綜合能力測試卷(二)可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1　C：12　O：16　Al：27　Cl：35.5一、選擇題(本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.日常生活中的下列現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(　　)   A．食物腐敗      B．綠色植物光合作用   C．礦石粉碎      D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨2．黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。下列做法正確的是(　　)   A．為保護環(huán)境，把廢舊電池深埋處理   B．為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥   C．為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田   D．為節(jié)約資源，大力開發(fā)新能源替代化石燃料3．下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符的是(　　)   A．干冰CO2      B．蘇打NaHCO3   C．熟石灰CaO      D．純堿NaOH4．下列有關(guān)水的說法不正確的是(　　)   A．水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去   B．水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度   C．水中有異味時可加入活性炭除味   D．可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化5．下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是(　　)   A．把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小   B．公園里聞到花的香味——分子不斷運動   C．電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成   D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同6．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是(　　)   A．人體缺鈣會產(chǎn)生齲齒   B．超市里所有食品都不含食品添加劑   C．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料   D．為減少“白色污染”，可用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料7．下列化學(xué)方程式書寫正確的是(　　)   A．2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2      B．Cu＋FeSO4===CuSO4＋Fe   C．2Mg＋O22MgO      D．Fe2O3＋COFe＋CO28．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)   A．打開濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶，瓶口都看到白霧   B．鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵   C．實驗室電解水正負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1   D．灼燒雞蛋清，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味9．如圖所示是某同學(xué)利用堿溶于水放熱的性質(zhì)探究燃燒條件的實驗裝置，下列說法不正確的是(　　)   A．圖中將水滴入氫氧化鈉固體中可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙   B．該實驗可證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點   C．該實驗中可觀察到氣球先鼓起后又變癟   D．若將圖中氫氧化鈉固體更換成氯化鈉固體，實驗方案也是可行的10．很多包裝袋是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的，其分子可表示為－(ClCHCH2)n－，可看作由n個ClCHCH2連接而成，是一種不可降解塑料。下列有關(guān)聚氯乙烯的說法不正確的是(　　)   A．相對分子質(zhì)量為62.5n   B．氯元素、碳元素、氫元素的質(zhì)量比為71∶48∶6   C．它屬于有機合成材料   D．在長時間光照下可以分解11．一氧化碳在氧氣中燃燒，火焰呈藍色，同時放出大量的熱，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。根據(jù)此圖判斷，下列說法正確的是(　　)    A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)   B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變   C．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目都不變   D．發(fā)生反應(yīng)前，一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比是7∶412．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是(　　)   A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子   B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)   C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)   D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液13．如圖所示，某興趣小組為驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，設(shè)計并進行如下實驗(裝置氣密性良好)：分別打開分液漏斗活塞，將等體積、足量的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1、K2，觀察實驗現(xiàn)象。下列說法不正確的是(　　)   A．Ⅱ中的短導(dǎo)管可使集氣瓶內(nèi)外的壓強保持一致   B．Ⅱ中的氯化鈣溶液有較多量進入Ⅰ中，且溶液變渾濁，證明氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)   C．該實驗還能驗證氫氧化鈉飽和溶液吸收二氧化碳的能力強于氫氧化鈣飽和溶液   D．實驗后，Ⅲ中溶液中溶質(zhì)只有CaCl214．下列實驗方案正確的是(　　)序號實驗?zāi)康?/span>實驗方案A鑒別CO2和N2將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象B鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料加入熟石灰研磨后聞氣味C除去CO2中混有的少量CO將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的石灰水，充分反應(yīng)后過濾15.向一定量的稀鹽酸中，分別加入足量的水、金屬鐵、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液，下列圖示正確的是(　　)二、填空題(本題包括5小題，共28分)16．(5分)化學(xué)與我們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請用下列五種物質(zhì)的字母代號填空：   A．活性炭　   B．糖類　   C．氧氣　   D．硝酸鉀　E．二氧化碳(1)能供給人呼吸的氣體是________。(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素是________。(3)屬于復(fù)合肥料的是________。(4)常用于滅火的是________。(5)能除去水中有臭味的物質(zhì)的是________。17．(8分)生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。(1)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，你認為可涂廚房中的________來止癢。(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理：________________________________________________________________。(3)森林火災(zāi)時，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是____________________________________________________________。(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________功能。(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象。請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是________(填序號)。   A．二氧化硫  　   B．臭氧  　   C．一氧化碳  　   D．PM2.5(6)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是______________。   A．不銹鋼炊具  　   B．橡膠手套  　   C．純棉圍裙(7)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____________________________________________________________。(8)當(dāng)施用銨態(tài)氮肥時不要與堿性物質(zhì)混用以避免肥效降低，請寫出硫酸銨與熟石灰混合研磨時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________。18．(4分)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示：(1)t1 ℃時，硝酸鉀的溶解度為________。(2)t1 ℃時，將50 g硝酸鉀加入到50 g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______________________________________。(3)t2 ℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是________________。(4)將t3 ℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100 g分別蒸發(fā)10 g水，然后降溫至t2 ℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____________________________________________。   