（知識點梳理與本課所編標(biāo)準(zhǔn)化試題內(nèi)容同步）
7*聽聽，秋的聲音
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會認(rèn)9個生字，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的活力。
3.能自主運(yùn)用學(xué)過的方法理解“叮嚀”“歌吟”等詞語的意思，并能仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文?！菊Z文要素】
4.從秋天的聲音中體會秋天的美好，學(xué)會細(xì)心觀察，體驗生活中的美。
一.我會讀。
二類字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(dǒu),抖) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xī),蟋) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shuài),蟀) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zhèn),振) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yùn),韻) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(luè),掠) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yín),吟) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(liá),遼) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋體" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(kuò),闊)
易錯音：掠過（lüè luè） 振動（zhèn zhèng） 秋風(fēng)歌吟（yín yíng）
遼闊（liá niá） 蟋蟀（suài shuài） 黃葉唰唰（shuā su?。?
抖動（dǒu dòu） 歌韻（yīn yùn） 大雁叮嚀（líng níng )
大雁（yè yàn） 翅膀（zhì chì） 蟋蟀??（qū qú）
答案：lüè zhèn yín liá shuài shuā dǒu yùn níng yàn chì qū
多音字：別bié（別人） biè（別扭）
二.我能理解.
道別：辭行。本課指黃葉離開了大樹。
叮嚀：反復(fù)地囑咐。
歌韻：文中指蟋蟀發(fā)出的聲音。
遼闊：廣闊。
綻開：裂開。本課指谷粒成熟。
匆匆：急急忙忙的樣子。
三.我能歸納詞語
★詞語搭配： 綻開笑臉 抖抖手臂 撒下叮嚀 振動翅膀 掠過田野
一片葉子 一朵小花 一滴汗水 一顆谷粒 一陣秋風(fēng)
一排大雁 一陣叮嚀 暖暖的叮嚀 飽滿的谷粒 豐收的歌韻
★近義詞：道別——告別 叮嚀——叮囑 掠過——拂過
遼闊——寬闊 匆匆——急忙 田野——田園
★反義詞：遼闊——狹窄 匆匆——慢慢
四.特殊句型。
擬人：一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。
比喻：聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。
五.課文結(jié)構(gòu)梳理。
六.課文重點梳理。
1．《聽聽，秋的聲音》作者采用詩歌 的形式來描寫秋天里大自然的聲音。用詩的語言贊美了秋天，表達(dá)了對秋天的喜愛，抒發(fā)了對美好生活的熱愛。
2.“大樹抖抖手臂”“黃葉道別”，這是運(yùn)用了什么修辭?想象一下這幅畫面。
運(yùn)用了擬人的修辭。秋風(fēng)中樹枝搖擺，一片片黃葉離開大樹的懷抱，隨風(fēng)飄落。
3.葉子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的聲音，想一想它們都說了什么?
葉子、小花向人們傳遞著秋的信息；晶瑩的汗水向人們訴說著勞動的艱辛；飽滿的谷粒向人們訴說著豐收的喜悅。
4.你從“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去”中體會到了什么?
秋天是美好的，也是短暫的，它來去匆匆，我們應(yīng)該珍惜。
七.課文重點句子理解。
1.聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。
把“刷刷”的落葉聲說成是道別的話音，表現(xiàn)了黃葉依依不舍的心情。
2.聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。
這是描寫蟋蟀的聲音。寫出了蟋蟀在陽臺上振動翅膀活動的畫面。
3.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。
“叮嚀”是大雁的叫聲，這里運(yùn)用擬人的修辭方法告訴大家秋天已經(jīng)來到?！柏S收的歌吟”指的是一陣陣秋風(fēng)過后，田野呈現(xiàn)出豐收的景象。
4.聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。
把秋天比作遼闊的音樂廳，形象生動地寫出了秋天的大自然中蘊(yùn)含著各種聲音，這些聲音像優(yōu)美動聽的旋律 。
八.拓展延伸。
◇描寫秋天景色的詩句：
★秋雨：空山新雨后，天氣晚來秋?！猍唐]王維《山居秋暝》
★秋葉：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！猍唐]杜牧《山行》
★秋月：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》
★秋景：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——[唐]杜甫《登高》
◇寫給秋天的詩歌
秋天 秋天
是彎彎的谷穗 是圓圓的蘋果
金黃金黃的 通紅通紅的
秋天
是綻開的棉花
雪白雪白的

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7* 聽聽，秋的聲音

版本： 人教部編版

年級： 三年級上冊

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