通過(guò)分析詩(shī)歌意象的具體特征，把握“云雀”的諸多象征意義。通過(guò)《致云雀》三個(gè)版本的比較閱讀，領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)中意象內(nèi)涵的明確性，詩(shī)人抒情的濃烈性，以及抒情時(shí)豐富的想象力。通過(guò)對(duì)“云雀”意象內(nèi)涵的深入思考以及追因，體會(huì)19世紀(jì)浪漫主義的藝術(shù)主張，以及這種藝術(shù)主張背后的青春價(jià)值。
閱讀郭沫若翻譯的《致云雀》和查良錚翻譯的《致云雀》
雪萊(英文原名:Percy Bysshe Shelley，公元1792年8月4日-公元1822年7月8日)，英國(guó)浪漫主義民主詩(shī)人、作家，第一位社會(huì)主義詩(shī)人、小說(shuō)家、哲學(xué)家、散文隨筆和政論作家、改革家、柏拉圖主義者和理想主義者 ，受空想社會(huì)主義思想影響頗深 。
雪萊生于英格蘭薩塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩漢，12歲進(jìn)入伊頓公學(xué);1810年進(jìn)入牛津大學(xué);1811年3月25日由于散發(fā)《無(wú)神論的必然》，入學(xué)不足一年就被牛津大學(xué)開(kāi)除;1813年11月完成敘事長(zhǎng)詩(shī)《麥布女王》;1818年至1819年完成了兩部重要的長(zhǎng)詩(shī)《解放了的普羅米修斯》和《倩契》，以及《西風(fēng)頌》;1822年7月8日逝世。
雪萊是英國(guó)文學(xué)史上有才華的抒情詩(shī)人之一，被譽(yù)為"詩(shī)人中的詩(shī)人" ，與喬治·戈登·拜倫并稱為英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的"雙子星座" 。
詩(shī)人在寫這首詩(shī)的時(shí)候，黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強(qiáng)食；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來(lái)罷工，搗毀機(jī)器，游行請(qǐng)?jiān)福欢@一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過(guò)氣來(lái)，因此人們對(duì)光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪萊的這首詩(shī)，在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】自讀這首詩(shī)，并根據(jù)章節(jié)，簡(jiǎn)單梳理一下這首詩(shī)中“云雀”意象的特點(diǎn)。
致云雀
第1-2節(jié)∶ 總寫云雀高飛歡唱的特點(diǎn);第3-7節(jié)∶ 具體寫云雀高飛歡唱的特點(diǎn)，盛贊云雀叫聲的美妙動(dòng)聽(tīng);第8-20節(jié)∶ 展示云雀的美麗形象;第21節(jié)∶表達(dá)心愿，愿學(xué)云雀的歡各與無(wú)畏，為世界帶歡樂(lè)、自由與真理。
哪些意象是為了表現(xiàn)云雀高飛迅疾高遠(yuǎn)？
哪些意象是為了表現(xiàn)云雀的叫聲？
5.利箭，明燈 6.明月
7，美雨 8.詩(shī)人 9.少女 10螢火蟲
對(duì)大自然和同類的愛(ài)，對(duì)痛苦的絕緣（15節(jié)) 不知倦怠的愛(ài)（16節(jié)) 對(duì)死亡的理解更深刻真切（17節(jié)) 不瞻前顧后，不自擾（18節(jié)) 擯棄憎恨、傲慢和恐懼（19節(jié)) 鄙棄塵土(20節(jié))
小結(jié)：比較《紅燭》和《致云雀》中的意象特點(diǎn)
“紅燭”和“云雀”毫無(wú)疑問(wèn)是整首詩(shī)的主要意象，這一個(gè)意象統(tǒng)攝全詩(shī)，其他的意象都是圍繞它建立的，為表現(xiàn)它而服務(wù)的。《紅燭》表現(xiàn)了紅燭勇于犧牲自我的高尚情操?！吨略迫浮穭t表達(dá)了詩(shī)人向往純粹的歡樂(lè)和自由的精神。二者都是詩(shī)人理想中的自我形象和詩(shī)人理想的化身。
