閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
朝退書懷
韓偓
鶴帔星冠羽客裝，寢樓西畔坐書堂。
山禽養(yǎng)久知人喚，窗竹芟多漏月光。
粉壁不題新拙惡，小屏唯錄古篇章。
孜孜莫患勞心力，富國(guó)安民理道長(zhǎng)。
15. 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. 詩人寫自己已經(jīng)脫了朝服，披鶴帔戴星冠，與詩題中“朝退”相呼應(yīng)。
B. 書堂位于寢樓的西側(cè)，環(huán)境清幽；窗外翠竹茂密挺拔，月光灑在上面。
C. 山禽豢養(yǎng)已久，與主人熟稔，一呼一鳴，相互應(yīng)和，詩人閑適、自在。
D. 詩人無意在粉壁上題寫自己的詩作，只是在屏風(fēng)上抄錄古代圣賢文章。
16. 學(xué)者霍松林先生認(rèn)為韓偓的詩歌是“晚唐之正音”(正音，純正的音樂，這里指積極高尚的情懷)，請(qǐng)結(jié)合詩歌尾聯(lián)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。
【答案】15. B 16. ①詩人勸勉自己刻苦鉆研，孜孜不倦，不能停息，表現(xiàn)了詩人的進(jìn)取之心；②詩人退朝之后，依然思考治理國(guó)家的道理，致力于富國(guó)強(qiáng)民，表達(dá)了詩人難能可貴的家國(guó)情懷，這首詩是當(dāng)之無愧的“晚唐之正音”。
山東省中學(xué)聯(lián)盟2021屆高三上學(xué)期12月大聯(lián)考語文試題
（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首元曲，完成15~16題。
【雙調(diào)】燕引雛奉寄小山先輩
大食惟寅
氣橫秋，心馳八表快神游。詞林誰出先生右？獨(dú)占鰲頭。詩成神鬼愁，筆落龍蛇走，才展山川秀。 聲傳南國(guó)，名播中州。
［注］小山，元代著名散曲家、劇作家張可久的字。大食惟寅，阿拉伯人，生平不詳.心馳八表快 神游，李白《大鵬賦序》中有“余昔于江陵，見天臺(tái)司馬子微，謂余有仙風(fēng)道骨，可與神游八極之表” 之語。詩成神鬼愁，筆落龍蛇走，李白《草書歌行》詩有“時(shí)時(shí)只見龍蛇走”之句，杜甫《寄李十二 白二十韻》詩有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”之句。
下列對(duì)這首散曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）。
套曲題為《奉寄小山先輩》，作者以后學(xué)的身份寄贈(zèng)曲壇的宿老張可久。
“獨(dú)占鰲頭”，借指居首位或第一名，肯定張可久在曲壇上的領(lǐng)袖地位。
從這首曲子的贊頌來看，作者多次把張可久與唐代“詩仙”李白相比擬。
全曲氣勢(shì)橫溢，一片至誠(chéng)，文詞典雅莊重，行筆流暢，是頗具才氣之作。
阿拉伯古稱大食，作者可能是位阿拉伯人，其漢文化的修養(yǎng)是頗為深厚的，在本曲中他是如何表 達(dá)對(duì)張可久的由衷贊揚(yáng)之情的呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
山東省淄博市2021屆高三上學(xué)期12月教學(xué)質(zhì)量摸底檢測(cè)（零模）語文試題
二、古代詩文閱讀(35分)
閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。
風(fēng)吹沙
歐陽修
北風(fēng)吹沙千里黃，馬行確犖①悲摧藏。
當(dāng)冬萬物慘顏色，冰雪射日生光芒。
一年百日風(fēng)塵道，安得朱顏長(zhǎng)美好。
攬鞍鞭馬行勿遲，酒熟花開二月時(shí)。
[注] ①確犖:凹凸不平的石頭，形容土地，路徑多石不平的樣子。
15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A詩的首句照應(yīng)題目，寫出了北風(fēng)之大，又為下文寫馬行之難做了鋪墊。
B.時(shí)值寒冬，萬物凋零，色彩慘淡，陽光照射下的冰雪反射出耀眼的光芒。
C.詩人遠(yuǎn)望前方，村落中村釀已熟，花開朵朵，于是欣喜地鞭馬前行。
D這首詩融敘事、描寫、抒情等手法為一體，既情感真摯，又韻味悠長(zhǎng)。
16.詩歌兩處寫到“馬”這一意象，蘊(yùn)含了怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
15．C（“酒熟花開二月時(shí)”為虛寫）
16．（1）第一處寫北風(fēng)漫卷，黃沙遍地，詩人騎馬行走在崎嶇的路上，內(nèi)心傷感悲苦，寫出了羈旅漂泊之苦。（2）第二處寫詩人攬鞍揮鞭，催馬前行，寫出了內(nèi)心對(duì)未來美好生活的期待和信心，表現(xiàn)了詩人的曠達(dá)之感。（本題6分，每條3分，翻譯正確2分，點(diǎn)明情感1分）
山東省日照市2020-2021學(xué)年度高三第二次校際聯(lián)合考試語文試題
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
舟中晚起
白居易
日高猶掩水窗眠，枕簟清涼八月天。
泊處或依沽酒店，宿時(shí)多伴釣魚船。
退身江海應(yīng)無用，憂國(guó)朝廷自有賢。
且向錢塘湖上去，冷吟閑醉二三年。
[注]長(zhǎng)慶二年（公元822年），白居易曾上書論當(dāng)時(shí)河北的軍事，其言論不被采納，于是到外地任職，7月被任命為杭州刺史，該詩寫于赴任途中。
