
下面就讓我們一起來(lái)欣賞王安石給大家分享的美景吧。
當(dāng)你看到美麗的風(fēng)景,如何分享給你的朋友呢?
【宋】王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。
王安石,字介甫,號(hào)半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,“唐宋八大家”之一。作品多揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾,具有較濃厚的政治色彩。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
書(shū):湖陰先生: 壁:
楊驥(字德逢)是王安石退居江寧時(shí)的鄰居。
從課題中你知道了什么?
(這是一首題寫(xiě)在湖陰先生家墻上的詩(shī))這是一首題壁詩(shī),著名的題壁詩(shī)如蘇軾的《題西林壁》。
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。
種有花木的一塊塊排列整齊的土地,周?chē)型凉?br/> 詩(shī)意:茅草屋經(jīng)常打掃,潔凈得沒(méi)有一絲青苔?;ú輼?shù)木成行成壟,都是主人親手栽種的。
詩(shī)人是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)湖陰先生庭院的干凈的?
“凈”,是通過(guò)“無(wú)苔”二字體現(xiàn)的。
這兩句詩(shī)寫(xiě)庭前優(yōu)美的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn),側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。
一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。
詩(shī)意:庭院外一條小河守護(hù)者碧綠的稻田;兩座青山推門(mén)而入,給人們送去綠色。
從這兩句詩(shī)句中你體會(huì)到了什么?
這兩句詩(shī)用“護(hù)田”和“排闥”兩詞,表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛(ài)和贊美之情,還體現(xiàn)了詩(shī)人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛(ài)和向往之心。
再讀詩(shī)句,你發(fā)現(xiàn)了什么?你是從哪些字詞看出來(lái)的?
這兩句詩(shī),詩(shī)人運(yùn)用了擬人對(duì)偶的修辭手法,就是指用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。
你還知道哪些這樣的古詩(shī)?
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
全詩(shī)既贊美了主人樸實(shí)勤勞,又表達(dá)了作者對(duì)美麗的田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情以及對(duì)湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情,以及詩(shī)人退休閑居的恬淡心境。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)上冊(cè)書(shū)湖陰先生壁圖文ppt課件,共15頁(yè)。PPT課件主要包含了王安石,勞動(dòng)收獲美,書(shū)湖陰先生壁等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版六年級(jí)上冊(cè)書(shū)湖陰先生壁教學(xué)演示ppt課件,共14頁(yè)。PPT課件主要包含了詩(shī)歌導(dǎo)入,書(shū)湖陰先,題寫(xiě)在湖陰先生庭,背景介紹,研讀詩(shī)歌,書(shū)湖陰先生壁,王安石,無(wú)苔花木成,手自栽,一水護(hù)田將綠繞兩山等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)上冊(cè)第六單元18 古詩(shī)三首書(shū)湖陰先生壁授課課件ppt,共29頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)背景,課文解讀,課堂檢測(cè),茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽,一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái),延伸拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功