1. 空氣成分中能供給呼吸、支持燃燒的氣體是（ ）
A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體
2.空氣中供我們呼吸的氣體是
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體
3.小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
C. 純凈的氫氣燃燒時產(chǎn)生淡藍色的火焰 D. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
4.下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是（ ）
A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫 D. 木炭
5.下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）
A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體 B. 紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D. 水通電分解，生成氫氣和氧氣
6.下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 B. 鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，火星四射，生成黑色固體 D. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體
7.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是
A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B. 用淺紫紅色的高錳酸鉀溶液檢驗SO2時，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液褪色
C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變紅
8.下列各項為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射 B. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光
C. 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧 D. 硫在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰
9.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是
A. 都放出熱量 B. 生成物都是固體 C. 都產(chǎn)生藍紫色火焰 D. 都是非金屬和氧氣反應(yīng)
10.物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A. 硫：淡藍色火焰 B. 鐵絲：耀眼白光 C. 木炭：產(chǎn)生白光 D. D磷：白色煙霧
二、填空題
11.如圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水，它們作用分別是：
甲中：________ ．
乙中：________ ．
12.如果把自然水里溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分數(shù)大于21%，而氮氣的體積分數(shù)小于78%，此現(xiàn)象說明________
13.氧氣的兩個主要用途________ 和________ ；在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶中裝少量________ 或鋪一層細砂，是為了________ ；氧氣也并不只為人們生活帶來益處，有時也帶來壞處，比如________ 、________ （舉兩個生活中的例子說明）
三、解答題
14.運用所學(xué)知識解釋下列實驗現(xiàn)象。
有兩塊加熱至部分紅熱的木炭，一塊放在空氣中燃燒一會兒后熄滅；另一塊伸入充滿氧氣的集氣瓶，木炭劇烈燃燒發(fā)出白光，由瓶口向下緩慢插入到瓶底的過程中，木炭持續(xù)劇烈燃燒。
四、綜合題
15.利用如圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。

