(jǐn)拜表以聞 （以：連詞，而）
古義： 不能走路，這里指柔弱。
古義：奔走效勞,這里指赴京就職。
今義：表身心勞苦，比喻艱難困苦，很疲倦的感覺?，F(xiàn)多指工作和勞作的感受。
今義：向別人陳述;通知某事，使人知道。
古義：拳拳，形容感情懇切。
今義：小;少。形容微不足道。
今義：副詞。表示事情達(dá)到某種程度；連詞。表示另提一事或另一情況；到達(dá)。
古義：流星的光，比喻急迫；
今義：組織機(jī)構(gòu)開始存在；理論意見，站得住腳。創(chuàng)立、建立。
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。
險釁：災(zāi)難禍患。指命運坎坷。夙：早。這里指幼年時。閔，通“憫”，指可憂患的事（多指疾病死喪）。兇，不幸見背：棄我而死去。舅奪母志：指由于舅父強(qiáng)行改變了李密母親守節(jié)的志向。成立：長大成人。祚：福分。兒息：兒子。期功強(qiáng)近之親：指比較親近的親戚。古代喪禮制度以親屬關(guān)系的親疏規(guī)定服喪時間的長短，服喪一年稱“期”，九月稱“大功”，五月稱“小功”。應(yīng)門五尺之僮：五尺高的小孩。應(yīng)門：照應(yīng)門戶，僮，童仆。煢煢孑立：生活孤單無靠。煢煢，孤單的樣子。孑：孤單。吊：安慰。嬰：糾纏。蓐：通“褥”，墊子。廢離：廢養(yǎng)而遠(yuǎn)離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。
清化：清明的政治教化。太守：郡的地方長官。察：考察。這里是推舉的意思。孝廉：漢代以來舉薦人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時仍保留此制，但辦法和名額不盡相同?！靶ⅰ敝感㈨樃改福傲敝钙沸辛疂?。刺史：州的地方長官。秀才：當(dāng)時地方推舉優(yōu)秀人才的一種科目，這里是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。拜：授官。郎中：官名。晉時各部有郎中。尋：不久。除：任命官職。洗馬：官名。太子的屬官，在宮中服役，掌管圖書。猥：辱。自謙之詞。東宮：太子居住的地方。這里指太子。隕（yǔn）首：喪命。切峻：急切嚴(yán)厲。逋（bū）慢：回避怠慢。州司：州官。日篤：日益沉重。茍順：姑且遷就。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
伏惟：舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。故老：遺老。矜（jīn）育：憐惜撫育。偽朝：指蜀漢。歷職郎署：指曾在蜀漢官署中擔(dān)任過郎官職務(wù)。矜：矜持愛惜。寵命：恩命。指拜郎中、洗馬等官職。優(yōu)渥（wò）：優(yōu)厚。區(qū)區(qū)：拳拳。形容自己的私情。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
陛下：對帝王的尊稱。烏鳥私情：相傳烏鴉能反哺，所以常用來比喻子女對父母的孝養(yǎng)之情。二州：指益州和梁州。益州治所在今四川省成都市，梁州治所在今陜西省勉縣東，二州區(qū)域大致相當(dāng)于蜀漢所統(tǒng)轄的范圍。牧伯：刺史。上古一州的長官稱牧，又稱方伯，所以后代以牧伯稱刺史?；侍旌笸粒邯q言天地神明。愚誠：愚拙的至誠之心。聽：聽許，同意。結(jié)草：據(jù)《左傳·宣公十五年》記載，晉國大夫魏武子臨死的時候，囑咐他的兒子魏顆，把他的遺妾殺死以后殉葬。魏顆沒有照他父親說的話做。后來魏顆跟秦國的杜回作戰(zhàn)，看見一個老人把草打了結(jié)把杜回絆倒，杜回因此被擒。到了晚上，魏顆夢見結(jié)草的老人，他自稱是沒有被殺死的魏武子遺妾的父親。后來就把“結(jié)草”用來作為報答恩人心愿的表示。犬馬：作者自比，表示謙卑。
孝治天下（理）盡忠日長
祖母病篤（情）盡孝日短
哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容?
故不能“廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）
“臣以險釁，夙遭閔兇”
概括地寫出了自己幼年時期的悲慘遭遇，落筆酸楚，奠定了文章悲涼的基調(diào)。
一不幸：“慈父見背”“舅奪母志”
二不幸：“少多疾病，九歲不行”
三不幸：“孤弱”“既無伯叔，終鮮兄弟”
本段分幾個層次？各自的重點是什么？
以“孝治”大理為依據(jù)，明確提出“辭不復(fù)命”的原因。
進(jìn)一步說明自己的一片癡情，祈求皇上恩準(zhǔn)“終養(yǎng)”，言明先盡孝后盡忠的赤誠。
本段中哪句話是表文主旨？
貫穿全段的是哪兩個詞？
“盡節(jié)”“報養(yǎng)”——忠孝兩全
“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志” ——無比懇切
由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？
事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也
言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒
心之誠：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草
晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？
為李密的言辭和情理所動
文章開頭，作者說：“臣以險釁，夙遭閔兇?！痹摼湓谌沃衅鹗裁醋饔?？“夙遭閔兇”的具體內(nèi)容是什么？
該句在全段中起總攝作用。作者起筆用這八個字概括了自己的坎坷命運，落筆酸楚，奠定了文章悲涼的基調(diào)，緊接著作者寫出了“夙遭閔兇”的具體內(nèi)容：
第二段中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對的？
將本文的第三段和第一段調(diào)整位置，先講理后講情好不好？
出于情，歸于理，先動之以情，再曉之以理，陳情于事，寓理于情?？傊氖紫汝愂鰝€人悲慘遭遇及家庭凄苦，突出母孫特殊關(guān)系，作為陳情依據(jù)。繼則寫自己愿意奉詔，但又以劉病日篤，處于狼狽之境，借以博取晉武帝的同情。再則抬出以孝治天下大旗，懇求準(zhǔn)許所請。同時更表明自己心跡，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解決矛盾方案。全文構(gòu)思縝密，脈絡(luò)分明，具有很強(qiáng)的邏輯力量。
第四段中作者是怎樣為自己忠孝兩難尋找合適的出路，使自己既能盡“忠”又能盡“孝”的？
李密要想真正達(dá)到自己“愿乞終養(yǎng)”的目的，還必須向皇帝具體表明自己的心志。
于是他便從時間上來談“盡節(jié)于陛下之日長”“報養(yǎng)劉之日短”的實際情況，況且“烏鳥私情”，希望皇帝能允許自己為祖母養(yǎng)老送終，并指天為證“皇天后土實所共鑒”，祖母百年之后，自己定當(dāng)不遺余力地為國家盡忠，報答皇帝對自己的恩情。至此作者才完全提出了自己的先盡“孝”后盡“忠”的主旨。對于一個“忠”“孝”兩全的臣子，晉武帝還有什么疑問和理由拒絕他的合情合理的要求呢？
本文感人肺腑，催人淚下，作者是用什么方法寫得如此感人的？請舉例加以說明。

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