15. 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 首句與題目照應(yīng)緊密，“水窗”照應(yīng)“舟中”，“日高猶眠”照應(yīng)“晚起”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B. “枕簟”泛指“臥具”，久眠仍覺其“清涼”，既是時(shí)節(jié)特點(diǎn)，又暗合作者此時(shí)心境。
C. 作者被迫離京外任，心情不免低落，或于酒店沽酒，或乘船釣魚，以排遣煩悶情緒。
D. 本詩語言質(zhì)樸，音韻和諧，內(nèi)容通俗易懂又飽含情感，體現(xiàn)了詩人極高的藝術(shù)造詣。
16. 頸聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【分析】（1）本題考查對(duì)詩句的理解，采用了客觀選擇題的形式。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。
（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析與理解的能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求。其次要了解賞析詩句的技巧。
【解答】（1）C．“或乘船釣魚，以排遣煩悶情緒”分析有誤?！八迺r(shí)多伴釣魚船”，是指停泊的地方靠近漁船，并不是作者乘船釣魚。
（2）這聯(lián)詩表面上寫詩人謫居江海已經(jīng)沒有什么用了，朝廷上自有憂國(guó)的圣賢。我可以去過悠閑的生活去了。“應(yīng)無用”“自有賢”用得極為精妙，對(duì)仗工整，運(yùn)用反語，發(fā)表議論，表現(xiàn)傳達(dá)的是不被朝廷重用的仕途失意之情，實(shí)則是滿含辛酸，自嘲自己不堪重用，表達(dá)的是對(duì)官場(chǎng)爾虞我詐生活的厭倦之情。詩人在隱退時(shí)仍然不忘“憂國(guó)”，所以他并非完全放下，還有著心憂天下的愛國(guó)之情。
答案：
（1）C
（2）①遠(yuǎn)離朝廷，自己以后恐怕就沒有什么用處了，朝廷中自有賢才憂心國(guó)事；②表面上表達(dá)自己不被重用的失意，實(shí)際是用自嘲的口吻寫出了對(duì)官場(chǎng)爭(zhēng)斗的厭倦；③在無奈“退身江?！敝腥浴皯n國(guó)”，表現(xiàn)了作者的愛國(guó)之情。
詩歌賞析：
《舟中晚起舟中晚起》是唐代詩人白居易的一首詩。元和十五年（820），白居易自忠州回歸長(zhǎng)安，任主客郎中，后任中書舍人，長(zhǎng)慶二年（822），時(shí)年五十一歲的白居易于厭倦朋黨傾軋，也因長(zhǎng)年貶謫在外心態(tài)已產(chǎn)生了極大的變化，于是請(qǐng)求外放。本詩就是作于其前往杭州任刺史的途中。 退身江海，日高猶眠，沽酒釣魚，對(duì)酒吟詩，閑度有涯之馀生。此詩筆調(diào)幾乎都集中在閑適的吏隱生活中：首聯(lián)寫舟中晚起之“閑”，三句順勢(shì)敷衍，四句稍作輕襯；五六句寫閑的緣由，七八句再次重申生活之“閑”。但詩人真的甘于“冷吟閑醉”的生活嗎？這生活令他感到快樂嗎？“且向”一詞透露出詩人的真正心思，無非郁郁不得志、聊且度馀生的無奈之舉?！皯n國(guó)朝廷自有賢”，與老杜《自京赴奉先縣詠懷五百字》所云“當(dāng)今廊廟具，構(gòu)廈豈云缺”同一機(jī)杼，都從側(cè)面抒發(fā)了生不逢時(shí)，不被所用的無奈與憤懣。
【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：
（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感
標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進(jìn)而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。
（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)
讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。
（三）關(guān)注注釋隱含意
高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。
（四）關(guān)注意象寄托意
意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。
（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意
關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。
山東省萊蕪一中2021屆高三上學(xué)期12月檢測(cè)語文試卷
古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
浪淘沙·秋夜感懷
宋·劉辰翁
無葉著秋聲，涼鬢堪驚。滿城明月半窗橫。惟有老人心似醉，未曉偏醒。
起舞故無成。此恨難平。正襟危坐二三更。除卻故人曹孟德，更與誰爭(zhēng)。
[注]劉辰翁:南宋末年著名愛國(guó)詞人，宋亡后，矢志不仕。
15. 下列對(duì)本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “無葉著秋聲”兩句寫深秋時(shí)節(jié)，樹葉已落光，雖無秋聲，但鬢角的涼意讓人難耐。
B. “惟有老人心似醉”一句寫出作者放下了俗世憂愁，借酒沉醉，希望不用醒來。
C. “未曉偏醒”中的“偏”字強(qiáng)調(diào)天未亮不想醒卻醒了，寫出詞人內(nèi)心的不情愿與無可奈何。
