九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 生命之源--水 檢測(cè)卷（45分鐘，100分）一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題4分，共36分）1.（湖北鄂州葛店中學(xué)12月調(diào)考）下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是      （   ）A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mLC．在100 g過(guò)氧化氫溶液中，含有30 g過(guò)氧化氫和70 g水D．1.2g碳與3.2 g氧氣反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳2. （遼寧本溪，改編）某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水。由此判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有                                                           （ ?。?/span>A．氯化物      B．硫化物      C．氫化物      D．硫、氫和氧3. （重慶）精美的雕花玻璃可以通過(guò)氫氟酸（HF）對(duì)玻璃的腐蝕作用制成．氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為         （ 　）A．F2      B．O2        C．SiH4         D．SiF44. 現(xiàn)將20gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生反應(yīng)，20gA完全反應(yīng)后生成16gC和9gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為                                              （　 ）A．1：1         B．2：1         C．4：1         D．5：15. 某反應(yīng)的微觀示意圖如圖4-1（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ?。?/span>圖4-1A．該反應(yīng)中共有三種元素               B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合       C．圖中反應(yīng)物都是化合物               D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變6.（安徽安慶九中期中）通電分解水一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是        （   ）A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1[來(lái)源:Z*xx*k.Com]B．有氫氣和氧氣生成，且體積比約為2:1C．與電源正極相連的玻璃管中的氣體能夠燃燒D．與電源負(fù)極相連的玻璃管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃7．（福建晉江永和期中）下列有關(guān)水的說(shuō)法，正確的是                    （   ）A．水由氫氣和氧氣組成           B．雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物C．水能溶解許多物質(zhì)，因此自然界幾乎不存在純凈水D．因?yàn)橛菜腥芙庥性S多的“鈣”，因而飲用硬水可以給人體補(bǔ)鈣8. 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)。下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是                  （ ?。?/span>A．P+O2====P2O5                   B．2H2O=2H2↑+O2↑C. 2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑   D．S+O2===== SO39.（2014內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學(xué)校二次月考）將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表4-1：表4-1物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g631725反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)11340下列說(shuō)法正確的是                                                          （   ）A. 乙與丙變化的質(zhì)量之比為17︰8           B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)C. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8g                    D. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（每空3分，共33分）10. 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣                                     ，該反應(yīng)屬于         （填反應(yīng)類型）。（2）用鎂粉制作照明彈____________________________，主要利用鎂_________________，該反應(yīng)屬于______________（填反應(yīng)類型）。（3）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________________________。11．（西寧）2013年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）保護(hù)水資源、珍愛(ài)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是___________（填序號(hào)）。A．大量使用化肥、農(nóng)藥      B．生活污水直接排放
C．使用含磷洗衣粉          D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
（2）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是____________（填序號(hào)）。A．水分子分解成氫原子和氧原子    B．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                D．水分子之間間隔不變
（3）如圖4-2是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置能否將河水變成純水___________（填“能”或“不能”）。圖4-2（4）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（15分）12. 化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題：（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是____________（填數(shù)字序號(hào)）。①元素的種類   ②物質(zhì)的種類   ③原子的種類  ④分子的種類   ⑤原子的數(shù)目   ⑥分子的數(shù)目（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：______C2H4+______O2 ====______CO2+_______H2O（3）實(shí)驗(yàn)室常用圖4-3所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4-4的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按圖4-3的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法_______ （填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_____________________________________。圖4-3圖4-4四、計(jì)算題（16分）13. (數(shù)據(jù)表格題)某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石（一種銅礦石）的組成元素．他們?nèi)?0g孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過(guò)程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰僭O(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）．