一、選擇題
1．下列詞語中加點(diǎn)字讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．嗚咽（yè） 選聘（pìn） 門檻（kǎn） 烽（fēng）芒畢露
B．默契（qì） 惶（huáng）恐 憎惡（è） 鞠（jū）躬盡瘁
C．亙（gèn）古 污穢（huì） 煩燥（zà） 婦孺（rú）皆知
D．狂瀾（1án） 煩瑣（suǒ） 詰（jié）問 鮮（xiǎn）為人知
2．下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．他是美國家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國的原子彈制造工作。
B．我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。
C．父親老實(shí)厚道自以為是累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。
D．青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．2021年3月31日起，“中國天眼”向世界全面開放。在開放合作中，中國的科學(xué)重器，將更好地發(fā)揮效能和重大成果產(chǎn)出，為全人類探索和認(rèn)識(shí)宇宙作出貢獻(xiàn)。
B．良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，必須高度重視生態(tài)保護(hù)，加強(qiáng)國際合作，共建萬物和諧的美麗家園。
C．從沙塵影響程度看，全國共計(jì)177個(gè)地級(jí)及以上城市受到兩次強(qiáng)沙塵天氣過程影響，全國優(yōu)良天數(shù)比例下降約0.6個(gè)百分點(diǎn)左右。
D．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，使越來越多的青少年深受互聯(lián)網(wǎng)影響，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著重要的作用。
4．下面四個(gè)句子，排列順序恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）
①柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。
②這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。
③臺(tái)階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠蔭。
④父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹。
A．③②④①B．③④①②C．④③①②D．④②①③
5．下列句子中的加點(diǎn)詞不是副詞的一項(xiàng)是（ ）
A．在20世紀(jì)人類歷史上，這可能是最重要的、 影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。
B．不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。
C．我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。
D．我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。
6．下列對(duì)名著內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．在日本留學(xué)時(shí)，“我”與范愛農(nóng)在同鄉(xiāng)會(huì)上為要不要發(fā)電報(bào)痛斥清政府殘忍殺害徐錫麟事而發(fā)生爭執(zhí)。后來“我”與他在故鄉(xiāng)重逢，冰釋前嫌。
B．3個(gè)妖怪設(shè)下計(jì)謀，假意恭送唐僧，到達(dá)獅駝國城池時(shí)，一起襲擊悟空三人，擄走唐僧。后來如來、文殊與普賢菩薩下山同去收妖，救出唐僧等人。
C．劉四爺?shù)纳昭缟?，虎妞與父親吵架后，和祥子離開家。虎妞在大雜院里租到兩間小北房，和祥子結(jié)婚，后來想回車場向父親道歉，但樣子不肯。
D．一天晚上，祥子拉曹先生從東城回來，跑得飛快，不小心摔壞了車子，跌傷了曹先生，心里愧疚想辭工，虎妞安慰祥子，讓祥子心里舒服了一些。
二、句子默寫
7．請(qǐng)將下列的古詩默寫完整。
晚春（韓愈）
_________ ，_____________。_____________ ，__________。
三、詩歌鑒賞
閱讀下面古詩，完成下面小題。
逢入京使
（唐）岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
8．從修辭的角度賞析“雙袖龍鐘淚不干”。
9．作者為什么不作家書，僅“憑君傳語”？“憑君傳語報(bào)平安”一句又蘊(yùn)含哪些復(fù)雜情感？
