三年級下冊第一單元習(xí)作指導(dǎo)（我的植物朋友）親愛的同學(xué)們，在這春暖花開的季節(jié)里，綠意昂然的景象又再一次出現(xiàn)在我們面前。是呀，可愛的綠色植物再次來到了身邊，趕快拿起手中的放大鏡，讓我們一同走進它們，觀察它們，了解它們，并用手中的筆記錄美妙的瞬間。習(xí)作目標：1．觀察一種植物，做簡單的記錄卡．2．能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色、氣味等，并寫出自己的感受。我們看記錄卡，一共分為了幾部分？名稱、樣子、顏色、氣味和其它，當(dāng)然，我們也可以添加生長特點、價值等，都是可以的。觀察，除了眼睛看以外，還可以怎樣？（聽、聞、嘗、摸）全方面，立體式展現(xiàn)在面前。這個觀察并不是看幾眼就可以了，這樣只能算是完成任務(wù)了，我們需要長時間、連續(xù)性進行觀察，把觀察到的通過細節(jié)描寫出來，同時，寫出自己的感受也是很重要的。方法一：觀察植物，填寫記錄卡課文中給我們提示要填寫記錄卡，怎樣借助記錄卡，才能把作文寫得更加詳實呢？這兒老師先來羅列幾點：1．提前記錄。準備充分，才能應(yīng)對自如。從這單元開始學(xué)習(xí)之時，我們就要記錄你所觀察的植物，通過長時間、不同時段的細致觀察與記錄，才能做到該出手時就出手。2．課文中的記錄卡有名稱、樣子、顏色、氣味和其它，我們就應(yīng)該在“其它”處下功夫，可以添加生長特點、感受、觸覺等，更全面了解植物的特點。3．記錄卡用一句或幾句話概括了觀察所得，我們記錄時也可以用照片，形式可以多樣，關(guān)鍵是要適合你所記錄的植物。現(xiàn)在給你們看看老師觀察文竹時所寫的記錄卡，這都是要認真對待的：原先翠綠色的葉面萎靡不正，從里向外逐漸枯黃，并有不斷蔓延的跡象；多日不見竟然從硬邦邦的枝干邊上旁逸斜出一小段柔軟的嫩莖，頂端淺綠色的芽兒緊緊包裹在一起。這兩句，就把文竹從枯萎到煥發(fā)生機的過程描寫出來了，在具體習(xí)作中就可以靈活運用了。記錄卡可以幫助我們記憶觀察的過程和結(jié)果，便于習(xí)作時的回顧和思考。沈石溪之所以能寫出各類優(yōu)秀的動物小說，這和他的觀察記錄是密不可分的。只有在記錄中可以讓我們更清晰的意識到自己注意的那個點，更為關(guān)注的觀察它。如觀察豬籠草吃蒼蠅，它是怎么感知蒼蠅的、知道后是怎樣合上葉面的、合攏后，又是怎樣消化食物的……一系列的問題只有通過記錄，才能更加全面的了解，這樣觀察的目的性更強，更有意義。方法二：觀察仔細，抓住特點身邊的植物，相信我們都觀察過了，為何等到具體描寫時卻難以下筆呢？很多同學(xué)會振振有詞地說：“我每天都在觀察，可還是寫不出來?！闭垎枺阌^察了幾天，每次觀察時間又是多少呢？如課文《石榴》：熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。我們的觀察不僅要觀察事物當(dāng)下的狀態(tài)，而且要連續(xù)觀察，跟蹤其發(fā)展變化。我們需要全面觀察，也就是眼觀六路、耳聽八方，開放全部的感官（眼、耳、鼻、舌、身）。注意按照一定的邏輯順序，如上下左右、里外遠近，進行立體的、全方位的掃描。如一位學(xué)生描寫多肉植物，近距離觀察：這個“小國王”有著綠色的外表，形狀像一根根手指。哦，是短短的，我仔細一量，只有2.5cm到3cm。其實上它更像嬰兒的手指。這一根根“手指”非常密集，一層一層疊上去，很有層次感，看上去特別舒服。遠距離觀察：你看，遠遠望去那些普通植物的葉子，扁扁的，一看就知道那是“窮苦人家”沒營養(yǎng)。再看看那些多肉，是那么光滑圓潤，而且比普通的植物“肥”了許多，肯定是“國王”等級的！我們要是能從多個角度去觀察和聯(lián)想，就可以讓自己更了解觀察對象，如課文《荷花》，作者看著看著自己仿佛也變成了一朵荷花，在荷塘中快樂的生活著。你看，這樣的描寫也就全面了。開頭描寫：你們見過正常的植物，但是你們見過“不正常”的植物嗎？嘿嘿，今天我就帶你來大開眼界，走進多肉的世界！《嘿，別長肉了》——反問句開頭，吸引讀者閱讀興趣。七月清晨，我悄然欣賞著“水中花神”出浴麗影，怦然心動。