在此過(guò)程中他們測(cè)定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如表4-2：表4-2測(cè)定次數(shù)生成沉淀的質(zhì)量（g）生成水的質(zhì)量（g）150.92101.83X2.74203.65203.6請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）組成孔雀石的元素有_____________________________________。（2）表中“X”的值為_____________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？      參考答案：一、1. D  點(diǎn)撥：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，A、B發(fā)生物理變化，C未發(fā)生變化。2. B  方法規(guī)律：該題利用守恒思想解答?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。生成物二氧化硫、水中含有S、H、O三種元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素。物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則S、H一定是從該物質(zhì)中來(lái)，而該物質(zhì)中是否含有氧元素?zé)o法確定，含有硫和氫元素的物質(zhì)一定是硫化物。3. D  點(diǎn)撥：化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類都不變，反應(yīng)前有4個(gè)氫原子、4個(gè)氟原子、1個(gè)硅原子、2個(gè)氧原子；反應(yīng)后除X外有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，因此每個(gè)X分子中應(yīng)該有4個(gè)氟原子和1個(gè)硅原子，即X的化學(xué)式為SiF4。4. C  方法規(guī)律：該題利用守恒思想解答。根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算參加反應(yīng)B的質(zhì)量為5g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為20g：5g=4:1。5. C  點(diǎn)撥：根據(jù)圖示可知，參加反應(yīng)的為一種單質(zhì)和一種化合物。6. A  方法規(guī)律：該題利用現(xiàn)象結(jié)論巧分辨的方法解答?，F(xiàn)象是看到、聽(tīng)到、聞到等多種感官得出的結(jié)果，有氫氣和氧氣生成是通過(guò)推理檢驗(yàn)得到的結(jié)論。  7. C  點(diǎn)撥：水是純凈物，由氫氧兩種元素組成，不含氫氣和氧氣兩種物質(zhì)；雨水中含有雜質(zhì)，為混合物；硬水對(duì)人體健康有害。8. C  點(diǎn)撥：A沒(méi)有配平，B沒(méi)有標(biāo)注反應(yīng)條件，D產(chǎn)物為SO2。9. D  點(diǎn)撥：首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算甲物質(zhì)反應(yīng)后的質(zhì)量為6g，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能為該反應(yīng)的催化劑；根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化，可知丁為反應(yīng)物，乙、丙為生成物，為分解反應(yīng)；反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量之比為（11—3）︰（34—17）=8︰17。二、10.（1）2KClO3=====2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)   （2）2Mg+O2===2MgO；燃燒發(fā)出耀眼的白光；化合反應(yīng)  （3）3Fe+2O2====Fe3O4；火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體11. 答案：（1）D   （2）C   （3）不能   （4）Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2點(diǎn)撥：（1）大量使用化肥農(nóng)藥、生活污水直接排放、使用含磷洗衣粉都不利于保護(hù)水資源；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源。（2）水蒸發(fā)是物理變化，水分子不變；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；水分子不斷運(yùn)動(dòng)；水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒(méi)有改變，改變的是分子間的間隔。（3）經(jīng)過(guò)過(guò)濾、吸附后水中還含有可溶性雜質(zhì)，所以不能將河水變成純水。（4）氯氣與亞氯酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化氯和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2。三、12. （1）①③⑤  （2）1；3；2；2  （3）否； 產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中點(diǎn)撥：（1）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，所以元素的種類也不變。（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的元素守恒、原子種類和原子個(gè)數(shù)不變，配平化學(xué)方程式。（3）B沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，A生成白煙，逸入空氣；D實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，天平不平衡。四、13. （1）Cu、C、O、H（2）15（3）解：設(shè)實(shí)驗(yàn)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為x。方法規(guī)律：該題利用守恒思想解答。（1）根據(jù)反應(yīng)前后元素守恒可知，產(chǎn)生的能被石灰水吸收后生成沉淀的氣體為二氧化碳，產(chǎn)生的含銅的黑色固體為氧化銅，產(chǎn)物中還有水，則孔雀石中含有銅、碳、氫、氧四種元素。（2）分析表中數(shù)據(jù)，每生成5g沉淀的同時(shí)生成0.9g水，則生成2.7g水的同時(shí)生成15g沉淀。（3）二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)碳酸鈣沉淀的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式可計(jì)算參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量。 

相關(guān)課件

初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成綜合與測(cè)試課文內(nèi)容ppt課件：

這是一份初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成綜合與測(cè)試課文內(nèi)容ppt課件，文件包含九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成檢測(cè)卷doc、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁(yè)， 歡迎下載使用。

初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)第五章 燃料綜合與測(cè)試背景圖ppt課件：

這是一份初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)第五章 燃料綜合與測(cè)試背景圖ppt課件，文件包含九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五章燃料檢測(cè)卷doc、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五章燃料知識(shí)點(diǎn)doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁(yè)， 歡迎下載使用。

科粵版九年級(jí)上冊(cè)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)綜合與測(cè)試教學(xué)ppt課件：

這是一份科粵版九年級(jí)上冊(cè)第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)綜合與測(cè)試教學(xué)ppt課件，文件包含九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)檢測(cè)卷doc、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共0頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)科粵版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

章節(jié)綜合與測(cè)試

版本： 科粵版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開(kāi)微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部