四、對(duì)比閱讀
閱讀下面文言文（節(jié)選），完成下面小題。
（甲）
初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自北宋 司馬光《資治通鑒》卷六十六）
（乙）
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（選自北宋 歐陽修《歸田錄》卷一）
10．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
①蒙辭以軍中多務(wù)（__________） ②及魯肅過尋陽（____________）
③但微頷之（________________） ④康肅笑而遣之（____________）
11．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
②嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。
12．（甲）文“蒙辭以軍中多務(wù)”，（乙）文“康肅忿然”，結(jié)合選文內(nèi)容，分別說說孫權(quán)、賣油翁是怎樣說服對(duì)方的？
13．（甲）（乙）兩文的故事對(duì)學(xué)習(xí)有很大的啟迪，請(qǐng)從兩文中各提煉一個(gè)成語概括，然后再分別闡述道理。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀《說和做》（節(jié)選）一文，完成下面小題。
①“人家說了再做，我是做了再說?！?br>②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?br>③作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。
④不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。
⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。
⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。 他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
14．作為學(xué)者的聞一多是怎樣對(duì)待“說”和“做”的？
15．簡述“人家說了再做，我是做了再說”和“他并沒有先‘說’，但他‘做’了，做出了卓越的成績”兩句中加點(diǎn)的“說”的不同含義。
16．體味下列句子的句式特點(diǎn)和表達(dá)效果。
仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
紡車與鋼琴
①紡車是奶奶的，鋼琴是我的。紡車和奶奶在記憶中遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我和鋼琴在首都北京。
②我的工作室在北京中心南二環(huán)邊上一座28層高的公寓里，不用出門，不用收聽廣播，站在陽臺(tái)向下看，就可以清楚地了解到北京交通在一天中各個(gè)時(shí)段的詳細(xì)“表情”。一天24小時(shí)，橋上橋下總有大大小小的車輛在路上奔走流動(dòng)，就是在除夕夜，這里的路也沒有機(jī)會(huì)歇息。
③每當(dāng)早上太陽升起，燦爛的陽光就會(huì)穿過陽臺(tái)爽朗地灑在我的琴房里，有時(shí)我很想推開所有的阻擋沐浴陽光，可是因?yàn)樵胍舻木壒?，我只能牢牢地關(guān)緊玻璃窗，坐在被玻璃切割了的陽光中。
④記憶里奶奶的紡車間也總是充滿陽光，透過陽光會(huì)看見有許多棉花的細(xì)腳在房間里游走，紡車間里通常只有奶奶一個(gè)人，空氣中充滿安靜和慈祥。偶爾有小雞小狗之類進(jìn)來，在紡車間里閑適地散步，紡車的聲響清晰安靜，很有耐心地循環(huán)著。奶奶一手搖紡車，一手紡線，細(xì)細(xì)的棉線被纏繞在一根錠子上，滿了的錠子形如麥穗，結(jié)實(shí)豐滿。
⑤我的故鄉(xiāng)沒有幼兒園，孩子們?cè)?歲以前都是自由放養(yǎng)的。白天大人們上山下地去勞作時(shí)，老人們就成了托管孩子的人，每天只要奶奶在家，孩子們便可安心地去院子周圍玩耍。
⑥孩子們?cè)谟螒蛑腥羰瞧鹆藸巿?zhí)和別扭，就拉扯著、吵鬧著去找奶奶評(píng)理，對(duì)于諸多的控訴，奶奶評(píng)斷的方法異常簡單，她不問誰對(duì)誰錯(cuò)，只問誰大誰小，然后叫小的出去，留下大的數(shù)落不是。日子久了，我們熟知了奶奶的這套法子，于是再有爭執(zhí)沖突發(fā)生時(shí)，大孩子不愿白白浪費(fèi)時(shí)間和小的糾纏，就忍一下了事。除去這些，還有許多時(shí)候我們都要去找奶奶，所以，奶奶的紡車經(jīng)常被我們叫停。
⑦有的孩子上樹爬高下不來了就去叫奶奶，有的孩子貪玩尿濕褲子了就去叫奶奶，有的孩子上廁所褲帶解不開了就去叫奶奶，有的孩子摔了、碰了就去叫奶奶……奶奶總是在我們需要的時(shí)候被我們擁著、叫著。奶奶總是邊口里念叨“作孽呀”，邊踮著小腳去處理這些瑣碎的事。
