12.2 內(nèi)能 熱傳遞 同步練習(xí)一、單選題1.下列實(shí)例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　?。?/span>A. 冷天，搓手取暖                   B. 用電磁爐把水燒開
C. 熱湯盛到碗中，碗的溫度升高      D. 向飲料中加冰塊，冰塊逐漸熔化【答案】 A   【解析】A、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能，故A合題意；B、用電磁爐把水燒開，是水吸收熱量改變的內(nèi)能，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故B不合題意；C、熱湯盛到碗中，碗的溫度升高，是通過吸收熱量改變內(nèi)能，屬于熱傳遞增加物體的內(nèi)能，故C不合題意．D、向飲料中加冰塊，冰塊逐漸熔化，是飲料的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了冰，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不合題意．故選A．變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程，即：內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化．熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過程，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差．2.下列說法錯(cuò)誤的是（   ）              A. 物體的溫度越高，所含的熱量不一定越多           B. 一個(gè)物體的內(nèi)能增加了，可能是從外界吸收了熱量
C. 物體的溫度不變，它的內(nèi)能也可能改變               D. 物體的比熱容與物體吸收的熱量，物體的質(zhì)量及物體的溫度有關(guān)【答案】 D   【解析】A、物體的溫度越高，物體具有的內(nèi)能越多，A不符合題意；
B、一個(gè)物體的內(nèi)能增加了，可能是從外界吸收了熱量，B不符合題意；
C、物體的溫度不變，它的內(nèi)能也可能改變，如晶體的熔化或凝固過程，C不符合題意；
D、物體的比熱容與物體吸收的熱量，物體的質(zhì)量及物體的溫度無關(guān)，D符合題意。
故答案為：D。分析：A、熱量是熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量；B、改變內(nèi)能的方式：做功、熱傳遞；C、晶體在熔化的過程中溫度不變，內(nèi)能增加；晶體在凝固的過程中溫度不變，內(nèi)能減少；D，比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體吸收的熱量，物體的質(zhì)量及物體的溫度無關(guān)。3.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（   ）            A. 物體吸熱溫度一定升高
B. 物體的溫度越高，所含熱量越多
C. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
D. 溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小【答案】 C   【解析】A.物體吸熱溫度不一定升高，如晶體熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，A不符合題意； B.熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能變化多少的量度，與溫度高低沒有關(guān)系，熱量不能用含有來修飾，B不符合題意；C.內(nèi)能由質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等多個(gè)因素決定，內(nèi)能小的物體也可能溫度高，所以可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體，C符合題意；D.內(nèi)能由質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等多個(gè)因素決定，所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大，D不符合題意。故答案為：C。分析：物體吸收或放出熱量,溫度不一定變化,這是因?yàn)槲矬w在吸熱或放熱的同時(shí),如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）.這時(shí),物體雖然吸收（或放出）了熱量,但溫度卻保持不變.
熱量是在熱傳遞過程中,物體吸收或放出熱的多少,其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的變化量.熱量跟熱傳遞緊密相連,離開了熱傳遞就無熱量可言.對(duì)熱量只能說“吸收多少”或“放出多少”,不能在熱量名詞前加“有”或“沒有”“含有”.
內(nèi)能由質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等多個(gè)因素決定.4.質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩物體，先將甲放入一杯水里，熱平衡后使水的溫度上升了△t；將甲取出再將乙放入水里，熱平衡后水的溫度又上升了△t，則c甲、c乙（   ）            A. c甲＞c乙       B. c甲=c乙    C. c甲＜c乙     D. 無法判斷【答案】 C   【解析】設(shè)甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量和初溫分別為m0和t0  ， 設(shè)冷水的質(zhì)量和初溫為m1和t1  ， 甲、乙比熱容為c1和c2  ， 水的比熱容為c水。則由甲放入冷水中，水溫升高△t可知有 又因?yàn)? ，則 ①又知乙再放入此杯水中，熱平衡后水溫又升高了△t，則有 ②由①②得 求得 即乙的比熱容較大，也就是c甲＜c乙。故答案為：C。5.在下列過程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是（   ）             A. 把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱        B. 用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱
C. 山芋在爐膛內(nèi)烤熟                       D. 燒開水時(shí)蒸汽將壺蓋頂起【答案】 A   【解析】要解答本題需掌握：做功和熱傳導(dǎo)在改變物體內(nèi)能上的異同點(diǎn)．把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱，是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能．而用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱，山芋在爐膛內(nèi)烤熟，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能．
燒開水時(shí)蒸汽將壺蓋項(xiàng)起做功使物體的內(nèi)能減?。蔅CD不符合題意．
故選A6.在下面的四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（   ）            A. 鉆木取火          B. 雙手摩擦生熱
C. 鋸木頭時(shí)鋸子發(fā)熱    D. 燒水時(shí)水溫升高  【答案】 D   【解析】燒水時(shí)溫度升高是利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的，D符合題意.
