北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 練習(xí)一教案

這是一份北師大版一年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)綜合教案設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入，探究知識(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第三單元  練習(xí)一      教學(xué)目的：1.熟練掌握 5 以內(nèi)加減法的口算。 2.進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義及互逆關(guān)系。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣及解決問題的綜合能力和表達(dá)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：熟練掌握5以內(nèi)加減法的口算。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣及解決問題的綜合能力和表達(dá)能力。
教具準(zhǔn)備：任務(wù)單。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)練習(xí)一是指針對(duì)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行的練習(xí)課。2.將練習(xí)一的內(nèi)容作為課前任務(wù)單的形式由學(xué)生獨(dú)立完成，獨(dú)立思考，3.這節(jié)課我們就一起來(lái)研究解決這些問題，這就是我們這節(jié)練習(xí)課要總結(jié)的主要內(nèi)容了，同學(xué)們可要積極參與哦，先表達(dá)好你想帶領(lǐng)大家說(shuō)一說(shuō)哪一道題。設(shè)計(jì)意圖：作為一節(jié)階段性練習(xí)課，不能只是單純地做習(xí)題，應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上有所提高，把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)整理，因此將課堂教給學(xué)生讓學(xué)生表達(dá)他的想法。
    二、探究知識(shí)
    第1題：幫助我們計(jì)算5以內(nèi)加減法的方法。目的是鞏固加減法的意義及其應(yīng)用。教學(xué)時(shí)，主要學(xué)生能將圖意表達(dá)清楚就給予肯定。
    學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：·前面有1只羊，后面跟著4只羊，一共有多少只羊？列算式：1＋4＝5·有5個(gè)小朋友，走了3人，還剩下2人，列算式：5－3＝2第2題：引導(dǎo)學(xué)生自己看圖說(shuō)一說(shuō)圖的意思。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：?看圖畫容易列式，看圖數(shù)一數(shù)就能寫出正確的得數(shù)。?圖中的物體如果是兩堆，算一共有多少就用加法計(jì)算；圖中的物體如果劃掉了一些或者用虛線圈起來(lái)一些，就是用總數(shù)減去劃掉的或圈起來(lái)的，用減法計(jì)算。?可以擺花片或者畫圖形幫助我們計(jì)算。?還可以數(shù)手指幫助我們計(jì)算加減法。第3題，引導(dǎo)學(xué)生在匯報(bào)的時(shí)候先說(shuō)一說(shuō)圖意再列出算式。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：·左邊有3只蜜蜂，右邊有兩只蜜蜂，一共有5只蜜蜂。減法就是5－3＝2·減法也可以寫成5－2＝3第4題：5以內(nèi)的加減法練習(xí)。主要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)開火車形式訓(xùn)練口算，能將題讀準(zhǔn)確算準(zhǔn)確。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這一階段的解決問題的方法，既是為今后學(xué)習(xí)6～10的加減法計(jì)算打基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)學(xué)生的自我總結(jié)意識(shí)，為逐步自我提高奠定基礎(chǔ)。
    2.拔高提升類的練習(xí)題。第5題：本題屬于找規(guī)律填空，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己的思考過(guò)程。特別是最后一空是開放題，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出多種方案。第6題：感受遞增和遞減，學(xué)生匯報(bào)時(shí)說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生可能會(huì)說(shuō):·我是按照數(shù)一數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都少兩個(gè)。·我也是數(shù)一數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)的，我發(fā)現(xiàn)草莓都是單數(shù)，櫻桃的個(gè)數(shù)都是雙數(shù)。第7題：本題主要是將得數(shù)與算式連接起來(lái)。第8題：本題是屬于故事連環(huán)畫，主要讓學(xué)生看懂圖意，最好是能將連環(huán)畫說(shuō)清楚。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：·小猴子有5個(gè)桃子吃了1個(gè)又吃了2個(gè)，最后全吃了。·算式可以是5－1＝4,4－2＝2,2－2＝0第9題：猜一猜的目的是通過(guò)猜測(cè)讓學(xué)生進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。首先引導(dǎo)學(xué)生看懂圖再進(jìn)行猜一猜。
    設(shè)計(jì)意圖：主要讓學(xué)生表達(dá)清楚題意，能說(shuō)出來(lái)自己的思考過(guò)程。3.小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？
板書設(shè)計(jì)：               練習(xí)一4   5   6   7   88   7   6   5   42   4   6   8   10