了解本課四則寓言的寓意。利用寓言培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。積累常見的文言實詞。
《伊索寓言》 《伊索寓言》是一部寓言故事集,也是世界上最早的一部寓言故事集。形式短小精悍,比喻恰當(dāng),形象生動,伊索寓言大多是動物故事,有的用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的專橫、殘暴,虐害弱小;有的則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗,教人處世和做人的道理。
寓言 寓言是以勸諭或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物。多采用借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大的方法,將深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言最突出的特點是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
《呂氏春秋》 《呂氏春秋》,又稱《呂覽》,戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷,分為紀(jì)(十二卷)、覽(八卷)、論(六卷),共一百六十篇。該書由于是集體著述,思想很不統(tǒng)一。以儒家、道家為主,兼來法家、墨家、名家、農(nóng)家各派的學(xué)說,后人稱它為雜家的代表著作。
列子與《列子》列子,即列御寇,相傳是戰(zhàn)國時的道家人物,鄭國人?！读凶优f題為列御寇著,但據(jù)后人考證,可能是晉代人的作品。今本八篇,內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說?！读凶印肥俏覈糯枷胛幕飞现牡浼?是部智慧之書,能開啟人們心智,給人以啟示。
雕像 庇護(hù) 愛慕 虛榮 較量 喇叭 凱歌 杞人憂天 溉汲 星宿 躇步跐蹈舍然
chú bù cǐ dǎ
(1)添頭:指買東西時商家為促銷而額外贈送給顧客的東西。(2)庇護(hù):袒護(hù);保護(hù)。(3)凱歌:打了勝仗所唱的歌。
《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙,一開始就用" "來揭示赫耳墨斯的奢望,實際上他心底的想法是" "。
想知道他在人間受到多大的尊重
他身為神使,又是商人的庇護(hù)神,人們對他會更尊重些
1、文中雕像者的三次回答,有何不同?在文中起什么作用?
第一次用確數(shù),第二次比較而言,只說概數(shù),第三次不用數(shù)詞,將赫耳墨斯的雕像貶低得一分不值。三次回答,構(gòu)成鮮明的對比。赫耳墨斯心想人們對他會更尊重些,不料雕像者竟然把他的雕像算作添頭,白送。兩層鋪墊,一個對比,揭示了寓意。
2、從文中你可以看出赫耳墨斯是一個怎樣的人?
從赫耳墨斯下凡的目的可以看出他愛慕虛榮;從“笑著問道"看出他連赫拉也看不起,妄自尊大;從他的想法更可以看出他的自命不凡。
3.這則寓言的寓意是什么?
諷刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。
這則寓言記敘了赫耳墨斯和雕像者的三問、 ,通過赫耳墨斯的自命不凡、主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事,諷刺和批評了那些 、妄自尊大的人。
蚊子和獅子之間的較量, 取得了勝利,因為它做到了 ；蚊子最后敗給了 ，因為它 。
1、蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn),而且能夠取勝,這說明了什么？
蚊子的"挑戰(zhàn)宣言"貌似輕狂,實際上卻包含了智慧,它是以已之長攻敵之短,發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,抑制了獅子的優(yōu)勢。它的膽量、信心,是建立在對敵我力量進(jìn)行冷靜分析的基礎(chǔ)上的。啟示人們:世上萬物,各有所長各有所短,強(qiáng)者有短處,弱者也有長處,弱者如果能揚(yáng)長避短,就能以小勝大,以弱勝強(qiáng)。
2、《蚊子和獅子》諷刺了什么？
那些取得成績就得意忘形、忽視自己短處的人
這則寓言通過蚊子戰(zhàn)勝獅子,卻被蜘蛛消滅的故事,諷刺了那些取得一點成績就得意忘形的人,說明了 的道理。
宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:"吾穿井得一人。"有聞而傳之者，
宋國有一戶姓丁的人家,
家里沒有井,要到外面去澆田、打水,
經(jīng)常要有一個人在外面(專門做這件事),等到家里挖了一口井之后,
告訴別人說: "我家挖井得到了一個人?！?br/>有人聽說了這件事,并傳播開來說:
曰:"丁氏穿井得一人。"國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。
國都里的人都在講述這件事,使宋國的國君知道了這件事。
“丁家挖井挖到了一個人?！?br/>宋國國君派人向丁家詢問,
知道、聽說，這里是“使知道”的意思
丁氏對曰:"得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無聞也。
尋到的消息如此,還不如不知道。
丁家回答: “(家里打了井,不必再派人到外面打水)得到了一個人的勞力,
并非在井中得到了一個人?！?br/>1、從《穿井得一人》這則寓言中,你得到什么啟示?
對于道聽途說的話不能輕信,不能盲從,更不能以訛傳訛;凡事要調(diào)查研究,面對紛繁的信息不能輕信,要實事求是。
本文通過寫丁氏趣說“ ”，引得聞之者"傳之",繼而 ,最后 ,告訴我們不要 。
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰:"天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，
杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落,
自己無處容身,以至于整天睡不好覺,吃不下飯。
另外又有個人為這個杞國人的擔(dān)心而擔(dān)心,就去開導(dǎo)他,
你一舉一動,一呼一吸,整天都在天空里活動,怎么還擔(dān)心天會塌下來呢?"
說: “天,不過是積聚的氣體罷了,沒有一個地方?jīng)]有氣的。
奈何憂崩墜乎?" 其人曰:"天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?" 曉之者曰:"日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。"
那個人說: “天如果真的是積聚的氣體,那日月星辰不就會掉下來嗎?"
開導(dǎo)他的人說: “日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的,即使掉下來,也不會有什么傷害。”
其人曰:"奈地壞何?" 曉之者曰:"地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?" 其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。
消除疑慮的樣子。舍,同“釋”，解除、消除。
那個人又說：“地陷下去怎么辦?"
開導(dǎo)他的人說: “地不過是堆積的土塊罷了,填滿了各個地方,
沒有一個地方是沒有土塊的。
你踏步行走,整天都在地上活動,怎么還擔(dān)心地會陷下去呢?"
那個杞國人放心了,非常高興;開導(dǎo)他的人也放心了,非常高興。
1、杞人為什么而憂天?
杞人擔(dān)心天地崩墜,身無所寄。
2、作者借杞人憂天的故事告訴我們一個什么道理?
要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。
3、如何看待《杞人憂天》中那個熱心人的解釋?
寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的,只能代表當(dāng)時的認(rèn)識水平,但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法,還是值得學(xué)習(xí)的。
4、人們常用“杞人優(yōu)天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂,也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的優(yōu)患意識。你同意哪一種理解呢?
“杞人優(yōu)天”本來確實是諷刺那些不必要的擔(dān)憂,但理解為“ 患意識”也是可以的。其實《列子》之后的一些文人已經(jīng)將“杞人憂天”引申到政治生活方面,借以表示對國家,有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。如李白《梁父吟》: “白日不照吾精誠,杞國無事憂天傾?！边@正是以杞人自喻,抒發(fā)為國事操心而受到排擠的苦悶。
本文通過寫杞人擔(dān)心 ，整天睡不好覺吃不下飯,后來,有人去開導(dǎo)他,最后杞人 ，告訴我們不要為 。
為不必要或無根據(jù)的事情而憂慮