故答案為：D.
做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高，類似的例子有：克服摩擦做功、克服分子作用力做功等，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，類似的例子有：氣體膨脹對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.7.下列說法正確的是（   ）            A. 一個(gè)物體的內(nèi)能增大，其溫度可能保持不變
B. 電動(dòng)機(jī)正常工作過程中，其線圈中不斷產(chǎn)生感應(yīng)電流
C. 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變肯定沒有受到力的作用
D. 浸沒在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體所受的重力【答案】 A   【解析】A．物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度有可能保持不變，例如晶體在熔化過程中吸熱，但溫度不變，A符合題意； B．電動(dòng)機(jī)正常工作過程中，其線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，也會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所以線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)磁感線與線圈平行時(shí)線圈中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，B不符合題意；C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，可能受平衡力、可能不受到力的作用，C不符合題意；D．浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力，D不符合題意。故答案為：A。
物體的內(nèi)能和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)有關(guān)；內(nèi)能改變時(shí)，溫度不一定改變；物體不受力或受平衡力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；物體受到的浮力等于排開液體的重力。8.如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，軟木塞被沖出試管口，試管口出現(xiàn)白霧，下列說法正確的是（   ）  A. 試管口出現(xiàn)的白霧是液態(tài)
B. 用酒精燈加熱水，主要是通過做功的方式改變水的內(nèi)能
C. 軟木塞被沖出試管口前，管內(nèi)的水蒸氣內(nèi)能不斷減小
D. 軟木塞沖出的過程，軟木塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能【答案】 A   【解析】A．試管口的“白氣”是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣液化成的小水滴，A項(xiàng)正確； B．加熱水的過程中，酒精燈火焰的溫度較高，水溫較低，熱量從火焰轉(zhuǎn)移到水，發(fā)生熱傳遞，使水的內(nèi)能增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．軟木塞被沖出試管口前，試管內(nèi)的水從酒精燈火焰不斷吸熱，管內(nèi)水蒸氣內(nèi)能增加，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．軟木塞沖出的過程，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：A(1)對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減小。并據(jù)此可判斷能量的轉(zhuǎn)化形式；(2)水蒸氣遇冷發(fā)生液化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。 二、填空題9.如圖所示是“神舟九號(hào)”和“天宮二號(hào)”成功對(duì)接情景，對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“神舟九號(hào)”是________的．“神州九號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后將返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過________（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能．  【答案】 靜止；做功   【解析】（1）“神舟九號(hào)”和“天宮二號(hào)”成功對(duì)接的過程中，它們之間的位置保持不變，因此以天宮二號(hào)為參照物，“神舟九號(hào)”是靜止的；（2）當(dāng)飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，飛船和大氣摩擦生熱，飛船表面溫度升高，這是通過做功的方式使其內(nèi)能增加的．故答案為：靜止；做功．  （1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看它和參照物之間的位置關(guān)系，如果位置變化了，說明該物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；（2）改變物體的內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的．10.如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水的________ 的屬性，使保暖時(shí)間更長(zhǎng)．當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃，需要吸收的熱量為________ J．為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，兩個(gè)溫控開關(guān)是________ （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用的．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]【答案】 比熱容大；1.68×105J；串聯(lián)   【解析】（1）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水；（2）水吸收的熱量：
；
