1.熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。
2.初步了解觀察實(shí)驗(yàn)的方法，學(xué)會(huì)記錄和描述簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3.知道借助于儀器可以擴(kuò)大觀察范圍，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的測量。
4.培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室的安全、常見實(shí)驗(yàn)操作。
難點(diǎn)：常見實(shí)驗(yàn)操作。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課
（試問）科學(xué)研究是從什么開始的？我們?cè)诳茖W(xué)研究中提出的假設(shè)一般都可以用什么來驗(yàn)證？
師：是的，科學(xué)研究以疑問為開始，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在科學(xué)研究中往往都可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。初中階段的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都可以在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，今天我們就一起走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)2【講授】新課教學(xué)
簡單向?qū)W生介紹一下學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置和位置，展示插座、急救箱、滅火器、消防桶這些設(shè)備的圖片，由學(xué)生提出一些常見的實(shí)驗(yàn)儀器，教師展示教科書中的儀器，并且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)能說出這些儀器的名稱和用途。
師：我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室分為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室。大家認(rèn)識(shí)這些設(shè)備嗎？它們分別在實(shí)驗(yàn)室的什么地方？除去這些設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室中還有很多供大家實(shí)驗(yàn)用的儀器和試劑，常見的儀器有哪些呢？你們知道哪些試劑呢？（名詞解釋）
師：當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，可能可以看見很多實(shí)驗(yàn)儀器和試劑，那么這些試劑是不是可以任意放置呢？。。。。。。很明顯，是不可以的，實(shí)驗(yàn)儀器和試劑的存放點(diǎn)必須符合環(huán)境要求，比如說哪些環(huán)境呢？。。。。。。。溫度、濕度、光線與通風(fēng)情況等。同時(shí)還要分門別類地有序放置。比如像濃硫酸這樣的危險(xiǎn)性試劑就要按規(guī)定放在指定的位置。
活動(dòng)3【講授】安全知識(shí)講解
實(shí)驗(yàn)室安全，合理遵守。
在進(jìn)行的時(shí)候，不僅僅是要知道實(shí)驗(yàn)的目的流程等等，最重要的還是要貫徹‘安全第一’的原則，因此組織學(xué)生自行閱讀實(shí)驗(yàn)室安全守則，并且劃出著重的部分。
同時(shí)提示很多危險(xiǎn)品的容器外有相應(yīng)的警告標(biāo)志，來提醒使用者在使用時(shí)做好相應(yīng)的防備措施，向?qū)W生展示一些常見的危險(xiǎn)警告標(biāo)志：例如有毒、易燃、易爆、有腐蝕性等的圖片，由學(xué)生通過對(duì)圖片的分析得出圖片的提示。
古人有這樣一句話：‘不怕一萬，只怕萬一’，很多時(shí)候，我們都可能會(huì)遇到意外，那么在實(shí)驗(yàn)室中，如果遇到皮膚燙傷、被化學(xué)試劑灼傷、失火等這樣一些事故時(shí)，我們應(yīng)該怎么做的？處理可以如下：
1.燒傷或灼傷：立即用大量冷水沖洗受傷處。
2.被化學(xué)試劑灼傷：用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
3.酒精燈翻到著火：用濕毛巾蓋住酒精燈。
當(dāng)然，意外傷害較為嚴(yán)重的，則應(yīng)該在老師指導(dǎo)下及時(shí)去醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院，如果發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)了就應(yīng)該打119。
[學(xué)生活動(dòng)1] 讀書本P10圖。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。
活動(dòng)4【學(xué)生活動(dòng)1】演示實(shí)驗(yàn)，規(guī)范操作
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就是為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。而為了保證實(shí)驗(yàn)的安全有序，就要求同學(xué)們按照規(guī)定的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。畢竟像試劑的取用，儀器的操作總會(huì)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。今天就以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的幾個(gè)常規(guī)操作為例，簡要學(xué)習(xí)試劑取用和酒精燈的使用操作。
試劑的取用
先向?qū)W生展示試劑瓶、膠頭滴管、試管三種實(shí)驗(yàn)儀器，通過手上的儀器解釋為什么在實(shí)驗(yàn)室中不用直接傾倒溶液于試管中的目的。然后演示實(shí)驗(yàn)操作書本活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)每一步的關(guān)鍵。從滴管的位置、滴加時(shí)與試管的距離、滴加之后的沖洗，以及聞氣味的方法出發(fā)強(qiáng)調(diào)。
[思考與討論]用滴管吸取溶液或壓放溶液時(shí)，為什么要輕壓或緩壓膠頭，不能用力過猛？
酒精燈的使用
實(shí)驗(yàn)室的有些實(shí)驗(yàn)是需要加熱進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)室中的加熱儀器有哪些？。。。。。。。（圖片展示）酒精燈、酒精噴燈、電爐、電熱恒溫水浴鍋。最常用的是酒精燈，拿出酒精燈，并且正確操作取放、點(diǎn)燃和熄滅酒精燈。通過對(duì)書本的閱讀進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
考慮到對(duì)酒精燈火焰觀察的局限性，酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)則是通過對(duì)書本圖片的閱讀由學(xué)生自行得出，但是三個(gè)結(jié)構(gòu)的溫度有什么差別呢？直觀的我們無法去感受，就需要通過實(shí)驗(yàn)間接去感受，那么可以怎么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br>[學(xué)生活動(dòng)2]將一根小木棒放到酒精燈焰心位置約3秒鐘，然后迅速拿出，觀察小木棒的顏色變化，并將所觀察到的現(xiàn)象記錄下來，完成表1-2。得出相應(yīng)的結(jié)論。
[學(xué)生活動(dòng)3]一只手拿放大鏡，另一只手拿一支鉛筆，放在放大鏡前方，前后移動(dòng)放大鏡或鉛筆，以獲得大而清晰地圖像。再用放大鏡觀察指甲、頭發(fā)、直尺上的刻度和教科書中的文字。
通過實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生回答如下兩個(gè)問題：1.為了獲得大而清晰地圖像，我們可以怎么做？
在一定范圍內(nèi)，放大鏡離物越近圖像的變化如何？
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第2節(jié) 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

版本： 浙教版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

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