授課時(shí)間      2021年  月   日      第    周         星期  備  課  組名      稱初   年級(jí)    備課組備課組長(zhǎng):        組員:教學(xué)內(nèi)容1.2  絕對(duì)值課時(shí)安排 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：掌握絕對(duì)值的概念。會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。 2、過程與方法：學(xué)會(huì)絕對(duì)值的計(jì)算． 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念、法則來自于實(shí)際生活，滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想．教學(xué)重點(diǎn)難    點(diǎn)重點(diǎn)：絕對(duì)值的概念難點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值教學(xué)輔導(dǎo)材料與手段 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與反思         設(shè)置情境引入課題                   合作交流探究規(guī)律        合作探究新知         課堂練習(xí) 課堂小結(jié)   本課作業(yè)星期天黃老師從學(xué)校出發(fā)，開車去游玩，她先向東行20千米，到朱家尖，下午她又向西行30千米，回到家中（學(xué)校、朱家尖、家在同一直線上），如果規(guī)定向東為正，①用有理數(shù)表示黃老師兩次所行的路程；②如果汽車每公里耗油0.15升，計(jì)算這天汽車共耗油多少升？學(xué)生思考后，教師作如下說明：實(shí)際生活中有些問題只關(guān)注量的具體值，而與相反意義無關(guān)，即正負(fù)性無關(guān)，如汽車的耗油量我們只關(guān)心汽車行駛的距離和汽油的價(jià)格，而與行駛的方向無關(guān)；    觀察并思考：畫一條數(shù)軸，原點(diǎn)表示學(xué)校，在數(shù)軸上畫出表示朱家尖和黃老師家的點(diǎn)，觀察圖形，說出朱家尖黃老師家與學(xué)校的距離． 學(xué)生回答后，教師說明如下： 數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離只與這個(gè)點(diǎn)離開原點(diǎn)的長(zhǎng)度有關(guān)，而與它所表示的數(shù)的正負(fù)性無關(guān)； 一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值，記做|a|  例如，上面的問題中|20|=20，|－10|=10顯然，|0|=0 例1求下列各數(shù)的絕對(duì)值，并歸納求有理數(shù)a的絕對(duì)有什么規(guī)律？、    －3，5，0，＋58，0.6      教師引導(dǎo)學(xué)生利用絕對(duì)值的意義先求出答案，然后觀察原數(shù)與它的絕對(duì)值這兩個(gè)數(shù)據(jù)的特征，并結(jié)合相反數(shù)的意義，最后總結(jié)得出求絕對(duì)值法則（見教科書第11?12）．    鞏固練習(xí)：教科書第12頁練習(xí)    其中第1題按法則直接寫出答案，是求絕對(duì)值的基本訓(xùn)練；第2題是對(duì)相反數(shù)和絕對(duì)值概念進(jìn)行辨別，對(duì)學(xué)生的分析、判斷能力有較高要求，要注意思考的周密性，要讓學(xué)生體會(huì)出不同說法之間的區(qū)別． 如果a表示一個(gè)數(shù)，則|a|等于多少？根據(jù)學(xué)生的回答教師進(jìn)行歸納總結(jié)：一般地，如果a表示一個(gè)數(shù)，則（1）當(dāng)a是正數(shù)時(shí)，|a|=a；（2）當(dāng)a=0時(shí)，|a|=0；（3）當(dāng)a是負(fù)數(shù)時(shí)，|a|=-a。 思考：若|a|=8.7求a 思考：一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值會(huì)是一個(gè)什么數(shù)呢？ 教材第13頁練習(xí)第3題 怎樣求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是一個(gè)什么數(shù)。 選做題：第14頁B組必做題：教材第13頁6、7、8題       學(xué)生思考并解決問題體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系                 思考，為建立絕對(duì)值概念作準(zhǔn)備  小組討論，合作學(xué)習(xí)        小組討論、合作交流        想與做 思考回答問題 板書設(shè)計(jì)    課后反思    

相關(guān)教案

初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)上冊(cè)1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)上冊(cè)1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁。教案主要包含了問題展示，合作探究，問題解答，自主解答，回答要點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)上冊(cè)1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)上冊(cè)1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了問題展示，合作探究，問題解答，自主解答，回答要點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案：

這是一份初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案，共6頁。教案主要包含了快樂啟航，我會(huì)自主學(xué)習(xí)，我會(huì)合作交流探究，我會(huì)實(shí)踐應(yīng)用，我會(huì)歸納總結(jié)②，快樂摘星臺(tái)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.4.2有理數(shù)的減法教案

初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.4.2有理數(shù)的減法教案
初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案

初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案
數(shù)學(xué)湘教版1.2.3絕對(duì)值教案

數(shù)學(xué)湘教版1.2.3絕對(duì)值教案
湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案及反思

湘教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1數(shù)軸教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

1.2.3 絕對(duì)值

版本： 湘教版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部