⑧奶奶的生活單調(diào)忙碌，一天中大部分的時(shí)間都坐在紡車間里紡線。我常常在玩累了的時(shí)候，跑進(jìn)奶奶的紡車間把我看到的新鮮事與奶奶分享：說磨坊里的桑樹結(jié)出的桑葚快紅了，說我家門前的桃花兒開了，說春梅家的蜜蜂分巢了，說蜻蜓們飛得很低要下雨了……奶奶總是一邊紡線一邊說：“好了，別說了，去玩兒吧，我都知道了?！蔽也恍潘?，就問奶奶：“你都沒有看見怎么會(huì)知道呢？”于是就纏著奶奶講我還沒看見的事然后我去驗(yàn)證，奶奶說田里的稻子黃了，油坊開坊榨油了，村里的梧桐樹開花了，榆樹錢兒綠了，槐樹花香了……奶奶說的每一件事都極其準(zhǔn)確，有時(shí)甚至連誰家來了客，誰家要娶媳婦她都知道。每次面對(duì)奶奶的回答我總是充滿疑惑：奶奶不出門，她怎么會(huì)知道得這么多呀？
⑨今天，當(dāng)我坐在我的琴房里，從高處看著窗外飄灑的大雪，突然很想念我的故鄉(xiāng)和童年，很懷念奶奶的微笑，懷念奶奶足不出戶的寧靜生活。
⑩不知不覺中，我也有了奶奶的氣定神閑。我不用出去就可以清楚地知道，北京的交通在雪天是怎樣的慌張忙碌；我不用出去就可以知道，今天晚上國家大劇院在雪的映襯下是如何的明媚亮麗；我不用出去就可以想到，后海的酒吧在夜色中傳出的各種音響，甚至有人在唱《這個(gè)冬天不太冷》或《聽，?？薜穆曇簟罚晃也挥贸鋈ゾ椭?，我的學(xué)生們這周在校園里的課間十分鐘里是如何的開心，他們來上鋼琴課時(shí)，會(huì)給我講一些關(guān)于雪的事情。
?外面的世界每天都變幻莫測，日復(fù)一日，年復(fù)一年。無論我們居住在哪里，我們都會(huì)對(duì)周圍的一切漸漸淡然，并毫無理由地完全接納；我年少時(shí)的夢(mèng)想是長大了當(dāng)記者或?qū)в?，四處游走，千萬不要像奶奶一樣從早到晚待在房間里。但是現(xiàn)在，由于居家辦公的原因，不知不覺對(duì)外面的世界日漸疏離，變成了資深宅女，大部分的時(shí)光在閱讀、彈鋼琴和練瑜伽中度過。
?每當(dāng)我的學(xué)生們來上鋼琴課時(shí)，他們也常常會(huì)急切地把外面的見聞講給我聽。他們急急地說，我慢慢地聽。對(duì)于我的冷靜，他們的表現(xiàn)也如我當(dāng)初對(duì)奶奶的淡定一樣感到詫異。但是，偶爾我也會(huì)被他們的訴說打動(dòng)。
?有一次，一個(gè)叫瑩瑩的6歲女孩來上課，一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，顯然是哭過。課間休息時(shí)，我們坐在陽臺(tái)上，我問她為什么事傷心，她扭頭看向窗外幾乎是哽咽著說：“我爺爺生病突然不會(huì)說話了，也不認(rèn)得我……我喊爺爺他也不答應(yīng)……他什么都不記得了……醫(yī)生說他可能再也不會(huì)說話了……”
?她的悲傷深深地打動(dòng)了我，使我忍不住眼淚盈眶，她好奇地看著我，止住哭泣關(guān)切地問我：“老師，你的爺爺也生過這樣的病嗎？”
?我說：“不是的，是我的爸爸生過這樣的病?！?br>?她驚訝地瞪大雙眼，無比憐憫地問我：“那他現(xiàn)在好了嗎？還認(rèn)得你嗎？”
?我說：“他不認(rèn)得我了，他那次病了以后，睡了3天就去世了。”
?這個(gè)聰慧善良的小女孩幾乎是用心痛的眼神看著我，用極其溫和的語氣問：“老師，那你是不是很傷心?。俊蔽艺f：“是的，就像你現(xiàn)在這樣?！?br>?她沉默了一會(huì)兒就走進(jìn)琴房。出乎我的意料，接下來的半堂課，她學(xué)得很認(rèn)真、很努力，到下課的時(shí)候，她已經(jīng)能很順利地彈奏《茉莉花》這首曲子了，這大大超過了她平時(shí)上課的表現(xiàn)。我真心地夸她表現(xiàn)得很不錯(cuò)。她的臉上也綻放出燦爛的笑容。
?下課的時(shí)候她告訴我說：“老師，你知道嗎？我爺爺會(huì)唱《茉莉花》，等爺爺出院了，我把這首曲子彈給爺爺聽，爺爺肯定會(huì)很高興的?！币?yàn)樘值木壒?，只要稍一開心，她的眼睛就會(huì)瞇成彎彎的兩條線，看上去特別甜美可愛。
?小孩子的心是多么清澈啊，連悲傷和歡樂都那么分明?？粗缁ň`放的笑臉，我的心霎時(shí)被一個(gè)叫做“時(shí)光”的東西充滿，仿佛一下子又回到了童年，回到了奶奶的紡車間。
?不用猜想，我的學(xué)生們將來一定會(huì)在他們生命中的某個(gè)時(shí)刻，循著音樂回到我的琴房，咀嚼聆聽我們今天相處的時(shí)光。那時(shí)我和我的鋼琴也會(huì)在他們的腦海中閃現(xiàn)，如同奶奶和她的紡車一樣，安靜無聲。真正的幸福應(yīng)該是一種純潔寧靜、不約而來的東西吧，比如回憶，比如面對(duì)這窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)自由飄灑的雪。
（選自2012年第四期《讀者·大字版》，有刪改）
17．在首都北京，作者有了自己的工作室，在此工作，很長一段時(shí)間，作者的心境是______，這從文中第（_______）段（填段落序號(hào)）可以看出。
18．文章中“我”回憶了奶奶的哪些事？請(qǐng)用自己的語言概括。
