八年級上冊第一節(jié) 運動的基礎(chǔ)教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

冀教版生物八年級上冊第四單元動物的生活第一章動物的運動第一節(jié) 運動的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標：知識性目標： 1、了解脊椎動物運動系統(tǒng)的組成。 2、描述動物長骨，關(guān)節(jié)和骨骼肌的基本結(jié)構(gòu)和特點。 3、說明骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在動物運動中的作用。技能性目標：結(jié)合人體實際運動，理解運動時骨，關(guān)節(jié)和骨骼肌聯(lián)系和作用。情感性目標：1、關(guān)注自身健康，保持坐、立、行走的正確姿勢。 2、養(yǎng)成經(jīng)常參加體育運動的習(xí)慣。重點：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。難點：描述骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在動物運動時起到的作用。教學(xué)準備:豬的長骨和關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)活動模型，多媒體。教學(xué)方法：觀察法、合作探究法、分析討論法。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情境引入二、合作探究三、實際應(yīng) 用四、課堂小結(jié) 五、鞏固練習(xí) 六、布置作業(yè)直接引出標題-----運動的基礎(chǔ) 在上課時讓同學(xué)們感受“起立---請坐”的過程。問：一個簡單的動作是靠人體八大系統(tǒng)中的哪一個來完成的？那在這個過程中，都有身體中的哪些結(jié)構(gòu)參與了運動？（若有學(xué)生提到骨骼，則問：骨骼由什么組成？）骨和骨是靠什么聯(lián)系起來的？提出一個新名詞，骨連結(jié)。解釋：關(guān)節(jié)就是骨連結(jié)的主要形式。運動的基礎(chǔ)就是由運動系統(tǒng)來完成的。既然運動系統(tǒng)是由骨，骨連結(jié)和肌肉組成的，下面探究一：骨，關(guān)節(jié)，骨骼肌肉作用。同學(xué)們試著做屈肘，伸肘運動，討論：在運動中他們各自的作用是什么？將討論的結(jié)果由一個代表說出來。若回答不完善，教師引導(dǎo)。拿出自制演示教具展示骨骼肌收縮產(chǎn)生動力的作用。這些作用的產(chǎn)生一定是與他們的結(jié)構(gòu)有關(guān)系。探究二：骨骼肌的結(jié)構(gòu)骨骼肌是怎樣產(chǎn)生動力的呢？骨骼肌的兩端連在同一塊骨頭上能產(chǎn)生動力嗎？引出概念并強調(diào)骨骼肌，幻燈片展示肌腹：中間較粗的部分，會收縮。骨骼肌肌腱：兩端較細的呈乳白色部分。動力的產(chǎn)生除了和骨骼肌的收縮力有關(guān)，還和骨的支撐力有關(guān)。探究三：骨的結(jié)構(gòu)。舉事例：某個校園課外活動時間，有的學(xué)生要去健身器材那玩雙杠，小強從雙杠上下來時由于沒站穩(wěn)摔倒在地，疼的嚎啕大哭，去醫(yī)院檢查，大腿股骨骨折，據(jù)醫(yī)生說股骨一般是不易骨折的，那大家分析一下，什么原因?qū)е滤钦勰兀?/span>引出骨質(zhì)特點由于哺乳類動物的骨的相似度很高，展示豬骨，由骨質(zhì)疏松引出補營養(yǎng)，如何能達到骨質(zhì)中？我們在吃骨頭的時候發(fā)現(xiàn)中間還有什么？多媒體展示:將骨的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化歸納骨的結(jié)構(gòu)，骨膜：含血管、神經(jīng)、成骨細胞骨密質(zhì)：白色，致密堅硬，骨骨質(zhì) 可抗一定的壓力骨松質(zhì)：紅色疏松，呈蜂窩狀，可承受一定壓力骨髓學(xué)完骨的結(jié)構(gòu)，你覺的骨有什么特點呢？若學(xué)生想不到骨不重的特點。可出示一組數(shù)據(jù)：成人運動系統(tǒng)占人體體重73%。其中肌肉：46%，血液：7—8%，骨骼：20%。例舉國際比賽為了區(qū)分青年組和少年組的選手測骨齡的方法。靠骨所還有成分來檢測。骨還具有什么特點呢？堅而不重，硬而不脆的性質(zhì)使骨適于動物身體的支撐和運動。過渡：那關(guān)節(jié)又是怎樣把這些堅而不重，硬而不脆的骨連結(jié)起來的？探究四：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)多媒體展示豬骨關(guān)節(jié)圖片，先從形狀入手，引出關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)窩，組成關(guān)節(jié)面。銜接：從啃骨頭時關(guān)節(jié)處塞牙的東西得出關(guān)節(jié)外面的關(guān)節(jié)囊有韌帶和滑液進而歸納關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu) 關(guān)節(jié)囊：外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液關(guān)節(jié)頭：略凸覆蓋關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)面軟骨關(guān)節(jié)窩：略凹關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液由此結(jié)構(gòu)，大家覺得關(guān)節(jié)具有什么特點呢？