學(xué)會寬容.學(xué)習(xí)目標(biāo):通過活動使學(xué)生初步認(rèn)識寬容使健康心智的基本要素,并在互動實踐中學(xué)會寬容提高人際交往水平。二、學(xué)習(xí)重點:  通過心理操練,初步培養(yǎng)學(xué)生寬容的心理品質(zhì)三、課前準(zhǔn)備:1、歌曲《真善美的小世界》          2、動漫故事《寬容別人,就是善待自己》  3、收集有關(guān)友情和寬容的格言警句。四、教學(xué)過程課前熱身運動:做表情包(生氣 開心  哭泣  吃驚),孩子們你們覺得哪種表情是最幸福的?(開心).你們每天開心快樂就是老師最大的幸福。那么接下來我們就開心幸福地聽著美妙的樂曲,找好自己的位置坐好。  (一)情境導(dǎo)入1、播放歌曲《真善美的小世界》學(xué)生以此入場坐好。同學(xué)們,喜歡這首歌嗎?歌名叫什么?《真善美的小世界》要實現(xiàn)這樣一個美麗的世界,就需要依靠我們?nèi)?chuàng)造,要創(chuàng)造這樣一個世界,就必須擁有人生的智慧而智慧是多種多樣的,老師給大家講一個小故事,看看故事的人物擁有什么樣的智慧。2、播放外國動漫故事《寬容別人,就是善待自己》哈三的好朋友一怒之下扇了哈三一個耳光。(暫停)師:如果你是哈三,這時候你的心情是怎樣的?(學(xué)生自由說)師:你會怎樣做?(學(xué)生自由說)師:你們猜猜馬哈三怎樣做?我們接著看故事。師:看到這樣的結(jié)果,故事中的主人公擁有了怎樣的智慧?(寬容)大屏幕上出示課題(學(xué)會寬容)師:老師讓同學(xué)課前收集了有關(guān)寬容的事例或格言警句。(學(xué)生匯報)(二)實例剖析師:可就在前兩天在我們班級中老師卻發(fā)現(xiàn)這樣的一幕,(兩位同學(xué)情景再現(xiàn),由于沒能寬容對方而打起架來)   1、同學(xué)談?wù)効捶?,?yīng)該如何解決(可結(jié)合收集的事例警句幫助分析)2、當(dāng)事人談?wù)勥@件事發(fā)生后的心理感受。3、(情景再現(xiàn),學(xué)會寬容后的結(jié)果表演)(三)分組活動1、學(xué)生自由談生活中類似的事。2、分組活動,每一位同學(xué)都可以把類似的事情向小組同學(xué)傾訴,大家?guī)椭鷮ふ医鉀Q的辦法)3、匯報交流活動情況。(四)互動交流,感情升華   老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說得非常誠懇,在我們這個由72名同學(xué)組成的大家庭中,可能每個人都會有誤解別人,或被別人誤解,或由于自己的小氣而與同學(xué)發(fā)生過沖突的事發(fā)生。那么今天老師想讓同學(xué)們都說說心里話,把自己和同學(xué)之間的小矛盾化解,我們每個同學(xué)手中都有一張我們課前準(zhǔn)備的卡片,現(xiàn)在我們就把你心中的話寫下來,贈送給你請求寬容的同學(xué)。學(xué)生制作書簽( 真善美的小世界  師:是你的寬容之心感動了我,今天老師也只做了一張愛心卡片(老師也贈送一張卡片,老師誤解學(xué)生)互相擁抱。(五)總結(jié)升華     同學(xué)們,寬容是一種人生的智慧,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是一個人必須具備的良好心理品質(zhì),學(xué)會寬容會讓我們的生活變得更加和諧美好,會讓你生活得更幸??靵怼@蠋熛MT竿瑢W(xué)們在生活的海洋里,能揚起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪勇往直前。

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第三課 一顆寬容之心

版本: 北師大版 (2013)

年級: 三年級上冊

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