初中物理人教版八年級下冊8.3 摩擦力課后復(fù)習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A．積雪受力的情況均保持不變
B．積雪受到沿斜面向下的摩擦力變小
C．積雪受到屋面支持力變大
D．積雪受到沿斜面向下的下滑力變大
【答案】:D
【解析】
ABC、屋頂上的積雪受到三個力的作用：豎直向下的重力、垂直于屋頂?shù)闹С至?、沿屋頂斜向上的摩擦力，積雪不動時，三個力是平衡的；
當(dāng)屋面坡度大到某一角度時，積雪就會在產(chǎn)生滑移或滑落，坡度越大滑落的雪越多，這表明坡度變化，引起了力的變化；重力大小是不變的，改變的是支持力和摩擦力，坡度越大，支持力越小，則壓力越小，摩擦力會減小，故ABC錯誤；
D、積雪受到沿斜面向下的下滑力是重力、支持力、摩擦力的合力，合力變大，則積雪會下落，故D正確。
故選：D。
2．（2019春?羅湖區(qū)校級期中）用10牛的水平壓力把重為2牛的黑板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)若將水平壓力增加到20牛，則此時黑板擦所受的摩擦力大小為（）
A．2牛B．10牛C．8牛D．20牛
【答案】：A
【解析】黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所受的力一定是平衡力。在水平方向上受到壓力F和墻壁對它的向左的支持力，這兩個力是一對平衡力；黑板擦在豎直方向上受到重力的作用沒有掉下來，是由于墻壁給它施加了一個向上的摩擦力。當(dāng)壓力增大時，由于物體仍然靜止，所以摩擦力與重力仍是一對平衡力，而重力不變，所以摩擦力也不變，始終等于其重力，即f＝G＝2N。
故選：A。
3．（2019春?崇川區(qū)校級期中）如圖所示，質(zhì)量都是60kg的小杰與哥哥進(jìn)行爬竿比賽，小杰先到達(dá)竿頂然后勻速下滑，此時哥哥正在勻速上爬。對于此時他們所受摩擦力f的大小與方向，分析正確的是（）
A．f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向上
B．f小杰＝600N，豎直向上；f哥哥＝600N，豎直向下
C．f小杰＜600N，豎直向上；f哥哥＞600N，豎直向下
D．f小杰＜600N，豎直向下；f哥哥＞600N，豎直向上
【答案】：A
【解析】小杰與哥哥體重：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N。
因為小杰與哥哥都是勻速上爬或下滑直立的竿，在爬竿過程中，小杰與哥哥受到重力和摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，重力大小是600N，豎直向下，所以摩擦力大小也是600N，方向豎直向上。
故A正確，BCD錯誤。
故選：A。
4．（2019?南平模擬）圖是日前流行的一種玩具“指尖陀螺”，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸承在指尖上長時間轉(zhuǎn)動。下列分析正確的是（）
A．軸承內(nèi)裝有滾珠是為了增大摩擦力
B．飛葉轉(zhuǎn)速減小是因為受到的摩擦力增大
C．飛葉用密度大的金屬是通過增大質(zhì)量來增大慣性
D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力
【答案】：C
【解析】
A、軸承內(nèi)有滾珠，變滑動摩擦為滾動摩擦，有利于減小摩擦，故A錯誤；
B、飛葉的轉(zhuǎn)速減小是由于受到摩擦力作用，但摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，飛葉旋轉(zhuǎn)過程中，陀螺對指尖壓力、陀螺與指尖之間的接觸面的粗糙程度均不變，則摩擦力大小不變，故B錯誤；
C、體積相同時，密度越大，飛葉的質(zhì)量越大，慣性越大，故飛葉用密度大的金屬是通過增大質(zhì)量來增大慣性。故C正確；
D、陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是相互作用力，不是平衡力。故D錯誤。
故選：C。
5．（2019春?羅湖區(qū)校級期中）下列實例中，為了增大摩擦的是（）
A．在地面上推動書櫥前，先將書移出再推
B．移動重物時，在它下面墊上鋼管
C．為了防止傳送皮帶打滑，需要在皮帶上打些蠟
D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
【答案】：C
【解析】A、在地面上推動書櫥前，先將書移出再推，是在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力。故A不合題意；
B、移動重物時，在它下面墊上鋼管，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故B不合題意；
C、為了防止傳送皮帶打滑，需要在皮帶上打些蠟，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C符合題意；
D、在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不合題意。
故選：C。
6．（2019春?德江縣期中）下列生活實例中，為了增大有益摩擦的是（）
A．給賽車軸承添加潤滑油
B．移動重物時在它的下面墊上鋼管
C．運動鞋底上有花紋
D．自行車方向手柄轉(zhuǎn)動部分安裝軸承
【答案】：C
【解析】A、給賽車軸承添加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故A不符合題意；
B、移動重物時，在它下面墊上鋼管，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故B不符合題意；
C、運動鞋底上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C符合題意；
D、自行車方向手柄轉(zhuǎn)動部分安裝軸承，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故D不符合題意。
故選：C。
7．（2019?常德）某人用50N的力拉小車在水平路上勻速向右行駛，下列說法正確的是（）
A．小車受到的阻力小于50N，方向向左
B．小車受到的阻力等于50N，方向向左
C．小車受到的阻力等于50N，方向向右
D．小車受到的阻力大于50N，方向向右
【答案】：B
【解析】人用50N的力拉車勻速向右前進(jìn)時，處于平衡狀態(tài)，則水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小為f＝F＝50N，方向向左，故B正確；
故選：B。
8．（2019春?東莞市校級期中）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）
A．手上涂防滑粉B．軸承上裝有滾珠
C．輪胎上刻花紋D．鞋底刻花紋
【答案】：B