粉荷嫩蕊凝珠，如霞般燦爛。而白蓮?fù)ねび窳?，似玉樣溫潤，美得讓人心中遐想：是不是九天仙子動了凡念，或是瑤池仙女下塵而來？若是說真的有仙姬之流，那么荷花一定是其中最美的一位。《綠竹含新粉，紅蓮落故衣》——語句優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，讓人眼前一亮。我們家的院子里，種著很多花草。有艷麗的月季，挺拔的凌霄，素雅的蘭花……可是我最喜歡的卻是那渾身長滿刺的仙人掌?！断扇苏啤贰怀鰧ο扇苏频南矏壑?。結(jié)尾描寫：自那以后，枇杷樹在我心中的地位就更高了，進進出出之時都會向她行去一個“注目禮”，她依舊不言語，只在院中獨自沉思?！兑活w枇杷樹》——擬人的寫法，寫出這棵樹的與眾不同。看著眼前的長壽花，我不禁輕輕吟誦起來：“持此一卮同勸後，愿花常在人長壽。”《愿花常在》——運用古詩結(jié)尾，讓人眼前一亮。它雖不像百合那么單純清潔，不像玫瑰那么妖嬈迷人，也不像多肉那樣可愛動心，卻有著一顆樸實無華的心，為我們?nèi)夷瞰I著自己。《植物界的“小胖子”》——運用對比寫法，突出對植物的喜愛之情。     仙人掌今天,陽光明媚,萬里無云,我給我的植物“仙人掌”澆水。我為什么喜歡仙人掌?而不喜歡浪漫的玫瑰花、金黃色的太陽花、五顏六色牡丹花和美麗的月季花呢？今天由我跟大家一起說一說我的原因。我喜歡又圓又很多刺的仙人掌,仙人掌的外表長得談不上漂亮，渾身上下，一身綠。我的仙人掌還長了一朵美麗的小花，它的氣味就像香水一樣香。它的顏色是黃色的，像金子一般，它的花瓣是十片，仙人掌的葉子顏色是綠色的，像小草一樣的綠，他的刺像一把把小小的劍一般，輕輕碰一下，手就會流血，它的根作用可大了，下雨的時候，它的根就吸水，雨停了，它就把水儲存起來，等口渴的時候就可以喝了。它的樹葉是它身上的刺，因為他的葉子會越來越大，就退化成小刺了。但它的刺還可以保護自己，誰都碰不了它。這就是我可愛的仙人掌。 家長評語：在溫老師悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過數(shù)次更正完善，順利入圍優(yōu)秀作文，充分說明工欲善其事、必先利其器，掌握寫字的科學(xué)方法至關(guān)重要，希望用心觀察世界萬物，感受一切事物的美妙美好。  多肉植物我舅母家里的大陽臺上有三百多盆多肉植物，我很喜歡它們，常常去觀察它們。這些多肉植物各種各樣，千姿百態(tài)。有一些葉子上長著小小的、細細的絨毛：有一種叫熊童子，它的葉子長得像小熊的腳掌；有一種叫黑兔耳，它的葉子短短的，形狀就像兔子耳朵一樣，顏色是棕黑色的，就像狐貍的皮毛一樣；還有一種叫月兔耳，它的葉子長得長長的，甚至有點彎曲，還真的很想兔子的耳朵呢。最特別的一種叫乙女心。它葉子的顏色在靠近根部那兒是青綠色的，往后變成深綠色，只有有點紅，最后幾乎是黑色的了，但不是真的黑，而是因為太紅了，所以從遠方看，就成了黑的了。它的葉子一干枯，就會彎了起來，而且綠色的部分變成枯黃色，紅色部分就變成黑色。從它的旁邊不仔細看，就會以為是一條小小的蟲子在根上爬一樣。多肉植物喜歡陽光，不喜歡太多的水。有一天中午睡覺時，我被一陣悶雷聲驚醒了，外面下著傾盆大雨。我跑到陽臺一看，窗臺上的多肉植物只有一層藍色的塑料袋蓋著，陽臺地板上的多肉植物也快要被淋濕了。我知道多肉植物是不喜歡多水的，于是我專門用一把大傘撐在地上，為多肉植物擋雨，遠遠望去，就像一群小不點兒在一起抬著雨傘一樣，真可愛。多肉植物全都會開花，但我從未見過它們開花。不過，它們?nèi)~子的顏色，以及葉子組成的形狀就像花一樣美麗。我喜歡這些多肉植物，因為它們不僅非常美麗，還非常容易養(yǎng)活。 家長寄語：多肉植物品種繁多，千姿百態(tài)，光是名字就可以讓人浮想聯(lián)翩。孩子觀察了很多品種的多肉，觀察多了，反而難以下手，這就涉及選材問題了。在眾多的素材中，孩子泛寫了有絨毛的多肉系列，特寫了干枯的葉子像蟲子的乙女心。寫多肉的共性，有詳有略，有所進步。寫作文切記面面俱到，抓住你印象最深刻的一兩點詳細寫即可。

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