水在加熱和冷卻后 【學(xué)習(xí)目標】一、知識與技能知道水在自然界的存在有多種形式，知道水的三態(tài)變化條件。二、過程與方法1．能夠做雨、霜、霧的模擬實驗，了解它們的成因。2．能夠通過對蒸發(fā)現(xiàn)象的研究，了解空氣中水蒸氣的來源。3．能夠設(shè)計并完成影響蒸發(fā)快慢因素的實驗。三、情感態(tài)度價值觀知道自然界中水的循環(huán)過程。【學(xué)習(xí)重難點】1．了解水的三態(tài)變化條件。2．做造霧、雨、霜的模擬實驗。【學(xué)習(xí)過程】一、課前準備圖片、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、盤子、試管、溫度計、易拉罐、冰塊、鹽、紙巾或抹布。二、新課導(dǎo)入1．欣賞美麗的圖片，了解多姿多彩的各種形態(tài)的水。2．欣賞霧凇、雪人、山中霧、下雨、冰山、白云、露珠、霜、雹的圖片。初步感受水的不同形態(tài)。3．你知道霧凇、雪人、山中霧、下雨、冰山、白云、露珠、霜、雹都是什么形成的嗎？_____________________________________________________________________________。4．云、霧、露、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。那么，水是怎樣形成雨、霜、霧的呢？今天我們就來探究這個問題。____________________________________________________________________________。二、猜想假設(shè)收集信息，充分猜測水怎樣可以形成雨、霜、霧，可小組討論交流，制定研究方案。三、合作探究1．研究雨、霜、霧的成因。分組實驗，模擬雨、霜、霧的形成。（1）參照課本設(shè)計實驗方案，明確方法。（2）分組實驗，匯報結(jié)果。2．認識蒸發(fā)現(xiàn)象（認識我們周圍存在著廣泛的蒸發(fā)現(xiàn)象）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．總結(jié)水的變化及循環(huán)。水有哪些基本形態(tài)？討論交流，并記錄。_____________________________________________________________________________。四、思考與結(jié)論1．匯報模擬實驗所得的結(jié)論。2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲。【達標檢測】一、填空：1．液態(tài)的水受熱后會變成_______形態(tài)的________，這種現(xiàn)象叫_________。2．水蒸氣遇_____后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫_________。3．請回答：蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

相關(guān)學(xué)案

【期中知識復(fù)習(xí)】蘇教版(2017)科學(xué)四年級上冊-第二單元知識點學(xué)案：

這是一份【期中知識復(fù)習(xí)】蘇教版(2017)科學(xué)四年級上冊-第二單元知識點學(xué)案，共6頁。

【期中知識復(fù)習(xí)】蘇教版(2017)科學(xué)四年級上冊-第二單元知識點學(xué)案：

這是一份【期中知識復(fù)習(xí)】蘇教版(2017)科學(xué)四年級上冊-第二單元知識點學(xué)案，共6頁。

小學(xué)科學(xué)蘇教版四年級上冊4．吸熱和散熱學(xué)案設(shè)計：

這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版四年級上冊4．吸熱和散熱學(xué)案設(shè)計，共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)重難點，學(xué)時安排，第一學(xué)時，學(xué)習(xí)過程，第二學(xué)時等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

蘇教版四年級上冊3．加熱和冷卻學(xué)案

蘇教版四年級上冊3．加熱和冷卻學(xué)案
2020-2021學(xué)年1．冷熱與溫度學(xué)案

2020-2021學(xué)年1．冷熱與溫度學(xué)案
小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級上冊3.神奇的水導(dǎo)學(xué)案及答案

小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級上冊3.神奇的水導(dǎo)學(xué)案及答案
小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊7 水受熱遇冷會怎樣導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)四年級上冊7 水受熱遇冷會怎樣導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)蘇教版四年級上冊電子課本

5. 水在加熱和冷卻后

版本： 蘇教版

年級： 四年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部