（1）實驗1中觀察到的現(xiàn)象是________。
（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）實驗2中，水的作用是________。
16.有以下幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒：
A．木炭 B.紅磷 C.鐵絲 D.硫磺 E．鎂條
（1）用序號填空：
①產(chǎn)生黑色固體的是________；②產(chǎn)生濃厚的白煙的是________；
③產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體的是________；④燃燒發(fā)出耀眼白光的是________。
（2）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出________光，硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出________色火焰，鐵絲在空氣
中________（填“可以”或“不可以”）燃燒，通過比較它們在空氣中與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)，可燃物在________（填“空氣”或“氧氣”）燃燒更劇烈。
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】 C
【解析】【解答】A、氮氣的用途是：制氮肥、做保護氣等，故選項錯誤；
B、二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進行人工降雨、可以做氣體肥料等，故選項錯誤；
C、氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸，故選項正確；
D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護氣等，故選項錯誤；
故選C．
【分析】氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸．二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進行人工降雨、可以做氣體肥料等．氮氣的用途是：制氮肥、做保護氣等；稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護氣等．
2.【答案】 A
【解析】因空氣中的主要成分為氮氣和氧氣，人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸。
故選A．
3.【答案】 C
【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故A不符合題意；
B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故B不符合題意；
C、純凈的氫氣燃燒時產(chǎn)生淡藍色的火焰，故C符合題意；
D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，故D不符合題意。
故答案為：C。
【分析】根據(jù)鐵、磷、木炭在氧氣或在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象分析。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：蠟燭、硫、木炭燃燒都能生成氣體；紅磷燃燒只生成固體，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣．
故選B．
【分析】蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；硫燃燒能生成二氧化硫；木炭燃燒能生成二氧化碳；紅磷燃燒能生成五氧化二磷．
5.【答案】 B
【解析】【解答】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色無味的氣體，錯誤，A不符合題意；
B、紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確，B符合題意；
C、鐵絲在空氣中不會燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤，C不符合題意；
D、水通電分解，生成氫氣和氧氣是實驗結(jié)論，錯誤，D不符合題意.
故答案為：B.
【分析】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色無味的氣體，據(jù)此判斷；
B、紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，據(jù)此判斷；
C、鐵絲在空氣中不能燃燒，據(jù)此判斷；
D、水通電分解，生成氫氣和氧氣是實驗結(jié)論，據(jù)此判斷．
6.【答案】 B
【解析】【解答】A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，A不符合題意；
B．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，B符合題意；
C．鐵絲在空氣中不能燃燒，C不符合題意；
D．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳氣體，是對生成物的敘述，D不符合題意。
故答案為：B。
【分析】A．根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析；
B．根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析；
C．根據(jù)鐵絲在空氣中是否能燃燒進行分析；
D．根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析。
7.【答案】 B
【解析】
【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸的物理性質(zhì)進行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵現(xiàn)象進行分析判斷．
【解答】A、紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法錯誤．
B、高錳酸鉀有強氧化性，能氧化SO2 ， 反應(yīng)后高錳酸鉀溶液褪色，故現(xiàn)象說法正確．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙霧，故選項說法錯誤．
D、一氧化碳具有還原性，能還原氧化鐵為鐵粉；氧化鐵是紅棕色的，生成的鐵粉是黑色的，所以觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑．故現(xiàn)象說法錯誤．
故選B．
【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、高錳酸鉀的強氧化性、濃鹽酸的物理性質(zhì)、一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象即可正確解答
8.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、硫在空氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的 氣體，故選項說法正確．
故選：C．
【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
9.【答案】 A
【解析】【解答】硫磺在氧氣中燃燒是硫和氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體；木炭在氧氣中燃燒是碳和氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體；鐵絲在氧氣中燃燒是鐵和氧氣反應(yīng)生火星四射成黑色四氧化三鐵固體物質(zhì)。
故選：A
考點：物質(zhì)在氧氣中的反應(yīng)
【點評】物質(zhì)在氧氣中的反應(yīng)屬于中考要求掌握的知識點，要記住反應(yīng)的方程式，反應(yīng)現(xiàn)象，反應(yīng)裝置和一些需要記住的細節(jié)。
10.【答案】C
【解析】【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
D、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
故選：C．
【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
二、填空題
11.【答案】防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶；吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣
【解析】【解答】甲中加入水的目的是：防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶．乙中加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣．
【分析】可以根據(jù)實驗設(shè)計的目的和注意事項等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
12.【答案】氧氣比氮氣更易溶于水
【解析】【解答】解：由于在空氣中，氧氣的體積分數(shù)大約為21%、氮氣的大約為78%；而實驗測定把溶解在自然水中的空氣收集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分數(shù)大于21%，氮氣的體積分數(shù)小于78%（即其物理性質(zhì)中的溶解性）．由此現(xiàn)象說明氧氣比氮氣更易溶于水．
【分析】眾所周知，不同的物質(zhì)在水中的溶解性不同，也就是說它們的溶解能力的大小是不一樣的．相對來說，在外界條件一樣的情況下，溶解能力大的物質(zhì)比溶解能力小的，溶解的量會多一些．由題意可知，在自然條件相同的情況下，根據(jù)實驗測定的空氣中的氧氣和氮氣在水中溶解的量（即其物理性質(zhì)中的溶解性），計算出其體積分數(shù)為：氧氣的大于21%，而氮氣的小于78%．根據(jù)空氣的成分及其體積分數(shù)，可知氧氣的體積分數(shù)大約為21%、氮氣的大約為78%，也就不難發(fā)現(xiàn)氧氣在水中的溶解能力（即其物理性質(zhì)中的溶解性）相對來說要比氮氣的大些，即氧氣比氮氣更易溶于水．
13.【答案】支持燃燒；供給呼吸；水；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂；某些食品的包裝；鋼鐵生銹
【解析】【解答】解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．為了防止生成的高溫熔融物炸裂瓶底，而在瓶底鋪一層細沙或盛少量水；氧氣的存在既給人們帶來方便，又給人們帶來麻煩，某些食品的包裝；鋼鐵生銹等
故答為：支持燃燒；供給呼吸；水；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂；某些食品的包裝；鋼鐵生銹．
【分析】氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．根據(jù)鐵在氧氣中燃燒反應(yīng)的特點進行分析，鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．氧氣是比較活潑的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性．氧氣的存在既給人們帶來方便，又給人們帶來麻煩，例如某些食品的包裝就需要除去氧氣．緩慢氧化是不易被察覺的氧化反應(yīng)，有時人們可以利用緩慢氧化，但有時緩慢氧化也會給人們帶來麻煩和損失．鋼鐵生銹、塑料老化等屬于對人類不利的緩慢氧化．
三、解答題
14.【答案】 木炭的著火點高，部分紅熱的木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生的熱量少，不能使未燃燒木炭的溫度達到著火點，所以熄滅。部分紅熱的木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶，氧氣的濃度增大，木炭劇烈燃燒，放熱量多，使更多未燃燒木炭的溫度達到著火點并不斷與氧氣充分接觸而持續(xù)劇烈燃燒
【解析】故答案為： 木炭的著火點高，部分紅熱的木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生的熱量少，不能使未燃燒木炭的溫度達到著火點，所以熄滅。部分紅熱的木炭伸入充滿氧氣的集氣瓶，氧氣的濃度增大，木炭劇烈燃燒，放熱量多，使更多未燃燒木炭的溫度達到著火點并不斷與氧氣充分接觸而持續(xù)劇烈燃燒
【分析】根據(jù)燃燒的條件和促進燃燒的方法解答

