兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習  學科 數(shù)學課 題 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習課 型練 習 課時 1  教學目標1、 使學生進一步掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計算法則，能正確的、比較熟練的進行計算。2、 會用所學知識解決生活中的實際問題。教學重點 會用所學知識解決生活中的實際問題教學難點教具準備多媒體課件，實物投影教學步驟個人修改一、談話導(dǎo)入。 宣布本節(jié)課練習內(nèi)容，板書課題：兩位數(shù)加減兩位數(shù)練習課。1、回憶知識點。 師：同學們，回憶一下我們在這一單元中，通過前面幾節(jié)課的學習，你學習了哪些知識？學生先獨立思考，然后再進行小組討論。 指名學生口答，進行全班集體交流，教師根據(jù)學生的口答歸納。2、回憶疑難點。師：你認為本單元前面的知識點中，你感到最困難而又沒掌握好知識是什么？學習過程中，你還有什么問題想提出（1）學習了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法。并知道了兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算法則：一是要把相同數(shù)位對齊；而是要從個
來？ 指名學生回答，讓學生提出自己的看法。 老師可以針對學生提出的問題作適當?shù)闹v解，如學生提到兩位數(shù)減兩位數(shù)時，當個位不夠減時，應(yīng)從十位退一后再減時，可以幫助學生理解其中的算理。二、指導(dǎo)練習。練習三的 8－13。出示表格后，讓學生說說從表格中獲得了哪些信息？根據(jù)這些信息你想到了哪些數(shù)學問題？組織學生進行小組討論，然后指名學生提問題，教師把學生提出的數(shù)學問題進行歸納，要求學生選擇其中兩個問題列式解答。三、課堂小結(jié)。 師：通過這節(jié)課的練習，你最大的收獲是什么？ 四、布置作業(yè)。選用課時作業(yè)設(shè)計。
位加起；三是個位滿十向十位進 1。  （2）學習了兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算減法。并知道了兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算法則：一是要把相同數(shù)位對齊；二是從個位減起；三是如果個位不夠減，就從十位退一。

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