2.4空氣有質量嗎同步練習班級_________姓名___________學號___________一、填空空氣雖然很輕，但是有一定的__________。如圖是小明自制的天平，此時天平左右兩端分別放入一個充好氣的皮球和一些豆子，處于平衡狀態(tài)。 當往皮球中繼續(xù)打入10筒空氣，天平會______________________。如果將皮球里的空氣全部放掉,這時,天平又將_______________________。二、判斷題水和石頭有質量，空氣質量很輕,可以忽略不計。(   )在實驗室用天平做實驗時，把皮球換成氣球也能證明空氣有質量。(   )1筒空氣是沒有質量的。(   )在使用自制天平前要先調節(jié)天平的平衡。(   )我們沒有被頭頂?shù)目諝鈮罕?，是因為空氣輕到可以忽略不計。(   )空氣沒有形狀，也沒有質量。(   )一個充滿氣的皮球的質量就是皮球本身的質量。(   )當天平達到平衡后，給一端的皮球充入一定量的空氣，天平會向皮球一端傾斜。(   )三、選擇題1.以下工具,最適合用來證明空氣有質量的是(      )。  A.燒杯      B.天平     C.尺子2.用自制小天平測空氣質量的實驗中，下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是(      )。  A.在天平的一端多掛幾個氣球  B.往氣球里充更多的氣  C.把木條換成更粗一些的3.利用打氣簡能將比輪胎體積大很多的空氣打進自行車輪胎，這是因為(       )。A.空氣具有一定的質量     B. 空氣可以被壓縮    C.空氣可以被擴張4.用天平可以測出物體的(      )。 A.體積           B.質量          C.浮力5.給天平的兩端分別掛上充氣的氣球和筆帽，當天平達到平衡后,將氣球放出一定量的空氣,天平會(      )。A.向氣球一端傾斜       B.保持平衡       C.向筆帽一端傾斜6.小明在研究“空氣是否有質量”這一問題時,進行了以下探究:(1)他猜測:空氣是有質量的。(2)在稱量空氣前，在簡易天平兩端分別放入小皮球(剛充滿空氣)和若干豆子。此時,小明應該把天平調試成(       )的狀態(tài)。A.平衡      B.左端下沉      C.右端下沉(3)小明用打氣筒可以往小皮球里再打入10筒、20筒或更多的空氣，這主要是利用了空氣具有(       )的特征。A.很輕      B.占據(jù)空間      C.可以壓縮(4)小明打入20筒空氣后,他發(fā)現(xiàn)了(       )的現(xiàn)象 ，初步證明空氣是有質量的。 A.平衡       B.皮球往下沉      C.皮球往上翹(5)小明再將小皮球里的空氣放出(變成剛開始的樣子)，將它與豆子進行比較，可以觀察到的現(xiàn)象是(        )。          A.皮球更往下沉    B.皮球往上翹    C.有可能平衡（6）通過以上實驗探究，小明可以得出的結論是：空氣是_________的。A.沒有質量     B.有質量    C.無色、無味四、探究題   空氣看不見也摸不到，我們通常把它當成是不存在的?？諝饪粗茌p,但不是完全沒有質量的，1立方米空氣約重1.29千克，一個浴缸內的空氣大約有1千克。如果你住的房間面積是15平方來,那么整個房間里的空氣質量大約有60千克。(1)從短文中，你知道1立方米空氣的質量約為_____________________。(2)想象一下，你房間里的空氣粒子會是怎樣的?把它畫下來。如果把你房間的空氣壓縮到1立方米的大小，這時空氣粒子會是怎樣的?如果把你房間的空氣放到一個密閉的更大的房間,這時空氣粒子又會是怎樣的?請你再畫一畫。(3)從你房間取1立方米的空氣,質量約_________(填“大于”“等于”或"小于”)1.29千克;壓縮后1立方米的空氣質量_________(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;被擴張后，再取1立方米的空氣,質量_________(填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克。五、簡答在平衡尺的一端沒有充氣的氣球，另一端掛充氣的氣球，通過這樣的實驗可以證明空氣有質量，想一想，怎樣可以讓實驗的效果更加明顯？_________________________________________________________________________________________________________________________________。          參考答案一、質量向皮球這邊傾斜  向豆子這邊傾斜二、×√×√×××√三、BCBBCA  C  B  C  B四、（1）1.29千克（2）    （3）等于  大于  小于五、（答案不唯一）在天平的一端多掛幾個氣球在氣球內充入更多的空氣               

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4. 空氣有質量嗎

版本： 教科版 (2017)

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