教材分析
本課的活動(dòng)設(shè)置是在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略田野之美后,汲取表現(xiàn)美的靈感,把畫(huà)紙當(dāng)做耕地,用線條“走出”田埂小路,自然形成一塊塊的田地,再用帶有物象象征的色彩開(kāi)墾每一塊田地,成就一片迷人的田野。讓剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)生使用常見(jiàn)的繪畫(huà)工具體驗(yàn)線和色的造型樂(lè)趣: 水筆畫(huà)線的流暢,油畫(huà)棒涂色的厚重:或彎或直的線條、錯(cuò)落有致的形狀布局,充滿生氣的色彩。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)觀察、認(rèn)識(shí)與理解美術(shù)語(yǔ)言中最基本的造型元素線條和色彩,發(fā)展學(xué)生敏銳的藝術(shù)感,讓剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)生使用常見(jiàn)的繪畫(huà)工具體驗(yàn)線和色的造型樂(lè)趣: 水筆畫(huà)線的流暢,油畫(huà)棒涂色的厚重:或彎或直的線條、錯(cuò)落,有致的形狀布局,充滿生氣的色彩。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)觀察、認(rèn)識(shí)與理解美術(shù)語(yǔ)言中最基本的造型元素線條和色彩,發(fā)展學(xué)生敏銳的藝術(shù)感知能力和創(chuàng)作表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、觀察美術(shù)現(xiàn)象、表現(xiàn)自然的審美情趣,提升熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的價(jià)值觀。
教學(xué)目標(biāo)
l.能觀察展受田野美景的構(gòu)成出較長(zhǎng)的線條,有意交織劃分田地,認(rèn)識(shí)常用的顏色,表現(xiàn)出片想象中的田野,
2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色來(lái)的感受力和表現(xiàn)力。
3.體驗(yàn)線與色有機(jī)結(jié)合的造型樂(lè)趣,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)顏色,用各種顏色涂畫(huà)出一片田野。
教學(xué)難點(diǎn):
1.流暢的運(yùn)用曲線或直線交織出田地,
2.運(yùn)用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、水彩筆、油畫(huà)棒、展示板
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞感知,走進(jìn)田野。
1. 課件展示美麗的田野風(fēng)光,并播放音樂(lè)。
師: 我們大家都來(lái)自農(nóng)村,所以對(duì)我們的鄉(xiāng)村田野并不陌生。接下來(lái)我們就一邊聽(tīng)賞歌曲,一邊欣賞我們美麗的田野風(fēng)光吧!
2.師:聽(tīng)到這么美妙的歌聲,看到這番田野美景后,大家肯定會(huì)有自己的感受和想法,那么接下來(lái)我們就分享一下自己的感受和想法吧。
學(xué)生自由回答
3.大家說(shuō)的真好!今天我們共同感受到了大自然的美,我們還可以用手中的畫(huà)筆創(chuàng)造美,留住美,我們一起來(lái)試試好嗎?我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),《田野的色彩》
二、
1.考一考。
我們?nèi)绾斡檬种械漠?huà)筆留住,田野的美呢?畫(huà)下來(lái),那你們會(huì)不會(huì)畫(huà)美麗的田野?會(huì),可是農(nóng)民伯伯不相信大家會(huì)畫(huà)田野,所以就派我來(lái)考考大家,那么大家知道田野的形狀都有哪些?
假如畫(huà)紙就是我們的田地,那么我們,怎么表現(xiàn)田野的形狀呢。我們可以運(yùn)用線條來(lái)分田地。
2.分田地。
請(qǐng)小朋友到黑板上來(lái)分。
教師示范并講解 強(qiáng)調(diào)線條的變化。
3.種莊稼
農(nóng)民伯伯呀,還讓我問(wèn)問(wèn)大家。大家準(zhǔn)備在自己地里種些什么莊稼呢?課件展示圖片
學(xué)生自由回答。
教師詢問(wèn),什么顏色?
4.小發(fā)現(xiàn)。
欣賞圖片
師:油菜花,小麥,玉米,向日葵籽,紫花草等,都是我們家鄉(xiāng)常種的莊稼,沒(méi)想到會(huì)有這么多顏色。
圖片欣賞。
思考:同樣是小麥,為什么有的是綠色,有的是黃色呢?
結(jié)論:原來(lái)成熟后的莊稼顏色,發(fā)生了變化。
5.找一找田野的色彩。
找一找圖中田野莊稼分別是什么顏色?
師小結(jié):田野的顏色可真豐富呀,但是老師更想看看小朋友們心中的田野,都有哪些顏色?那我們一起來(lái)試試吧,相信自己你能行。
6.學(xué)生作品欣賞。
在畫(huà)之前呢,我們已經(jīng)有兩位小朋友畫(huà)完了,我們先來(lái)欣賞一下他們的作品,比比看你最喜歡哪一幅,為什么?
欣賞學(xué)生作品。
欣賞教師范,做教師簡(jiǎn)介,過(guò)程和步驟。
7.拓展視野。
如果小朋友們想讓自己的每一塊田地各不相同,那么我們?cè)谔锢锛狱c(diǎn)什么好呢?如,房子,小河,花,樹(shù)木等!
三,創(chuàng)作與展評(píng)
1.作業(yè),線線交織,快快涂色,畫(huà)出一片迷人的田野。
2.作品展示“希望的田野”。
3.師生共同評(píng)價(jià)
總結(jié):看到大家畫(huà)的田野美麗又充滿希望,農(nóng)民伯伯非常開(kāi)心,聽(tīng),他都忍不住要唱上一首田間小調(diào)了,讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)吧。
播放音樂(lè)

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小學(xué)美術(shù)湘美版(2024)一年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第3課 田野的色彩

版本: 湘美版(2024)

年級(jí): 一年級(jí)上冊(cè)

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