（3）電熱暖手寶采用雙重溫控保護(hù)開關(guān)，兩個(gè)開關(guān)應(yīng)該是串聯(lián)，如果并聯(lián)，則一個(gè)斷開，另一個(gè)仍然接通，就失去了保護(hù)的作用．
電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題，涉及到經(jīng)常用的電熱暖手寶的有關(guān)問題，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。11.分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可以判斷________液體的溫度升高得較慢，________液體的比熱容較大。   【答案】 B；B   【解析】由圖象知：兩種液體升高相同的溫度時(shí)，A液體用時(shí)10分鐘，溫度升高的比較快；B液體用時(shí)20分鐘，溫度升高的比較慢，同時(shí)B液體吸收的熱量多，由公式c=  知，B液體的比熱容大．  故答案為：B．判斷吸熱本領(lǐng)的大小，有兩種方法：①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下，所用時(shí)間的多少，用時(shí)較多的，說明吸收的熱量多，則比熱較大；②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少，溫度升高較多的，則比熱較小.12.在夏季雨天的一次閃電中，若帶電云層與地面間電壓為3×109V時(shí)發(fā)生雷擊，放電電流為5×106A，放電時(shí)間為4×10-6s，則釋放_(tái)_______J的電能。若這些電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這相當(dāng)于質(zhì)量為________kg的煤完全燃燒釋放的能量。（q煤=3×107J/kg）    【答案】 6×1010；2000   【解析】（1）W=UIt=3×109V×5×105A×4×10-5s=6×1010J。（2）若這些電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則Q放=W=6×1010J， 由Q放=qm得：m= = =2000kg。故答案為：6×1010；2000。利用W=UIt求得 釋放的電能；再利用Q放=W=qm求得煤的質(zhì)量.13.改變內(nèi)能有不同的方式，圖（甲）是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過________方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖（乙）是通過________方式把試管里的水加熱至沸騰。 【答案】 做功；內(nèi)能；熱傳遞   【解析】下壓活塞時(shí)，活塞壓縮氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒；利用酒精燈加熱試管是通過熱傳遞的方式改變?cè)嚬軆?nèi)水的內(nèi)能，是其內(nèi)能增大，溫度升高，直至沸騰；故答案為：做功，內(nèi)能，熱傳遞．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的.物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減??；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大.物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小.14.如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)．看到瓶中出現(xiàn)了白霧．在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個(gè)過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是________，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：________，這個(gè)現(xiàn)象說明了________．【答案】液化；內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；做功可以改變物體內(nèi)能   【解析】用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，受溫度減低的影響，瓶口周圍的氣體液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧。這個(gè)現(xiàn)象說明了做功可以改變物體內(nèi)能。
故答案為：液化；內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；做功可以改變物體內(nèi)能.15.唐代詩人李白曾寫過這樣的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩句中“飛流直下”的水在下落過程中若沒有熱量損失，則落下的水溫度會(huì)________ ，內(nèi)能會(huì)________ ，原因是________ 。【答案】 升高；增大；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能   【解析】機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱．動(dòng)能是由于物體運(yùn)動(dòng)而具有的能．
勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能．
根據(jù)瀑布的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)其能量進(jìn)行分析．瀑布是由大量的水組成，質(zhì)量很大．
當(dāng)水從高處下落時(shí)，速度很快，所以具有動(dòng)能．
同時(shí)由于水的高度較大，所以水具有重力勢(shì)能．
綜上所述，瀑布具有很大的機(jī)械能，下落過程中水克服空氣阻力做功，水的溫度升高；內(nèi)能增大，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
 三、實(shí)驗(yàn)探究題16.某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給80kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了3kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：  （1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．（4）寫出該煤爐此時(shí)效率低的原因之一．【答案】（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放=mq=3kg×3×107J/kg=9×l07J；答：煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量為9×l07J；