A．都是飽和溶液　　   B．溶液質(zhì)量a<b　　　 C．溶質(zhì)質(zhì)量a＝b  D．溶劑質(zhì)量a<b　 E．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＝b19．(5分)如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：　　　 　 　　 (1)A實驗熱水中的白磷并不燃燒，原因是________________________________________________________。(2)B實驗中證明酸堿恰好中和的現(xiàn)象是______________________________________________________________。(3)C實驗中澄清石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是________________________________________________________________________(答一點即可)。(4)D實驗過程中，除待測的兩瓶氣體體積相同外，還需控制______________相同，所觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。20．(6分)A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“—”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng)：___________________________________________________。B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：_______________________________________________。C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：____________________________，該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。(2)B與E的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。(3)寫出E物質(zhì)的一種用途：_________________________________________。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共21分)21．(5分)下圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗。 (1)實驗甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。(2)如果將圖乙實驗中的CO氣體替換為焦炭，反應(yīng)結(jié)束后向剩余固體中加入足量稀鹽酸，看到______________的現(xiàn)象證明玻璃管中焦炭還有剩余，通過________操作可以將多余的焦炭回收。(3)實驗丙可以得出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序由強到弱為__________，寫出實驗涉及的化學(xué)方程式：_____________________________。22．(16分)興趣小組的同學(xué)對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究。【實驗回顧】(1)鋁與稀鹽酸反應(yīng)。①用圖1所示裝置制取氫氣。鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。②用B裝置收集氫氣的原因是____________________________________。(2)在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________________________________________________。【提出問題】鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？【查閱資料】物質(zhì)鈉與水鋁與水汞與水能否發(fā)生反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)【交流與討論】(1)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺?zé)ｄX與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________。(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法(舉一例)：________________。除上述方法外，還可以將鋁片浸入氯化汞(HgCl2)溶液中，形成“鋁汞齊”(鋁汞合金)破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。【實驗探究】(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中(如圖2)，其表面產(chǎn)生大量氣泡，周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。(2)在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當(dāng)氣泡離開導(dǎo)管后，氣泡________(填“下沉”或“上升”)，用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。【實驗結(jié)論】鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式：___________________________________________________________。【實驗反思】(1)圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是_________________________________________。當(dāng)再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是__________________________________________________________。(2)汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞，用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液。四、計算題(本題包括1小題，共6分)23．(6分)取8.0 g鋁土礦(主要成分是Al2O3)，溶于128.4 g稀鹽酸中，HCl恰好完全反應(yīng)。經(jīng)過濾、干燥后，得到濾渣2.9 g(假定鋁土礦樣品中所含的雜質(zhì)不溶于稀鹽酸)。(1)鋁土礦的純度為________%。(2)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。  
答案一、1.C　2.D　3.A　4.B　5.B　6.D　7.C　8.D　9.D10．D　點撥：聚氯乙烯塑料是一種不可降解塑料，所以光照也很難分解。11．B12．B　點撥：帶電荷的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等；只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O；溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，如水。13．D14．B　點撥：二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，將燃著的木條分別伸入氣體中，均會熄滅，不能鑒別，故選項A實驗方案錯誤。NH4Cl能與熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，氯化鉀不能，可以鑒別，故選項B實驗方案正確。CO不能與灼熱銅絲網(wǎng)反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項C實驗方案錯誤。碳酸鈉能與過量的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合除雜原則，故選項D實驗方案錯誤。15．D二、16.(1)C　(2)B　(3)D　(4)E　(5)A17．(1)食醋　(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2(3)隔離可燃物　(4)乳化　(5)D　(6)B(7)隔離空氣(或氧氣)和水　(8)(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O18．(1)25 g　(2)20%(3)蒸發(fā)溶劑(或其他合理答案也可)(4)A、B、D、E19．(1)白磷沒有與氧氣接觸　(2)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色(3)鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體先與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)(4)滴加澄清石灰水的量；盛有呼出氣體的集氣瓶內(nèi)的澄清石灰水變渾濁20．(1)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑；2H2O 2H2↑＋O2↑；Zn＋2HCl=== ZnCl2＋H2↑(合理即可)；置換反應(yīng)(2)放熱(3)作食品干燥劑(合理即可)三、21.(1)3Fe＋2O2Fe3O4　(2)固體未全部溶解；過濾(3)鐵>銅>銀；Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)222．【實驗回顧】(1)①2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑②氫氣難溶于水，不與水反應(yīng)(2)金屬是否位于氫前面，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，位于氫后面的金屬不能置換出鹽酸和稀硫酸中的氫【交流與討論】(1)4Al＋3O2===2A12O3(2)用砂紙打磨【實驗探究】(1)2Al＋3HgCl2===2AlCl3＋3Hg(2)上升【實驗結(jié)論】2Al＋6H2O===2Al(OH)3＋3H2↑【實驗反思】(1)關(guān)閉活塞K，容器內(nèi)壓強增大，把液體壓回?zé)腆w與液體分離，反應(yīng)停止；容器內(nèi)充滿氫氣，鋁無法與氧氣接觸四、23.(1)63.75(2)解：設(shè)生成的氯化鋁的質(zhì)量為x。Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2O102  2678．0 g－2.9 g   x＝　解得x＝13.35 g所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是×100%＝10%答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%。

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