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是什么讓你的生活變得更美好？它是怎樣影響你的生活的？可以通過(guò)寫(xiě)哪些事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響？
選材要以自己熟悉的為主。寫(xiě)作視角要盡量與眾不同。寫(xiě)作素材切入點(diǎn)要小。關(guān)注寫(xiě)法。
1.選材要以自己熟悉的為主。
我們?cè)跇?gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長(zhǎng)的方面表現(xiàn)出來(lái)。一般來(lái)講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。
2.寫(xiě)作視角要盡量與眾不同。
當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，馬上就想到的內(nèi)容，盡量不要寫(xiě)?！癬______讓生活更美好”這個(gè)題目，它的落腳點(diǎn)顯然在“更”字上。
3.寫(xiě)作素材切入點(diǎn)要小。
從自我生活實(shí)際來(lái)擬題，從自我興趣愛(ài)好來(lái)擬題，這就具體得多，就能通過(guò)自我的生活細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)活名著、科學(xué)、自然等對(duì)自己的深刻影響，而且可以采用多種表達(dá)方式，生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。
把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。
（2）把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
事情的經(jīng)過(guò)要分步驟寫(xiě)仔細(xì)，每件事都是由幾個(gè)小步驟、小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，要分步寫(xiě)細(xì)致。事是由人做的，要寫(xiě)好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)。
寫(xiě)好事情的起伏，要有一波三折的情節(jié)。記敘的條理要清楚。要寫(xiě)出事情的深意和新意。
5.例文簡(jiǎn)析——以《竹節(jié)人》為例。
（1）文章第一部分概述“我們”當(dāng)時(shí)全迷上了竹節(jié)人，點(diǎn)明了讓生活變得美好的具體事物。（2）接著描述“我們”制作竹節(jié)人的過(guò)程，表現(xiàn)人物對(duì)游戲的喜愛(ài)之情。
（3）再接下來(lái)，文章描寫(xiě)了斗竹節(jié)人的樂(lè)趣，體現(xiàn)了“我們”對(duì)此的深深著迷。
文章這個(gè)部分由淺入深、層次清晰地刻畫(huà)了樂(lè)趣的具體表現(xiàn)。
愛(ài)讓生活更美好 一陣陣的鼾聲奏成愛(ài)的旋律，因?yàn)橛袗?ài)，我感受到了生活的美好。 ——題記 隨著秒針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，窗外的幾戶人家也漸漸把燈熄滅。臺(tái)燈下，我的筆不停地?fù)]動(dòng)著，睡意一陣陣襲來(lái)，堆在桌上的一沓
卷子，使我煩躁不已，而耳邊傳來(lái)的一聲接著一聲的鼾聲，使我愈發(fā)不耐煩。 我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸，怒火陡然躥起。于是不由分說(shuō)，我搖醒爸爸，沖著睡眼惺忪、還不知道什么情況的他大聲吼道：“你說(shuō)陪著我學(xué)習(xí)，你自己卻睡著了！
看我作業(yè)多故意氣我是不是？”爸爸聽(tīng)后先是一愣，然后嘆了一口氣走出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了門(mén)。 從那以后，我就再?zèng)]有聽(tīng)到爸爸的鼾聲，心里雖然奇怪但也沒(méi)去深究。 有一天，我和朋友一起玩到天快黑了才回家，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到了那久違的呼嚕聲。
推開(kāi)門(mén)，一眼就看到爸爸倚在沙發(fā)上睡著了，桌子上擺著幾碟簡(jiǎn)單的炒菜，一看就是爸爸的手藝，而他身上搭著的一層薄薄的毛毯隨著呼嚕聲有節(jié)奏地起伏著。不難想象，爸爸在忙碌了一天回家后，還不忘給我做晚餐，做完一切后，他疲憊地倚在沙發(fā)上睡著了……看著這一幕，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
小時(shí)的我，在爸爸的鼾聲中入睡，而那鼾聲也總會(huì)在我調(diào)皮的壞笑中停止，隨之而來(lái)的就是爸爸慈愛(ài)地捏著我的鼻子捉弄我。時(shí)間慢慢流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我也已不是那個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，回家以后與父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是我一次次的任性和犟嘴。然而爸爸對(duì)我的愛(ài)始終沒(méi)變，人人都說(shuō)“父
愛(ài)如山，為我撐起一片快樂(lè)的天空”，而我卻說(shuō)“父愛(ài)如海，寬容地包容我的一次次過(guò)錯(cuò)，默默地給我最深沉的愛(ài)”。 父親的愛(ài)，讓我品嘗到了生活的美好。

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習(xí)作：____讓生活更美好

版本： 人教部編版

年級(jí)： 六年級(jí)上冊(cè)

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