一、教材分析：
《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》是五年級(jí)心理健康（全一冊(cè)）中的第12課，本節(jié)課我根據(jù)《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》確立的教學(xué)重點(diǎn)是：討論與交流學(xué)生在日常生活中，面對(duì)突發(fā)狀況和外在潛伏的危險(xiǎn)時(shí)，如何面對(duì)，怎么處理以及怎樣實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。本課教材，在引導(dǎo)學(xué)生在日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況學(xué)生各種自我保護(hù)的方法，達(dá)到了提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，培養(yǎng)了學(xué)生在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，冷靜不慌張的良好的心理素質(zhì)。
二、學(xué)情分析：
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了些自我保護(hù)知識(shí)的基礎(chǔ)，也了解到自己受到家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的保護(hù)，對(duì)自己的權(quán)利和義務(wù)有一定的認(rèn)識(shí)，但是，學(xué)生接觸社會(huì)比較少，參與社會(huì)活動(dòng)也很少，大部分學(xué)生也是才獨(dú)立地上學(xué)、放學(xué)。因此，自我保護(hù)能力比較欠缺。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，希望進(jìn)一步提升學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛伏的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)采用多媒體情境教學(xué)與學(xué)生討論交流信息反饋相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在情境中了解危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)如何正確面對(duì)，學(xué)生參與其中更深刻的感知并學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。在教學(xué)中，我還設(shè)計(jì)了讓學(xué)生參與情境表演，全體同學(xué)合作討論交流與分享的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)知識(shí)，使得教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)得以突破。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)生活中的具體事例，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法和技巧。
2、通過(guò)小組合作交流討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛伏在身邊的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，從而提高自我保護(hù)能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法和技巧。
六、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，遇到危險(xiǎn)不慌張，提高自我保護(hù)能力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
七、教學(xué)方法：多媒體情境教學(xué)與學(xué)生反饋信息相結(jié)合。
八、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究相結(jié)合。
九、教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體課件一套
2、學(xué)生課前了解生活中你聽(tīng)到或遇到的哪些危險(xiǎn)事情？
十、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、課前一分鐘安全演練
老師：播放（地震來(lái)了）警報(bào)聲，全體同學(xué)雙手抱頭，藏在桌子底下或墻角。
二、導(dǎo)入新課
1、 老師：剛才我們的一個(gè)安全演練，你們緊張嗎？下面我們來(lái)做個(gè)游戲，放松一下。（游戲：同學(xué)們圍成圈，跟著音樂(lè)的節(jié)奏和順口溜，后個(gè)同學(xué)給前一個(gè)同學(xué)揉肩、拍背。）
師：開(kāi)心嗎？舒服嗎？如果是陌生人你會(huì)讓他給你拍嗎？（不讓）為什么？（不安全）今天我們就來(lái)交流分享下怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)？
2、板書(shū)課題：學(xué)會(huì)自我保護(hù)
三、講授新課
環(huán)節(jié)一：課件出示一組圖片，讓學(xué)生看并思考：生活中你遇到過(guò)這種情況嗎？應(yīng)如何做嗎？學(xué)生思考后討論交流
環(huán)節(jié)二：課件播放視頻（陌生人入室的影片片段）問(wèn)題：思考影片中的受害者有哪些地方做的對(duì)，哪些地方做的不對(duì)，應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生小組討論交流把結(jié)果寫(xiě)在紙上），然后集體交流，師相機(jī)板書(shū)：學(xué)會(huì)自救
學(xué)會(huì)救他
學(xué)會(huì)求救
師：小結(jié)過(guò)渡
環(huán)節(jié)三：情境表演
請(qǐng)幾組同學(xué)表演下面的情境，2人一組，看看他們都有什么樣的解決方法。（情境：你一個(gè)在路上在，有一個(gè)陌生人向你問(wèn)路并要求你帶他去200米外的車站。）學(xué)生表演結(jié)束后，
討論與分享：（課件出示問(wèn)題1、同學(xué)處理問(wèn)題的方式合適嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由2、請(qǐng)你思考，在馬路上行走時(shí)你要注意什么？）
學(xué)生小組討論交流
環(huán)節(jié)四：課件出示59頁(yè)活動(dòng)二判斷對(duì)錯(cuò)
（通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活中的處理突發(fā)事件的方法與技巧，也培養(yǎng)了學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)。）
環(huán)節(jié)五：方法指南，根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)困難或危險(xiǎn)的方法。了解知識(shí) 記心間
面臨危險(xiǎn) 要冷靜
積累經(jīng)驗(yàn) 會(huì)應(yīng)變
必要時(shí)刻 會(huì)求助
四、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的討論與分享，你學(xué)會(huì)了哪些自我保護(hù)的方法了？學(xué)生分享。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
學(xué)會(huì)自我保護(hù)
冷靜
學(xué)會(huì)自救
學(xué)會(huì)救他
學(xué)會(huì)求救

相關(guān)教案

2020-2021學(xué)年第十一課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份2020-2021學(xué)年第十一課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了身體保護(hù)篇——認(rèn)識(shí)常見(jiàn)性侵犯，心理健康篇——心理調(diào)整很重要，如何預(yù)防篇——保護(hù)自我永不忘，總結(jié)評(píng)價(jià)篇——評(píng)價(jià)促進(jìn)我成長(zhǎng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)心理健康北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案：

這是一份小學(xué)心理健康北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案，共4頁(yè)。教案主要包含了游戲引入，探尋生命，感恩生命，珍惜生命等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)心理健康北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)心理健康北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇科版（2016）六年級(jí)第3課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案

蘇科版（2016）六年級(jí)第3課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案
心理健康五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案設(shè)計(jì)

心理健康五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案設(shè)計(jì)
北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案

北師大版（2013）五年級(jí)下冊(cè)第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)心理健康北師大版 (2013)五年級(jí)下冊(cè)電子課本

第二十四課 學(xué)會(huì)自我保護(hù)

版本： 北師大版 (2013)

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部