教學(xué)內(nèi)容：教科書第 86 頁的 1-5 題。
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)掌握并熟練兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。
過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數(shù)學(xué)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：在教學(xué)過程中使學(xué)生體驗(yàn)到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 進(jìn)位的原理和方法課時(shí)劃分：1 課時(shí)教學(xué)過程：
一、練習(xí)
1.練習(xí)十二第 1 題
學(xué)生先說出每題得數(shù)的十位上是幾，并說明判斷的理由。
學(xué)生在書上計(jì)算，指名 4 人上黑板板演。
全班批改、交流計(jì)算過程。2.練習(xí)十二第 2 題
學(xué)生獨(dú)立改錯(cuò)。
提問：每題的計(jì)算錯(cuò)在哪里？正確的豎式是怎樣的？
（學(xué)生上黑板板演）
3.練習(xí)十二第 4 題
學(xué)生獨(dú)立填表。
（2）提問：你是怎樣填的？（25+48=73（個(gè)）） 4.練習(xí)十二第 5 題
（1）提問：原來有多少袋牛奶？（44+28=72（袋））
追問：你是怎樣算的？（指名交流） 三、總結(jié)評(píng)價(jià)
今天，你有什么收獲？ 四、布置作業(yè)
書第 87 頁，第 3 題用豎式計(jì)算。板書設(shè)計(jì)
練習(xí)十三

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