一、基礎(chǔ)知識
1．下列詞語中加點字的注音，全都正確的一組是( )
A．贖罪(shú) 矍鑠(jué)
肺癆(lá) 亙古未有(ɡènɡ)
B．裨益(bì) 深邃(suì)
僭越(zàn) 揆情度理(kuí)
C．笑靨(yǎn) 矜持(jīn)
烙印(là) 泥古不化(nì)
D．天穹(qiónɡ) 迢遙(tiá)
重軛(è) 哭天抹淚(mǒ)
【答案】D
【解析】A.“亙”讀ɡèn；B.“僭”讀jiàn；C.“靨”讀yè。
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A．鬼魅 和事老 指手畫腳 苦思冥想
B．坐陣 績優(yōu)股 禮義廉恥 渙然冰釋
C．聆聽 黃梁夢 千古之謎 彌天大謊
D．通緝 急就章 鐘靈毓秀 額首稱慶
【答案】A
【解析】B.陣—鎮(zhèn)；C.梁—粱；D.首—手。
3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．新加坡的多元文化相互輝映，氣象萬千，充滿活力，其奇異悠久的香料貿(mào)易歷史與這個國家的文化有著絲絲入扣的聯(lián)系。
B．趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內(nèi)，他目不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。
C．對犯錯誤的學(xué)生，李老師總是循循善誘，不勝其煩地做耐心細致的思想工作，從不呵斥打罵，深受學(xué)生的愛戴。
D．在惠特曼從事詩歌創(chuàng)作的年代，控制美國詩壇的是所謂“高雅派”詩人，他們一味以模仿英國詩歌為能事，而當(dāng)時的英國詩歌也已是維多利亞式浪漫主義的末流，這種詩風(fēng)在美國產(chǎn)生的只能是等而下之的仿制品。
【答案】D
【解析】A.絲絲入扣比喻做得十分細膩準確，多指文章和藝術(shù)表演等。B.目不交睫形容夜間不睡覺或睡不著覺。C.不勝其煩煩瑣得使人受不了。
4．下列各句中，沒有語病的一句是( )
A．全國食品安全整頓活動自全面展開以來，各部門深入系統(tǒng)地分析典型案例和當(dāng)前食品安全突出問題，加大了對各類案件的查處力度。
B．泰戈爾不僅是這樣告誡人們?nèi)绾螌Υ松?，而且也通過對一些無名小卒、無名花朵的禮贊，來倡導(dǎo)一種為創(chuàng)造美好生活而默默獻身的人生精神。
C．全球100多個參與上海世博會的城市，在世博會舉行期間將圍繞“一個地球，一個聯(lián)合國”為主題，就當(dāng)前城市發(fā)展所面臨的重要問題舉辦“全球論壇”。
D．國際社會多次表達反對貿(mào)易保護主義的意愿，但形形色色的貿(mào)易保護仍不斷發(fā)生，這些損人不利己的短視行為，最終只會延緩世界經(jīng)濟的復(fù)蘇進程。
【答案】B
【解析】A項偷換主語；C項句式雜糅；D項第二個“貿(mào)易保護”缺少中心詞，應(yīng)在其后添加“事件”等。
二、類文表達
(一)閱讀下面的文字，回答5～6題。
啊，向陽花①
布萊克②
向陽花??！你等累了吧，
你計數(shù)著太陽的步伐；
你渴望甜蜜的，黃金的住處，
作為一生旅途的歸途。
青春在那里懷著熱望而消亡，
蒼白的圣女在雪里素裹紅妝，
從他們的墳?zāi)怪屑逼鹱吠?br>我的向陽花所向往的地方。
(朱維之譯)
【注】 ①詩歌預(yù)言了人類社會的更新，表達了人類對美好理想社會的熱烈追求和向往。②威廉·布萊克(1757～1827)，杰出的英國詩人和畫家。
5．詩里的“向陽花”是什么的象征？“青春在那里懷著熱望而消亡”一句詩用了什么修辭手法，其作用是什么？
答________________________________________________________________________
【答案】詩里的“向陽花”是一切渴望美好理想社會的人類精神的象征?！扒啻涸谀抢飸阎鵁嵬觥?，這句詩用了擬人的修辭手法。這里的“青春”本來是個抽象的觀念，詩人將它擬人化，變成具體可感的形象。
6．詩歌全文運用了什么表現(xiàn)手法？從詩意表達“顯”與“隱”的角度，比較一下詩歌前后兩節(jié)表達的特色？
答________________________________________________________________________
【答案】 這首小詩的特色是借物言志，借向陽花向太陽的特性，展開了奇妙的聯(lián)想和對未來世界的神奇想象。(答“象征”亦可，只要言之成理)前一節(jié)詩明快、袒露，后一節(jié)詩隱晦、深奧，有神秘色彩。從全詩的中心思想看，詩意是鮮明易懂的。即抒寫詩人對人生美好理想的執(zhí)著追求與向往，個人感受與大眾的心靈是相通的，既反映了詩人自己的內(nèi)心愿望，又表現(xiàn)了人類對宏圖的追求，蘊含著巨大的鼓舞力量。
(二)閱讀下面的文字，回答7～10題。
母親的來信
[蘇]克拉夫琴科
母親來信了。
在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律“我親愛的寶貝小文卡，早上(或晚上)好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你我日子過得挺好……”每封信的結(jié)尾也沒有什么區(qū)別“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信?！?br>文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說“你應(yīng)該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄上方寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的。村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……
(江蘇文藝出版社《微型小說選》，楊實譯)
