1、知道時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2、理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。
3、初步了解矢量和標(biāo)量。
問題思考： 閱讀讀本內(nèi)容P13-P15：
1. “快到上課時間，我們得快點?！?“一節(jié)課多長時間？”上述兩句話中的時間一詞在物理學(xué)中有何不同?2. 當(dāng)我們用電子秒表計時，當(dāng)秒表顯示4秒時，是4秒的時間已過。還是剛開始第4秒呢？3. 當(dāng)我們繞400m標(biāo)準(zhǔn)跑道跑道跑完一圈時，那我們在整個過程中的位移是多少呢？路程呢?
在同學(xué)們之間，常常有這樣的交流話語：1、現(xiàn)在幾點了？2、上午什么時間放學(xué)？3、今天你從家里到學(xué)校用了多少時間？4、一節(jié)課多長時間？
這里幾個“時間”有什么本質(zhì)上的區(qū)別？
2．時間間隔：是指兩時刻的間隔，在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示．時間間隔簡稱時間．
1．時刻：是指某一瞬時，在表示時間的數(shù)軸上，用點來表示．
上午前兩節(jié)課開始與結(jié)束的時刻及兩節(jié)課與課間休息的時間間隔
3．時間的測量：在實驗室中常用秒表和打點計時器．
法定計時單位 :秒、分、時、天(日)、年常用時間單位 :刻 周 季度 時間的測量:
例1：以下的計時數(shù)據(jù)指時間間隔的是（ ）A、從北京開往廣州的火車大概10時到站。B、1997年7月1日零時中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。C、某人百米跑的成績是13s。D、某場足球賽開賽了15min時甲隊攻入一球。
例2：如圖所示的時間軸，下列關(guān)于時刻和時間的說法中正確的是（ ）A．t2表示時刻，為第2 s末或第3 s初，也可以稱為2 s內(nèi) B．t2～t3表示時間，稱為第3 s內(nèi) C．t0～t2表示時間，稱為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi) D．tn－1～tn表示時間，稱為第(n－1)s內(nèi)
北京 → 重慶（1）飛機（2）火車（3）先火車，再乘船
⑴ 不同點？ ⑵共同點？
幾種方式的不同之處：軌跡不同
幾種方式的相同之處：初位置和末位置相同
2．位移是用來表示物體(質(zhì)點)的位置變化的物理量
1．路程是物體運動軌跡的長度.
用由質(zhì)點的初位置指向末位置的有向線段表示
標(biāo)量： 在物理學(xué)中，只有大小而沒有方向的物理量叫標(biāo)量，如質(zhì)量、溫度
矢量： 在物理學(xué)中，既有大小又有方向的物理量叫矢量，如位移、速度
表示物體運動軌跡的長度
等于物體由初位置到末位置的距離，與運動的軌跡無關(guān)
按運動軌跡計算的實際長度
1.兩者的單位相同，都是“米”; 2.同一運動，位移要小于等于路程；3.只有在單向的直線運動中位移大小等于路程;
物體從A運動到B,不管沿著什么軌跡，它的位移都是一樣的。這個位移可以用一條有方向的（箭頭）線段AB表示
SAC+SCB=SAB
四 直線運動的位置和位移
　　物體在t1時刻處于“位置”x1，在t1時刻處于“位置” x2，那么x2 －x1就是物體的“位移”記為　　　　　　Δx＝ x2 －x1
物體從A運動到B,初位置的坐標(biāo)是XA＝3m,XB=-2m,它的坐標(biāo)變化量ΔX＝？
課堂練習(xí):有一質(zhì)點在X軸上運動,已知各時刻質(zhì)點位置如圖
1、下列關(guān)于位移和路程的說法中，正確的（ ）A、位移大小和路程不一定相等B、位移的大小等于路程，方向由起點指向終點C、位移描述物體相對位置的變化，路程描述路徑的長短D、位移描述直線運動，路程描述曲線運動
2，小球從距地面5m高處落下，碰到地面反彈后在距地面2m高處被接住，則小球從高處落下到被接住這一過程中通過的路程和位移的大小分別是 ( ) A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
3、關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（ ） A.5s時即5s末，指的是時刻 B.5s內(nèi)指的是4s末到5s末這1s的時間 C.第5s內(nèi)指的是4s末到5s末這1s的時間 D.第4s末就是第5s初，指的是時刻4、2009年在山東濟(jì)南舉行的第十一屆全運會上，兩名運動員甲和乙均參加了400田徑比賽，其中甲在第2跑道起跑，乙在第3跑道起跑，最后都通過終點線，則甲、乙兩名運動員所通過的路程s甲 s乙，甲、乙兩名運動員的位移大小x甲 x乙。（填“>”、“

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2 時間 位移

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