19．請(qǐng)簡要概括，現(xiàn)在的“我”和當(dāng)年的奶奶有哪些相似處？
20．理解下列句子的含義。
真正的幸福應(yīng)該是一種純潔寧靜、不約而來的東西吧，比如回憶，比如面對(duì)這窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)自由飄灑的雪。
21．作者以“紡車與鋼琴”為題有何用意？
六、作文
22．請(qǐng)以“沒想到， 也煩惱”（從“你”“他”“她”三個(gè)詞中任選一個(gè)填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整）為題寫一篇文章。
要求:①將補(bǔ)充完整后的文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。②除詩歌外文體自選，不少于550字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
1．D
2．C
3．A
4．B
5．D
6．D
7．草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲 楊花榆莢無才思 惟解漫天作雪飛
8．這句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人對(duì)親人的思念之情，也為下文捎口信回家報(bào)平安做了鋪墊。
9．因?yàn)槭窃隈R上相逢，沒有紙和筆。表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。
10． 推辭 等到 點(diǎn)頭 打發(fā)
11．我難道是想要你成為研究儒家經(jīng)典成為掌握經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？曾經(jīng)在自家的園子里散步，有一個(gè)賣油的老翁放下?lián)诱玖?，斜著眼睛看很長時(shí)間都不離開。
12．孫權(quán)以自己的例子現(xiàn)身說法告訴呂蒙讀書的重要性。賣油翁是親自演示自己倒油的本領(lǐng)告訴陳堯咨熟能生巧的道理。
13．開卷有益。讀書能夠增長文化水平。孰能生巧，任何事情都能通過反復(fù)練習(xí)二達(dá)到的。
14．先“做”后“說”或“做”了也不“說”。
15．前者的“說”告訴別人自己要做什么；后者的“說”是貶義詞，是大肆宣揚(yáng)的意思。
16．運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，使得句式整齊。突出強(qiáng)調(diào)了作者專研堅(jiān)持的精神。
17． 煩躁 ③
18．奶奶在紡車間工作 我們不管大小事都要去找奶奶
19．和奶奶一樣不外出 不用出去就知道外面的情況 奶奶專注紡車我專注鋼琴 對(duì)周圍一切淡然了。
20．作者自己做自己的事情，不被外界干擾，這是真正的幸福。幸福隨時(shí)都會(huì)降臨，不是刻意追求而來。
21．新穎，把兩個(gè)不相干的東西放在一起，吸引了讀者的閱讀興趣。概括文章的主要內(nèi)容，作者追求和奶奶一樣寧靜的生活。幸福不約而來。
22．范文：
沒想到，她也煩惱
她每天都是一副無憂無慮的樣子，優(yōu)異的成績，良好的家境，美麗的容貌，好像一只快活的天使自由自在，沒有煩惱，令我羨慕。
還記得在一個(gè)美好的午后，臨近中秋，每個(gè)人對(duì)放假都充滿期待。我一個(gè)人從小徑走過，卻看到她躲在一個(gè)角落哭泣。那是一個(gè)太陽照不到的角落，她被黑暗埋沒，好似一只天使被折斷了華美的羽翼。我一怔：她怎么了？她竟然也會(huì)有煩惱？
我徘徊不定，尋思要不要去幫她，但意念促使我跨出了第一步——我向她走去。似乎是我的腳步聲驚動(dòng)了她，她抬起頭來，望著我，不說話。我第一次認(rèn)真地看她，原本貌美的她此刻眼已經(jīng)紅腫，發(fā)絲掛在耳邊，淚珠晶瑩，純凈的樣子讓人看了無比心疼。
良久的寂靜……
終于，我忍不住開了口：“你怎么了？”她愣了一下，擦了擦淚水，看了看我，安了心似地向我訴說著她的煩惱。原來，她剛接到電話，父母又以一堆她不想接受的理由吿訴她——今年的中秋節(jié)，她要一人度過了。
沒想到，平日無憂無慮的她，也會(huì)有這樣的煩惱。
良久的對(duì)話……
她努力取得優(yōu)異的成績，是為了能得到父母的贊許。可別人往往僅看到她的成績好，忽略了她的努力。那些成績平庸，進(jìn)步微小的孩子卻總能得到父母的在意與關(guān)心，肯定與表揚(yáng)。而她得到的，只有那一聲聲表面的“夸贊”。
我安慰她說，中秋我陪你過吧。微笑又出現(xiàn)在了她的臉上。太陽向西邊移動(dòng)著，黑暗的角落不知何時(shí)已被太陽籠罩。我拉起她的手，希望她別再煩惱。我和她一起走出角落，眼前的她已不是原來受傷的那個(gè)她，而是一只有著潔白羽翼的天使。
每個(gè)孩子都需要父母的陪伴。爸爸媽媽們，無論你們有多忙，也請(qǐng)多關(guān)心陪伴一下自己的孩子吧?！疤焓箓儭辈粦?yīng)該因此而煩惱。

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