（2）由圖可知，經(jīng)過6min時(shí)間加熱后水溫由20℃達(dá)到80℃，則水吸收的熱量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×80kg×（80℃﹣20℃）=2.16×107J；答：經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量為2.16×107J；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率：η= = ×100%=22.4%；答：煤爐燒水時(shí)的熱效率為22.4%；（4）解：家用煤爐效率低的原因是：煤炭沒有完全燃燒、熱量散失到空氣中、廢氣帶走很大一部分熱量等．答：該煤爐此時(shí)效率低的原因是煤炭沒有完全燃燒、熱量散失到空氣中、廢氣帶走很大一部分熱量等．【解析】（1）已知煤的質(zhì)量和熱值，利用Q=mq可求得煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；（2）由圖b知，經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水升高的溫度值，利用吸熱公式求水吸收的熱量；（3）燒水時(shí)的熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比；（4）根據(jù)煤爐在使用過程中有熱量的散失、煤沒有完全燃燒、廢氣帶走很大一部分熱量等分析17.在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中，小羅將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。  （1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是________。    （2）加熱到相同的溫度，________（選填“甲”或“乙”）吸收的熱量多；    （3）分析圖象，若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是________J/（kg·℃）。    【答案】 （1）比較吸收熱量的多少
（2）乙
（3）2.1×103   【解析】(1)因?yàn)橛孟嗤木凭珶艏訜?，可以保證相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸引的熱量相等，所以實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的意義是比較吸收熱量的多少。(2)加熱到相同的溫度時(shí)，由圖知，乙需要加熱的時(shí)間更長(zhǎng)，所以乙吸收的熱量多。(3)由(2)知，升高相同的溫度，乙加熱時(shí)間長(zhǎng)，即乙的比熱容大，因?yàn)樗谋葻崛葑畲螅砸覒?yīng)該是水；如圖加熱5min時(shí)，乙升高3℃，甲升高6℃，得 ， ，即另一種液體的比熱容是 。
分析：（1）利用相同加熱器加熱時(shí)，相同時(shí)間，物體吸收熱量相同；（2）質(zhì)量和溫度差相同時(shí)，溫度變化慢的物體加熱時(shí)間長(zhǎng)；（3）根據(jù)質(zhì)量和吸收熱量相同，結(jié)合溫度差計(jì)算比熱容大小。18.新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖1甲所示。 和 均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)。煮飯時(shí)，把電飯鍋接人 電路中，在電飯鍋工作的 內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖1乙所示。求：  （1）為了安全起見，該電飯鍋使用的插座應(yīng)該是圖2中的________（選填“甲”或“乙”），因?yàn)樵摬遄梢詫⒂秒娖鞯慕饘偻鈿づc________相連。    （2）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的功率________；    （3）電熱絲 的阻值________；    （4）若該電飯鍋內(nèi)飯的質(zhì)量為 。在前 內(nèi)電飯鍋的加熱效率為 ，則這段時(shí)間鍋中的飯溫度升高了________攝氏度？（ ）    【答案】 （1）乙；大地
（2）
（3）
（4）42   【解析】(1)電飯鍋為金屬外殼的家用電器，為了安全用電必須使用三孔插座乙，因?yàn)樗鼙ＷC電飯鍋金屬外殼與大地相連，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會(huì)通過地線導(dǎo)入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生。 (2)由電路圖1（乙 可知，S和S1都閉合時(shí)，電阻 與 并聯(lián)，電路中的電流最大，由乙圖可知此時(shí)電流值 ，則此時(shí)電飯鍋的電功率為 (3)由電路圖可知，只閉合S時(shí)，電路為 的簡(jiǎn)單電路，電路的電流最小，由乙圖可知通過 的電流 ，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以電阻 與 并聯(lián)時(shí)通過 的電流值不變，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過 的電流為 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以由 可得電熱絲 的阻值為 (4)由乙圖可知，功率最大時(shí)的工作時(shí)間 ，則 內(nèi)消耗的電能為 由 可得，飯吸收的熱量為  由 ? 可得，這段時(shí)間鍋中的飯升高的溫度為
分析：（1）兩孔插座遵循遵循左零右火的連線，三孔插座遵循遵循左零右火上接地的連線，火線有電，零線沒有電；
（2）結(jié)合用電器兩端的電壓和用電器的電阻，利用功率公式P=U2/R求解功率即可。總功率等于分功率之和；
（3）結(jié)合用電器的額定功率和額定電壓，利用功率的變形公式R=U2/P求解用電器的電阻；
（4）求解電流做功，利用公式W=Pt求解即可，乘以加熱效率即為飯吸收的熱量，結(jié)合比熱容和質(zhì)量求解溫度變化量。 

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2 內(nèi)能 熱傳遞

版本： 蘇科版

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