小學(xué)科學(xué)湘科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)5 噪聲控制導(dǎo)學(xué)案

這是一份小學(xué)科學(xué)湘科版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)5 噪聲控制導(dǎo)學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)噪聲，會(huì)用分貝儀測(cè)量周邊聲音的音量大小。
2．調(diào)查噪聲的來(lái)源，知道噪聲的危害。
3．通過(guò)隔音比賽及制定控制噪聲的方案，掌握一些控制噪聲的產(chǎn)生和傳播的方法。
4．了解人們?cè)谏钪杏媚男┓椒p少噪聲危害。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
了解噪聲，測(cè)量音量，調(diào)查噪聲的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到噪音的危害。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)和查閱資料，知道怎樣從聲音的產(chǎn)生與傳播兩個(gè)方面來(lái)控制噪聲。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、知識(shí)廣場(chǎng)
1．噪聲是一類引起人______或音量過(guò)強(qiáng)而危害______的聲音。人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測(cè)音量對(duì)人體的影響，把音量分成“級(jí)”，其單位稱為“______”（dB）。
2．可以用_______測(cè)量我們周邊聲音的音量大小。
3．在噪聲級(jí)______分貝和______分貝的環(huán)境中工作30年，耳聾的可能性分別為8%和18%。
4．每年______為全國(guó)愛(ài)耳日。
5．可以從聲音的______和______兩個(gè)方面，想辦法控制噪聲。
二、判斷大廳
1．經(jīng)常使用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞或造成損傷。所以，我們可以長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。（ ）
2．立交橋上的隔音板會(huì)增強(qiáng)噪聲。（ ）
3．人們植樹和種草，不僅可以綠化環(huán)境，而且可以減弱噪聲。（ ）
4．人們采取了許多減少噪聲的措施，如添置隔音設(shè)施。（ ）
5．噪聲聽(tīng)起來(lái)讓人感到不舒服。（ ）
6．必須要進(jìn)人噪聲環(huán)境中工作時(shí)，要做好保護(hù)聽(tīng)力的措施。（ ）
7．噪聲不會(huì)危害人體的健康。（ ）
三、選擇樂(lè)園
1．開(kāi)始使談話感到困難的噪聲級(jí)是（ ）。
A．85分貝
B．70分貝
C．90分貝
2．下列場(chǎng)合中，需要我們控制音量的是（ ）。
A．操場(chǎng)
B．體育館
C．圖書館
3．下列關(guān)于保護(hù)聽(tīng)力的措施中，正確的是（ ）。
A．經(jīng)常挖掏耳道
B．經(jīng)常按摩耳部
C．經(jīng)常用耳機(jī)的最大音量聽(tīng)音樂(lè)
4．下列聲音中，不屬于噪聲的是（ ）。
A．汽車?guó)Q笛的聲音
B．音樂(lè)課上老師的歌聲
C．飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的聲音
5．在聽(tīng)到隔壁傳來(lái)刺耳的電鋸聲時(shí)，正在睡覺(jué)的爸爸用被子包住了頭，他這樣做是為了（ ）。
A．控制刺眼的光線
B．避免呼吸難聞的氣味
C．防止噪聲傷害耳朵
四、連線魔方
加裝消音器 從人耳處阻斷聲音的傳播
道路兩旁的隔音墻 從聲源處控制噪聲
塞上耳塞 從傳播過(guò)程中阻斷噪聲
五、問(wèn)題城堡
1．噪聲控制的方式有哪些？
2．噪聲的來(lái)源有哪些？
參考答案：
一、1．煩躁 人體健康
2．分貝儀
3．85 90
4．3月3日
5．產(chǎn)生 傳播
二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√ 6．√ 7．×
三、1．B 2．C 3．B 4．B 5．C
四、
五、1．①對(duì)噪聲源進(jìn)行改造或者隔音。②對(duì)噪聲的傳播途徑進(jìn)行隔聲或者吸聲。③對(duì)受影響的人員進(jìn)行噪聲防護(hù)。
2．交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲、生活噪聲。