那你覺得關(guān)節(jié)只有連結(jié)的作用嗎？還有什么作用？所以這么重的身體才能輕松自如的運動。經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使肌肉發(fā)達，骨更粗壯堅固，還可以增強關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性。青少年時期的你們正是長身體的重要階段，你們應(yīng)該怎么做呢？問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能談?wù)勛约旱氖斋@嗎？總之，在動物的運動中，骨起支撐作用，關(guān)節(jié)起樞紐作用，骨骼肌起動力作用。多媒體展示練習(xí)：1、哺乳類動物的運動系統(tǒng)是由那幾部分組成的( D )A、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B、骨骼、骨骼肌、骨連結(jié)C、骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌D、骨、骨骼肌、骨連結(jié)2、下列敘述中，與長骨結(jié)構(gòu)堅而不重特點無關(guān)的是（ C ）A、骨松質(zhì)疏松B、骨密質(zhì)堅硬C、骨膜含豐富的血管和神經(jīng)D、中央為骨髓腔，呈管狀3、下列敘述中與關(guān)節(jié)靈活性相關(guān)的特點是（ B ）（1）關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌滑液（2）關(guān)節(jié)囊非常堅韌（3）關(guān)節(jié)軟骨光滑有彈性（4）關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩凹凸相吻合A、（1）（2） B、（1）（3） C、（3）（4） D、（2）（4）4、下列有關(guān)體育鍛煉對骨的影響的敘述中，不正確的是（C ）A、使骨密質(zhì)增厚 B、使骨松質(zhì)變硬C、使長骨長的更長 D、使骨更加粗壯、堅固5、找一找，自己的身體上最長的骨在哪個部位，有哪些活動靈活的關(guān)節(jié)。 1、閱讀課本或查閱資料，學(xué)習(xí)對骨折患者的急救方法。下節(jié)課我們請幾位同學(xué)模擬練習(xí)。 2、完成同步練習(xí)1—10題。學(xué)生回想，回答:運動系統(tǒng) 學(xué)生回答，補充。骨（骨骼），關(guān)節(jié)，肌肉關(guān)節(jié)，同學(xué)們四人一組,按教師要求邊觀察邊實踐操作，開始討論。回答問題。其他組補充。骨---支撐，保護，運動關(guān)節(jié)---保證運動，緩沖震動肌肉---收縮，產(chǎn)生動力的作用。學(xué)生思考回答。不能引導(dǎo)肌肉的兩端繞過關(guān)節(jié)連在相鄰的骨上學(xué)生理解。學(xué)生結(jié)合骨折的X射線圖，分析討論：骨質(zhì)疏松缺鈣，平時不運動等觀察豬骨，說出特點，總結(jié)骨質(zhì)。骨質(zhì)的外面有骨膜，內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)。骨髓師生共同歸納。堅硬，學(xué)生由此會想到：堅而不重骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機物和有機物，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆。學(xué)生觀察實物，派一人描述。其他人補充。學(xué)生加深記憶，將知識系統(tǒng)化學(xué)生展開討論：靈活又牢固能保證動物運動的進行，而且能減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震動。學(xué)生思考，回答。學(xué)生討論，表達，交流，補充。請幾位同學(xué)說說自己的收獲。其他人補充。學(xué)生獨立思考，回答問題。學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)生結(jié)合自身活動，交流，補充。培育學(xué)生的觀察能力，引起好奇心，提高學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣通過學(xué)生積極參與，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并能及時表達問題的答案。使學(xué)生在討論中表達自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和勇于表達的膽量。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的習(xí)慣。從學(xué)生身邊事入手，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生積極參與，并能及時表達，提高學(xué)生的觀察能力能力。培育學(xué)生對所學(xué)知識的整合能力使學(xué)生切身感受到運動與健康的關(guān)系，了解經(jīng)常參加體育鍛煉對骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育運動的自覺性。學(xué)生重新對本章知識進行整合。加強學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。使學(xué)生學(xué)以致用。

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