【解析】A、手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合意題；
B、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故B符合題意；
C、輪胎上刻花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C不合意題；
D、鞋底刻花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。
故選：B。
9．（2019?長沙二模）如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。以下說法正確的是（）
A．自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦
B．當(dāng)騎行者在平直路面上勻速前進(jìn)時，路面受到的壓力與自行車受到的支持力是對相互作用力
C．如果自行車在行駛中所受到的力全都消失，那么車會慢慢停下來
D．當(dāng)騎行者在平直路面上，停下來時，車受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
【答案】：B
【解析】A、自行車輪胎上的花紋是在壓力大小一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯誤；
B、當(dāng)騎行者在平直路面上勻速前進(jìn)時，路面受到的壓力與自行車受到的支持力大小不等，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，所以是一對相互作用力。故B正確；
C、如果自行車在行駛中所受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，自行車會保持原來的運動狀態(tài)，即做勻速直線運動，故C錯誤；
D、當(dāng)騎行者在平直路面上，停下來時，車受到的重力與地面對車的支持力大小不等，所以不是一對平衡力。故D錯誤。
故選：B。
10．（2019秋?濱州月考）如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（）
A．．自行車的剎車裝置
B．冰壺表面打磨得光滑
C．軸承之間裝滾珠
D．氣墊船
【答案】：A
【解析】A、自行車的剎車裝置，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故A符合題意；
B、冰壺表面打磨得光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；
C、軸承之間裝滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦。故C不合題意；
D、氣墊船是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不合題意。
故選：A。
二．填空題
11．（2019秋?港南區(qū)期末）一輛重為2×104N的汽車在平直的馬路上做勻速直線運動時，汽車受到的牽引力大小為4×103N，則汽車受到的摩擦力大小為 4×103 N，當(dāng)加大油門，汽車所受牽引力突然增大時，汽車受到的摩擦力大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】：4×103；不變
【解析】
汽車在馬路面上水平向右做勻速直線運動，汽車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f＝F＝4×103N；
當(dāng)加油門時汽車所受牽引力突然增大時，由于接觸面的粗糙程度以及車對地面的壓力大小都不變；所以車受到的摩擦力大小不變。
故答案為：4×103；不變。
12．（2019秋?港南區(qū)期末）學(xué)校進(jìn)行大掃除，如圖所示是同學(xué)們在用砂紙清除張貼在墻面上扯不掉的“貼紙”。砂紙表面很粗糙，是為了增大摩擦。脫離墻面的碎紙最終落向地面是受到重力的作用。
【答案】：增大；重力
【解析】摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，砂紙表面很粗糙，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。
脫離墻面的碎紙由于受到豎直向下的重力作用，所以最終落回地面。
故答案為：增大；重力。
13．（2019秋?郴州期末）用彈簧測力計拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，當(dāng)速度為2m/s時，彈簧測力計的示數(shù)為40N．若速度為1m/s時，該物體受到的摩擦力為 40 N；若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?0N時，該物體受到的摩擦力為 40 N。
【答案】：40；40
【解析】（1）物體以2m/s的速度做勻速直線運動時，摩擦力與拉力二力平衡，彈簧測力計示數(shù)是40N，所以摩擦力也是40N。
（2）由于影響動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，兩因素都沒變，當(dāng)速度變化時，摩擦力不變，仍是40N。
（3）當(dāng)拉力為50N時，物體與桌面的間的壓力、接觸面材料、接觸面的粗糙程度不變，物體受的摩擦力不變，仍為40N。
故答案為：40；40。
三．實驗探究題
14．（2019秋?房山區(qū)期末）某同學(xué)為了測出木塊A在水平桌面上運動的過程中所受滑動摩擦力的大小，采用了如圖甲所示的實驗裝置。
（1）他用彈簧測力計水平拉動木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做勻速直線運動。
（2）彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小。
（3）如圖乙所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖甲比較，木塊A所受滑動摩擦力會變大。（選填“變大”或“變小”）
（4）如圖丙所示，在木塊A下墊上兩個輕質(zhì)滾輪，與圖甲比較，彈簧測力計的示數(shù)會變小。（選填“變大”或“變小”）
【答案】：（1）勻速直線；
（2）由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大??；
（3）變大；（4）變小
【解析】
（1）用彈簧測力計水平拉動木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做勻速直線運動，這樣做的目的是便于測出木塊所受滑動摩擦力的大??；
（2）木塊A在水平方向上受拉力F和滑動摩擦力f，由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大?。?br>（3）在木塊A上疊放木塊B，木塊A對接觸面的壓力增大，則木塊A所受滑動摩擦力會增大；
