2.7風(fēng)的成因同步練習(xí)班級_________姓名___________學(xué)號___________一、判斷題風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象,它不具有破壞性。(      風(fēng)是由空氣的流動形成的。(      日常生活中,我們可以用多種方式感受到風(fēng)。(      媽媽在炒菜時,其他房間也能聞到香味,說明空氣在流動。(      風(fēng)形成的主要原因是冷熱空氣不均勻造成的。(     為了實現(xiàn)空調(diào)的制冷功能,一般把空調(diào)安裝在房間的上部。(     熱空氣總是向下流動的。(     在大自然中,空氣總是循環(huán)流動的。(      二、選擇題如圖所示,風(fēng)扇可以給我們送風(fēng),主要是因為(       )。風(fēng)扇可以讓周圍的空氣流動風(fēng)扇可以壓縮空氣空氣沒有質(zhì)量下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是(       )。A.塑料瓶漂浮在水面上  B.煙囪里排出的氣體在飄動 C.吹出的泡泡在飄動流感病毒可以通過空氣快速地傳播,這是因為空氣(       )。A.有質(zhì)量B.沒有固定的形狀C.可以流動下列關(guān)于空氣和水的描述,正確的是(      )。空氣沒有質(zhì)量,水有質(zhì)量空氣可以流動,水也可以流動空氣是無味的,水是有點甜的5.如右圖模擬實驗中,從A孔流進(jìn)的是(       )空氣,從B孔流出的是(      )空氣。無法判斷6.如上圖模擬實驗中,拿一架紙風(fēng)車靠近B孔,若蠟燭燃燒得更旺些,則風(fēng)車的轉(zhuǎn)動會(      )。A.更快          B.更慢           C.不變7.冬天廚房里熱氣騰騰的,熱氣在(      )聚集最多。A.門上      B.窗戶上      C.天花板上8.下列關(guān)于大自然中風(fēng)的成因的說法不正確的是(      )。A.熱的地方空氣上升,冷的地方空氣就會流過來補(bǔ)充B.與不同地區(qū)的溫度不同無關(guān)     C.熱空氣與冷空氣對流三、探究題科學(xué)書上,我們研究了風(fēng)是怎樣形成的,請回答下列問題。如下圖所示,在紙箱里放入一根點燃的蠟燭,可以觀察到上方的紙條會__________。    這說明___________________________________。生活中,我們可以用_________、__________等方法制造風(fēng)。如右圖所示的實驗裝置,點燃蠟燭后,可以觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________________________。    下列方法中可以使實驗現(xiàn)象更明顯的是(      )。A.換用火焰更小的蠟燭  B.縮短風(fēng)管的長度  C.換用更重的風(fēng)葉四、課外拓展空氣的流動形成風(fēng),風(fēng)前進(jìn)的速度叫做風(fēng)速,可以用不同等級的風(fēng)力大小來表示。當(dāng)中心風(fēng)力達(dá)到每秒約32.7米時,形成臺風(fēng)。臺風(fēng)是我國的主要氣象災(zāi)害之一。臺風(fēng)是可以被預(yù)測的,氣象臺根據(jù)臺風(fēng)的移動速度和移動路徑向市民發(fā)出不同等級的預(yù)警,紅色預(yù)警的等級最高。臺風(fēng)來臨時,需要轉(zhuǎn)移沿海地區(qū)的人們到達(dá)安全的區(qū)城,以免人身安全受到傷害。下列關(guān)于風(fēng)速的描述錯誤的是(      )。     風(fēng)速是指空氣流動的速度風(fēng)速達(dá)到每秒約32.7米時可以形成臺風(fēng)風(fēng)速就是風(fēng)力2.下列臺風(fēng)預(yù)警中,等級最高的是(      )。      A.藍(lán)色預(yù)警  B.橙色預(yù)警  C.紅色預(yù)警五、簡答1.請解釋抽油煙機(jī)為什么通常安裝在爐灶的上方?_________________________________________________________________________________________________________________________________。2.生活中,我們用什么辦法來制造風(fēng)?_________________________________________________________________________________________________________________________________。            參考答案:一、××二、AACBA  BACB三、擺動盒子里的空氣流動形成了風(fēng)比如:扇扇子  打開電風(fēng)扇風(fēng)葉轉(zhuǎn)動起來B四、CC五、油煙受熱膨脹,會向上方飄散,而且空氣受熱也會上升,帶動一些油煙上升,所以抽油煙機(jī)通常安裝在爐灶的上方扇扇子,開空調(diào),吹氣等。(合理即可)    

相關(guān)試卷

科學(xué)教科版 (2017)7.風(fēng)的成因優(yōu)秀課堂檢測:

這是一份科學(xué)教科版 (2017)7.風(fēng)的成因優(yōu)秀課堂檢測,共3頁。

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因精品課時訓(xùn)練:

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因精品課時訓(xùn)練,共3頁。試卷主要包含了填空題,判斷題,選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

小學(xué)教科版 (2017)7.動物的繁殖優(yōu)秀課堂檢測:

這是一份小學(xué)教科版 (2017)7.動物的繁殖優(yōu)秀課堂檢測,共4頁。試卷主要包含了選擇題,判斷題,簡答題,綜合題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因課堂檢測

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因課堂檢測

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因課后練習(xí)題

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊7.風(fēng)的成因課后練習(xí)題

2021學(xué)年7.風(fēng)的成因課后測評

2021學(xué)年7.風(fēng)的成因課后測評

科學(xué)7.混合與分離課后練習(xí)題

科學(xué)7.混合與分離課后練習(xí)題

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級上冊電子課本

7. 風(fēng)的成因

版本: 教科版 (2017)

年級: 三年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部