7．文卡對母親來信的情感經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程？為什么會有這個變化？
答________________________________________________________________________
【答案】情感變化(關(guān)鍵詞)熱切盼望→不屑一顧(或漠然視之)原因①母親來信的重復(fù)、單調(diào)、無趣(表面原因)；②文卡對母親缺乏了解、關(guān)愛(深層原因)。
8．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么？
答________________________________________________________________________
【答案】①側(cè)面交代母親的生活困境；②引出下文文卡計劃工資用度，打算給母親寄錢的情節(jié)；③將母親生活困難卻寄錢給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接濟母親情節(jié)形成鮮明對比，刻畫人物形象，凸顯作品主題。
9．請簡要賞析“當(dāng)他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這一結(jié)尾的精妙之處。
答________________________________________________________________________
【答案】(1)情節(jié)設(shè)置出人意料前文用不少篇幅鋪陳以前母親來信的“千篇一律”，讀者以為此信亦然，然而事實卻出人意料，這增強了情節(jié)的起伏性、小說的可讀性；(2)內(nèi)容表達含蓄雋永故事至此戛然而止，文卡對這三盧布的紙幣作何感想，作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間，發(fā)人深省。
10．關(guān)于小說的主人公，有人認為是“母親”，也有人認為是兒子文卡，你的看法是什么？試結(jié)合文本加以探討說明。
答________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】第一種觀點小說主人公是母親。①(從情節(jié)設(shè)置上看)兒子收閱信件為明線，母親寫信寄信為暗線。前者的主要作用是襯托后者；②(從人物塑造上看)作品通過鋪敘“母親”來信的內(nèi)容，鮮明地刻畫出一位對身在異鄉(xiāng)的兒子千般叮嚀囑咐、萬般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起著反襯“母親”形象的作用；③(從主題表現(xiàn)上看)全文意在表現(xiàn)母親對孩子的摯愛這一主題，主要情節(jié)文卡未寄盧布卻收到了母親寄來的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。
第二種觀點小說主人公是文卡。①(從情節(jié)設(shè)置上看)小說以文卡收閱母親的信件為主線，結(jié)構(gòu)全篇；②(從人物塑造上看)小說綜合運用多種描寫手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象征母愛的“母親”形象更具有典型性；③(從主題表現(xiàn)上看)全文旨在批判對自己的親人缺乏關(guān)愛乃至極度自私的“文卡們”，而不是歌頌?zāi)笎邸?br>三、語言運用
11．下面是郁達夫的散文《故都的秋》中一段景物描寫，請從表達效果的角度予以點評。
要求語言表達準確、簡明、連貫，不超過40字。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
答________________________________________________________________________
【答案】(示例)作者從聽覺角度通過對比蟬鳴，用“殘聲”“嘶叫”等寥寥數(shù)詞便寫出了秋之悲涼的特點。
12．班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”(正月十五)，接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”，這時班會主持人需要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字(含標點符號)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】(示例一)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團圓甜美的元宵，還是圓如明月的月餅，都無法化解游子的羈旅愁緒。重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o限思念之情的“中秋節(jié)”。(示例二)親愛的同學(xué)們，中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄予了人們對一元復(fù)始，大地回春的期盼，下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”中蘊涵的濃濃的思鄉(xiāng)之情，團圓之意。
【解析】此題要求寫作串臺詞。答題時首先明確主持的場合，是節(jié)日文化的主題班會，因此串聯(lián)節(jié)目時應(yīng)圍繞這一主題，力求簡短扼要，銜接巧妙自然，且和諧得體。完成題目時首先要尋找相關(guān)的串聯(lián)點“元宵節(jié)”“中秋節(jié)”都是傳統(tǒng)的文化節(jié)日，體現(xiàn)著中華民族的文化傳統(tǒng)，但又各有特點。據(jù)此，確定串臺詞的內(nèi)容可先點明二者的相同點，然后由前者的特點引出后者。具體進行表述時，應(yīng)仔細揣摩語言的形式。

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