1.選擇每組中加點字讀音錯誤的一項。(  )A.魚缸(ɡānɡ)    B.空隙(xì)         C.掀開(xīn)(  )A.副班長(fù) B.末尾(mù) C.鉗子(qián)
(  )A.搏斗(bó) B.比較(jià) C.腹部(hù)
2. 讀一讀,連一連。
3. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(1)“這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?”與這句話意思相同的是(  )。 A.這缸不好用來養(yǎng)小魚小蝦?!     ? B.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 C.這缸正好不是用來養(yǎng)小魚小蝦的。 D.這缸能用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?
(2)如果這時碰到正在閑游的同伴,說不定就要打起來。用加點的關(guān)聯(lián)詞造句:?(3)這些小蝦通體透明。改成比喻句:?
如果刮大風(fēng),我就躲藏起來。
這些小蝦通體透明,像玻璃似的。
4. 賞析語段。 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦,它們會立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的,不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿,腿末端那副鉗子
(     )的,胡須也(     )地擺動著,連眼珠子也(     )的。如果這時碰到正在閑游的同伴,說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有時還會蹦到缸外的地面上。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。 一突一突         一張一張          一翹一翹(2)語段中“           ”概括了本段的主要意思,它就是本段的中心句,后文中寫小蝦的       、       和 都是圍繞這句話展開的。
(3)用“  ”畫出語段中描寫細(xì)致生動的語句,賞析其妙處。??
賞析:這句話運(yùn)用了排比的修辭手法,寫出了小蝦的不同姿態(tài),體現(xiàn)了它們的自由自在。

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15* 小蝦

版本: 人教部編版

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