D. “此恨難平”中的“恨”字具有深意，對(duì)于詞人來講，國(guó)破家亡之痛令他難以釋懷。
16. 蘇軾在《赤壁賦》中寫到了“曹孟德”，這首詞的下片亦寫到了“曹孟德”，兩處都借“曹孟德”表情達(dá)意，請(qǐng)分析兩處所抒情感有什么不同？
15 B 16. ①蘇軾《赤壁賦》中描寫建立功業(yè)的曹孟德為周郎所困，最終也消失在歷史深處，作者借此表達(dá)了看淡功名利祿的豁達(dá)心態(tài)。②而本詞則借不能忘卻曹孟德，表達(dá)了詞人希望建功立業(yè)、有所成就的理想，抒發(fā)了詞人執(zhí)著于收復(fù)故土的宏大抱負(fù)。
【15題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。
B項(xiàng)，“寫出作者放下了俗世憂愁，借酒沉醉，希望不用醒來”錯(cuò)誤，前一句“滿城明月半窗橫”，意思是皓月當(dāng)空，明月當(dāng)窗的夜晚美景，這句“惟有老人心似醉”緊承“滿城明月半窗橫”，詞人沉醉在這種美景當(dāng)中，不是借酒沉醉，主要是不愿面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
故選B。
山東省臨沂市平邑第一中學(xué)（西校）2021屆高三元旦競(jìng)賽語文試題
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。
巽公院五詠·苦竹橋①
柳宗元
危橋?qū)儆膹?，繚繞穿疏林。
迸籜分苦節(jié)，輕筠②抱虛心。
俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。
差池下煙日，嘲哳鳴山禽。
諒③無要津用，棲息有余陰。
【注】①詩人初貶永州，住龍興寺，作組詩《巽公院五詠》，此為其一。②筠：竹皮。③諒：料想，實(shí)在。
15.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.開篇兩句直陳眼前之景，以寫實(shí)手法將橋、徑、林貫穿起來，自然地引出下文寫竹。
B.三、四兩句寫筍籜中迸發(fā)出苦節(jié)，筠皮環(huán)抱著虛心，極具動(dòng)感、畫面感以及表現(xiàn)力。
C.五至八句寫在橋上俯視細(xì)流，仰聽竹聲，遠(yuǎn)觀落日，近聞鳥鳴，是為了突出橋的形象。
D.詩人獨(dú)具慧眼，從平凡的事物中挖掘意蘊(yùn)，將自己的身世際遇與苦竹有機(jī)聯(lián)系起來。
16.請(qǐng)賞析詩歌最后兩句。（6分）
15.（3分）C【解析】“為了突出橋的形象”錯(cuò)，目的是為下文抒情作鋪墊。
16.（6分）苦竹不會(huì)被用在重要渡口（或：地方），詩人以竹自喻，感嘆自己雖然也有“苦節(jié)”和“虛心”的美質(zhì)，卻同樣被貶偏地，不受重用。（2分）苦竹只能為人們棲息提供綠蔭，蘊(yùn)含了詩人對(duì)自身懷才不遇的傷感無奈；（2分）苦竹尚能為人們棲息提供綠蔭，則暗含著詩人的自我安慰之情。（2分）

相關(guān)試卷

山東省2021屆高三上學(xué)期期中語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題：

這是一份山東省2021屆高三上學(xué)期期中語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題，共9頁。試卷主要包含了宋范正敏《遯齋閑覽》中說等內(nèi)容，歡迎下載使用。

山東省2021屆高三1月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題：

這是一份山東省2021屆高三1月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題，共5頁。試卷主要包含了?D等內(nèi)容，歡迎下載使用。

山東省2021屆高三上學(xué)期10月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題：

這是一份山東省2021屆高三上學(xué)期10月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題，共9頁。試卷主要包含了 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩歌頸聯(lián)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

江蘇省2021屆高三下學(xué)期4月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題

江蘇省2021屆高三下學(xué)期4月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題
江蘇省2021屆高三10月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題

江蘇省2021屆高三10月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題
江蘇省2021屆高三9月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題

江蘇省2021屆高三9月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題
江蘇省2021屆高三1月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題

江蘇省2021屆高三1月語文試卷精選匯編：古詩詞鑒賞專題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部