【重點(diǎn)】根據(jù)一種標(biāo)準(zhǔn)分類整理。
【難點(diǎn)】掌握不同的分類標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行分類。
1.經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過程,認(rèn)識(shí)分類整理的用處,并能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來整理數(shù)據(jù),能根據(jù)整理的結(jié)果提出或回答一些簡(jiǎn)單的問題。2.到生活中調(diào)查收集的數(shù)據(jù),培養(yǎng)學(xué)生收集和整理的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成良好的合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下圖中有哪些人?分別在做什么?
要弄清這些問題,可以先把圖中的人分類整理。你打算怎樣分類?
可以按老師和學(xué)生分成兩類。
可以按參加的活動(dòng)分成三類,還可以……
小組合作,選擇一種標(biāo)準(zhǔn)分一分,并用自己的方法表示分類的結(jié)果。
(1)圖中有多少位老師?學(xué)生呢?
(2)參加每種活動(dòng)的分別有多少人?
根據(jù)表格,在小組內(nèi)討論。
分類可以更清楚地知道圖中有哪些人,各有多少。
按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,結(jié)果是不同的。
下面的郵票可以怎樣分類整理?先互相說一說,再按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分。
可以按形狀(排版)整理
你們小組里一共有多少個(gè)同學(xué)?可以按怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分?互相說一說。
1.分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同。2.可以用不同的符號(hào)表示分類整理的結(jié)果。
1. 如果把全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?
2. 你能把分組的結(jié)果表示出來嗎?
3. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
4. 想一想,還可以怎樣分?

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