相關(guān)課件

語文七年級上冊22 詩二首課文配套ppt課件：

這是一份語文七年級上冊22 詩二首課文配套ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入，課時目標(biāo)，作者檔案，寫作背景，生難字詞，課文解析朗讀節(jié)奏，課文解析整體感知，課文解析精研細(xì)讀，結(jié)構(gòu)圖示，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中人教部編版22 詩二首習(xí)題課件ppt：

這是一份初中人教部編版22 詩二首習(xí)題課件ppt，共18頁。PPT課件主要包含了第7課散文詩二首，投影書頁，人生路上的坎坷磨難，我迷惘彷徨時的明燈，我失落消沉?xí)r的號角等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文22 詩二首完美版課件ppt：

這是一份語文22 詩二首完美版課件ppt，共52頁。PPT課件主要包含了文學(xué)常識，散文詩，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，泰戈爾與中國，音形義，檢查預(yù)習(xí)，整體把握，合作探究等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

更多詩二首ppt課件下載 更多

初中語文人教部編版七年級上冊個別地區(qū)使用課題22 詩二首背景圖ppt課件

初中語文人教部編版七年級上冊個別地區(qū)使用課題22 詩二首背景圖ppt課件
人教部編版七年級上冊22 詩二首集體備課課件ppt

人教部編版七年級上冊22 詩二首集體備課課件ppt
七年級上冊22 詩二首說課課件ppt

七年級上冊22 詩二首說課課件ppt
人教部編版七年級上冊22 詩二首教學(xué)ppt課件

人教部編版七年級上冊22 詩二首教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級上冊電子課本 舊教材

22 詩二首

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部