四、綜合題
15.【答案】 （1）木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
（2）3Fe+2O2 Fe3O4
（3）防止炸裂瓶底
【解析】【解答】（1）實驗1是木炭在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；（2）實驗2中鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4；（3）實驗2中，水的作用是防止炸裂瓶底。
【分析】（1）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量 解答
（2）根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項解答
16.【答案】（1）C ；B ；A ；E
（2）白 ；明亮的藍紫 ；不可以 ；氧氣

【解析】【解答】（1）①鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故填C。
②紅磷在氧氣中燃燒時發(fā)出黃光，放出熱量，生成濃濃的白煙，故填B。
③木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故填A(yù)。
④鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故填E。（2）①木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故填白。
②硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故填明亮的藍紫。
③鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，在空氣中不燃燒，故填不可以。
④綜合以上幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象更明顯，反應(yīng)速度更快，說明物質(zhì)在氧氣中燃燒更劇烈，故填氧氣。
故答案為：（1）C；B；A；E（2）白；明亮的藍紫；不可以；氧氣
【分析】根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，以及通過現(xiàn)象的對比分析影響燃燒的因素分析回答

相關(guān)試卷

初中化學(xué)北京課改版九年級上冊第一節(jié) 空氣精品課后作業(yè)題：

這是一份初中化學(xué)北京課改版九年級上冊第一節(jié) 空氣精品課后作業(yè)題，共7頁。試卷主要包含了單選題，填空題，解答題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

化學(xué)九年級上冊第8章 碳的世界第一節(jié) 碳的單質(zhì)課后復(fù)習(xí)題：

這是一份化學(xué)九年級上冊第8章 碳的世界第一節(jié) 碳的單質(zhì)課后復(fù)習(xí)題，共9頁。試卷主要包含了單選題，填空題，解答題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北京課改版九年級上冊第6章 燃燒的學(xué)問第三節(jié) 化石燃料同步訓(xùn)練題：

這是一份北京課改版九年級上冊第6章 燃燒的學(xué)問第三節(jié) 化石燃料同步訓(xùn)練題，共7頁。試卷主要包含了單選題，填空題，解答題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

北京課改版九年級上冊第二節(jié) 水的變化精品課后作業(yè)題

北京課改版九年級上冊第二節(jié) 水的變化精品課后作業(yè)題
初中化學(xué)北京課改版九年級上冊第一節(jié) 水的凈化精品當堂達標檢測題

初中化學(xué)北京課改版九年級上冊第一節(jié) 水的凈化精品當堂達標檢測題
化學(xué)九年級上冊第一節(jié) 原子精品綜合訓(xùn)練題

化學(xué)九年級上冊第一節(jié) 原子精品綜合訓(xùn)練題
北京課改版九年級上冊第二節(jié) 氧氣的制法優(yōu)秀同步練習(xí)題

北京課改版九年級上冊第二節(jié) 氧氣的制法優(yōu)秀同步練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)北京課改版（2024）九年級上冊電子課本 舊教材

第三節(jié) 氧氣的性質(zhì)

版本： 北京課改版（2024）

年級： 九年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部