1．【中考?武漢】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示．
(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和________的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯誤的原因是__________________________________________．(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為______ N，鹽水的密度為__________ kg/m3.(g取10 N/kg)
圖乙中物體接觸容器底部，
2．【中考?嘉興】某課外興趣小組同學(xué)利用彈簧測力計和量筒“探究浮力大小與排開液體多少的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄表格：
①在量筒中加入水，讀出量筒內(nèi)水面位置的刻度．②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力．③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里，再次讀出彈簧測力計的示數(shù)．
④讀出量筒內(nèi)水面位置升高后的刻度．⑤計算鐵塊排開水的體積．求出鐵塊排開的水受到的重力．
實驗過程中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計的表格中缺少一項，該項是____________．補充完整后，完成實驗．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體受到的重力．實驗后，該組同學(xué)進行了反思：
【點撥】根據(jù)阿基米德原理的公式：F?。紾排和根據(jù)稱重法F?。紾－F測量浮力，需要用彈簧測力計測量空氣中物體的重力和水中彈簧測力計的拉力，故表格少“鐵塊的重力/N”．
【答案】鐵塊的重力/N
(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出____________________________________，從而不能得出實驗結(jié)論．
【點撥】向量筒中加入“適量的水”，水不能太少，否則不能把物體浸沒，也不能加入太多的水，否則在放入物體后超過量筒的量程不能測量出排開水的體積，從而不能得出實驗結(jié)論．
【答案】水和鐵塊的總體積或排開水的體積
(2)通過以上實驗得出結(jié)論不可靠，理由是________．A．沒有進行多次重復(fù)實驗B．沒有換用其他物體進行實驗C．沒有進行物體部分浸入水中時的實驗
【點撥】為了得到普遍性的規(guī)律，應(yīng)換用不同液體進行多次重復(fù)實驗以及進行物體部分浸入水中時的實驗，多測幾組數(shù)據(jù)進行分析，從而得出結(jié)論，故A、B、C正確．
3．【中考?重慶A】喜歡書法的小明同學(xué)用操作方便、精確度高的電子秤和一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”．
(1)他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖甲所示．
(2)用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對杯底的壓力______________(填“逐漸增大”“保持不變”或“逐漸減小”)，說明石塊所受浮力大小與________有關(guān)，如圖乙所示位置，石塊所受浮力大小為________N．(g取10 N/kg)
【點撥】用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對杯底的壓力逐漸增大，說明石塊所受浮力大小與排開液體體積有關(guān)．F?。紾排＝m排g＝0.0214 kg×10 N/kg＝0.214 N．
【答案】逐漸增大；排開液體體積；0.214　
(3)他將石塊沉入杯底，松開細繩，如圖丙所示，便開始寫探究報告．
(4)完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升．細心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，造成這個結(jié)果的主要原因可能是_________．
【點撥】完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升．細心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度有關(guān)，造成這個結(jié)果的主要原因可能是糖水密度不均勻．
【答案】有關(guān)；糖水密度不均勻
4．【中考?鄂州】如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖．
(1)如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中操作步驟的順序為_________________．
【點撥】要準確測量溢出水的重力，需先測量空杯的重力，后測量總重力．為了防止測量物體重力時附帶水，應(yīng)先測量物體的重力，后浸入水中測量拉力，采用稱重法測量浮力，用重力G減去F.
DABC(或ADBC)
(2)圖中________兩個步驟是為了測量浮力的大?。?br/>【點撥】A、B兩個步驟是為了測量浮力．
(3)下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)：
①表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為________N.②小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第2次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第2次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1 N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5 N.請你對他的做法進行評估：__________________________________；如果是你，對這種情況采取的做法是_________________________.
【點撥】桶與排出水總重等于空桶重G0加上排開水重，為1.3N.實驗中存在誤差，允許數(shù)據(jù)略有差異，但不能任意修改數(shù)據(jù)，必須堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，出現(xiàn)異常時要分析原因，重新實驗，排除錯誤．
【答案】①1.3；②沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度，做法不正確；分析原因，重新實驗
5．【中考?蘭州】如圖所示，為了驗證“阿基米德原理”，某同學(xué)做了如下實驗．
(1)如圖甲所示，在彈簧的下端掛一個小桶，小桶的下面吊一個石塊，記下彈簧伸長后下端到達的位置O，將此時彈簧對小桶的拉力記為T1，小桶與石塊的總重記為G，則T1______(填“＞”“＜”或“＝”)G.
(2)如圖乙所示，在溢水杯中盛滿水，當石塊浸沒在水中時，排出的水便流到旁邊的小水杯中，將排出水的重力記為G排．
(3)如圖丙所示，把小水杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中，彈簧的下端又會到達原來的位置O，將此時彈簧對小桶的拉力記為T2，則T2______(填“＞”“＜”或“＝”)T1.
(4)通過對圖丙中小桶和石塊的受力分析，請推導(dǎo)石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關(guān)系：_________________________________________________.
T1＝G，T2＝G＋G排－F浮，且T1＝T2，所
6．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細線、水及其他簡單輔助器材．
第一小組：探究金屬塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了金屬塊受到的浮力．方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖甲所示，則金屬塊所受的浮力為________N.
方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖乙所示，讀出排開水的體積，根據(jù)F浮＝G排＝ρ水V排g可計算出浮力為________N．(g取10 N/kg)
第二小組：探究木塊上浮的條件．要測量木塊浸沒時的浮力，你準備選用上述兩方法中的方法________(填“1”或“2”)，并簡要說明操作中還應(yīng)采取的措施：__________________________.
用細針等使木塊浸沒在水中
7．在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后，甲、乙兩同學(xué)對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進行了探究．他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜會上浮直至漂浮在水面上(如圖甲所示)．為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進行了實驗：
甲：將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖乙所示)，將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底．乙：用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中(如圖丙所示)，將蘿卜浸沒水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底．
請回答下列問題：(1)從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變________的大?。?2)結(jié)合兩位同學(xué)的實驗?zāi)康?、過程及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________________________________________________________.
在浮力一定的條件下，物體的上浮或下沉與
(3)雖然兩同學(xué)的實驗結(jié)果基本一致，但老師認為甲同學(xué)的方法更科學(xué)．你認為老師這樣評價的主要理由是________________________________________.

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