1.詩(shī)歌的主要意象是解讀詩(shī)歌的關(guān)鍵,它統(tǒng)攝詩(shī)歌的其他意象。2.關(guān)注詩(shī)歌的意象群，分析意象之間的關(guān)系，可以加深對(duì)詩(shī)歌的理解。3.面對(duì)較長(zhǎng)的詩(shī)歌，梳理分層、列圖表利于理解。對(duì)比、襯托、比喻、通感是詩(shī)歌創(chuàng)作的常用方法，要能夠識(shí)別、分析。
1.作者：雪萊 2.同名他作：華茲華斯的詩(shī) 3.多種譯本：至少五種
《致云雀》網(wǎng)上可以找到的幾種譯本
致云雀 —雪萊著 查良錚譯
祝你長(zhǎng)生，歡快的精靈!誰(shuí)說(shuō)你是只飛禽?你從天庭，或它的近處，傾瀉你整個(gè)的心，無(wú)須琢磨，便發(fā)出豐盛的樂(lè)音。
你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，有如一團(tuán)火云，在藍(lán)天平展著你的翅膀，你不歇地邊唱邊飛，邊飛邊唱。
云鳥曲 ——雪萊著 郭沫若譯
歡樂(lè)之靈乎!汝非禽羽族，遠(yuǎn)自天之郊，傾瀉汝胸膈，涓涓如流泉，毫不費(fèi)思索。高飛復(fù)高飛，汝自地飛上;宛如一火云，振翮泛寥蒼，歌唱以翱翔，翱翔復(fù)歌唱。
致云雀 ——雪菜著江楓譯
你好啊，歡樂(lè)的精靈！你似乎從不是飛禽，從天堂或天堂的鄰近，以酣暢淋漓的樂(lè)音，不事雕琢的藝術(shù)，傾吐你的衷心。
向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而上，像一片烈火的青云，掠過(guò)蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。
根據(jù)郭沫若、查良錚、江楓三位譯者的不同譯本，嘗試思考哪個(gè)譯本的翻譯最具想象力，哪個(gè)譯本中的意象內(nèi)涵最明確，哪個(gè)譯本抒發(fā)的情感最濃烈。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也不要求理由和證據(jù)極其嚴(yán)謹(jǐn)、充分，只要能夠在比較中對(duì)文本深入思考，自圓其說(shuō)、言之成理即可。
郭沫若的譯本最具想象力;江楓的譯本意象內(nèi)涵最明確;查良錚的譯本抒情最濃烈。
郭沫若譯本∶"宛如一閨秀，藏在金屋里，幽夜懷所歡，腸斷魂難慰，獨(dú)自撫鳴琴，芳情漾幽間";查良錚譯本∶ "好象是名門的少女，在高樓中獨(dú)坐，為了舒發(fā)纏綿的心情，便在幽寂的一刻， 以甜蜜的樂(lè)音充滿她的繡閣";江楓譯本∶ "像一位高貴的少女，居住在深宮的樓臺(tái)，在寂寞難言的時(shí)刻，排遣為愛(ài)所苦的情懷，甜美有如愛(ài)情的歌曲，溢出閨閣之外。"
雪萊把云雀比喻成了四種完全不同的喻體，讓這個(gè)意象有了四種不同的特征。 請(qǐng)找出找到詩(shī)人把云雀分別比喻成了什么，以及本體和喻體間的相似點(diǎn)。
把云雀比作詩(shī)人：相似點(diǎn)：有思想，同時(shí)具有強(qiáng)烈的感染力；把云雀比作少女：相似點(diǎn)：甜美而憂傷的深情；把云雀比作螢火：相似點(diǎn)：在黑暗中傳播光明；把云雀比作了玫瑰：相似點(diǎn)：雖遭遇外力推殘，卻因此而更加強(qiáng)大。
哪一個(gè)版本中意象內(nèi)涵最明確？
江楓譯本∶一片"烈火的輕云“
查良錚譯本∶一團(tuán)"火云"
云雀象征著追求歡樂(lè)、光明、自由、理想的形象，同時(shí)也可以說(shuō)是這些美好品質(zhì)的化身。
哪一個(gè)譯本抒情更為濃烈？
江楓譯本:“你好啊,歡樂(lè)的精靈!”;——贊頌，問(wèn)候
郭沫若譯本:“歡樂(lè)之靈乎!”;——贊頌
查良錚譯本:“祝你長(zhǎng)生，歡快的精靈!——祝福，贊頌，問(wèn)候
《致云雀》這首詩(shī)跟我們以前讀的詩(shī)都不太一樣，它的想象力更豐富，意象的特征更多樣，意象的內(nèi)涵更為明確，抒發(fā)的情感更為直接而強(qiáng)烈。這些特點(diǎn)，在我們中國(guó)的古詩(shī)中非常少見(jiàn)，那么為什么《致云雀》會(huì)有這種不同呢？
浪漫主義詩(shī)歌的“精髓”
《致云雀》也是一首青春的禮贊!
“詩(shī)是強(qiáng)烈情感的自然流露”《＜抒情歌謠集＞序》
作業(yè)∶請(qǐng)比較雪萊的《致云雀》和華茲華斯的《致云雀》，分析兩者背后的意象內(nèi)涵的差別 以及詩(shī)人所寄情感的不同。

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