（4）在木塊A下墊上兩個輕質(zhì)滾輪，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，摩擦力會減小，拉力也會減小，即彈簧測力計的示數(shù)會減小。
故答案為：（1）勻速直線；
（2）由于木塊A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力和滑動摩擦力為一對平衡力，所以f＝F，則彈簧測力計的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大??；
（3）變大；（4）變小。
15．（2019秋?魚臺縣期末）科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié)。在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)提出了三個猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
猜想B：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想C：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)。
為了驗證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：
（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做運動。
（2）由圖和圖兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與有關(guān)。
（4）為了驗證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實驗，實驗記錄如下：由實驗記錄可知，猜想C是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的。
【解答】：（1）勻速直線；（2）甲；乙；（3）接觸面的粗糙程度；（4）錯誤。
【解析】（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動。
（2）要探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同而壓力不同，由圖可知，應(yīng)比較圖甲與圖乙的兩個實驗。
（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，物體受到的摩擦力不同，由此可知：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
（4）小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實驗，控制了壓力大小和接觸面的粗糙程度均相同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，物體速度不同時，彈簧測力計示數(shù)相同，物體受到的摩擦力相同，這說明滑動摩擦力與物體的速度無關(guān)，猜想C是錯誤的。
故答案為：（1）勻速直線；（2）甲；乙；（3）接觸面的粗糙程度；（4）錯誤。
四．綜合能力題
16．（2019春?南海區(qū)期末）如圖1所示是“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗，在甲、乙、丙所示圖中，測力計水平拉著物塊A沿水平方向做勻速直線運動，圖中F1＝1.5N，F(xiàn)2＝2.0N，F(xiàn)3＝2.5N。
（1）實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，根據(jù) 二力平衡的知識可以求出滑動摩擦力的大小。
（2）分析甲、丙兩圖可得出結(jié)論：在接觸面所受的壓力一定時，接觸面粗糙程度越粗糙，滑動摩擦力越大。在乙圖中物塊B隨A一起勻速直線運動時，物塊B受到的摩擦力為 0 （選填“0”、“1.0”或“2.0”）N。
（3）大量實驗進(jìn)一步證明：在接觸面的粗械程度相同時，滑動摩擦力大小與接觸面所受的壓力大小成正比，其表達(dá)式為f＝μFN（f為滑動摩擦力，μ為動摩擦因數(shù)，F(xiàn)為壓力）。在圖丙中，若A受到的重力為5N，則A與毛巾表面的動摩擦因數(shù)μ＝ 0.5 。
（4）小慧在實驗時還發(fā)現(xiàn)：一開始用彈簧測力計水平拉物塊，物塊沒動，慢慢增大拉力，當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時，物塊突然移動，此后用略小的拉力就可以拉著物塊做勻速直線運動，此過程中拉力與時間的關(guān)系可用F﹣t圖象表達(dá)，如圖2所示，其中0～t1時間內(nèi)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，t2后物塊處于勻速直線運動狀態(tài)。分析圖象可知：當(dāng)用F＝2.2N的水平拉力拉靜止的物塊時，物塊受到的摩擦力大小是 2.2 N；若用F＝2.8N的水平拉力拉物塊，物塊運動時受到的摩擦力大小是 2 N。
【答案】：（1）二力平衡；（2）接觸面粗糙程度越粗糙；0；（3）甲、乙；0.5；（4）2.2；2。
【解析】（1）實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）分析甲丙兩圖可得：在壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。在乙圖中物塊B隨A一起勻速運動時，因B相對于A沒有相對運動的趨勢，故物塊B受到的摩擦力為0N；
（3）分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
根據(jù)f＝μN（f為滑動摩擦力，μ為滑動摩擦力系數(shù)，N為壓力）。若A的重力為5N，由已知，f3＝2.5N，則A與毛巾表面的滑動摩擦系數(shù)：
μ＝＝＝0.5。
（4）由圖示圖象可知，要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；
由上知，要拉動木塊，需要的最小拉力是2.3N，所以施加2.2N拉力時，物體會靜止，水平方向受力平衡，所以摩擦力也是2.2N；
由圖象可知，木塊勻速直線運動時所受摩擦力為2N，由于摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體所受拉力和運動情況等無關(guān)，所以當(dāng)拉力為2.8N時，摩擦力仍為2N。
故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面粗糙程度越粗糙；0；（3）甲、乙；0.5；（4）2.2；2。實驗次數(shù)
木塊運動速度（m/s）
測力計示數(shù)（N）
1
0.05
0.6
2
0.10
0.6
3
0.15
0.6

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