
一、填空題。
1.我國是世界上遭受自然災害 的國家之一。
2.自然災害不僅會造成和 、 和 還會帶來各種間接損失,甚至可能會影響社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
3.我國主要的自然災害有 、 、 、 、 、 和病蟲害等。
4.面對自然災害,人們不斷探尋 、 的方式抗擊災害,從而提高抗災能力。
5. 的意識、 的知識和能力,可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害。
6.人類在生產(chǎn)、生活中 的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。
7.在人類防御自然災害的過程中, 是約束人們行為、減少自然災害危害的重要手段。
8.人類面對各種自然災害形成了 、 的抗災精神,共同預防、減少自然災害對人類的傷害。
二、判斷題。
1.在自然災害面前人類只能逆來順受,毫無辦法。 ( )
2.伴隨著科技發(fā)展,現(xiàn)在的災害預警越來越準確。 ( )
3.所有的自然災害都是無法避免和預防的。 ( )
4.嚴重的自然災害有可能會影響到社會穩(wěn)定。 ( )
5.自然災害沒有規(guī)律性,避險意識再強也無濟于事。 ( )
6.很多自然災害其實不是自然產(chǎn)生的,而是人類的錯誤行為造成的。 ( )
7.寒潮和冰雪災害容易造成農(nóng)作物的凍傷凍死。 ( )
三、選擇題。
1.我國“風云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射,將有助于提升國家對于( )的監(jiān)控和預警能力。
A.地震 B.災害天氣 C.臺風
2.為了防止河流泛濫,我國修建了很多( )
A.大橋 B.水渠 C.防洪堤壩
3.山區(qū)常見的自然災害是( )。
A.臺風、海嘯人 B.寒潮、洪澇 C.泥石流、滑坡
4.北方地區(qū)經(jīng)常發(fā)生沙塵天氣,造成這種天氣的主要成因是( )。
A.降雨太少 B.植被被破壞 C.季節(jié)原因
5.中國的祖先倡導( )的思想,注重人與自然的和諧相融,給現(xiàn)代社會的發(fā)展提供了很好的借鑒。
A.勤勞節(jié)儉 B.與人為善 C.天人合一
6.下列行為不利于預防自然災害的是( )。
A.學習預防自然災害的知識
B.預防自然災害是國家的事,個人可以不聞不問
C.積極參加宣傳預防自然災害知識的活動
7.關于自然災害,下列說法錯誤的是( )。
A.有些自然災害與人類活動有關
B.自然災害會造成資源破壞、經(jīng)濟損失和人員傷亡
C.自然災害不會影響到社會的穩(wěn)定
四、簡答題。
1.你怎樣看待因亂砍濫伐森林而引發(fā)自然災害這一問題?人類還有哪些不合理的行為可能誘發(fā)或加重自然災害?
2.你認為在防御自然災害方面人類應該怎樣做?
3.我國政府為防御自然災害都做了哪些努力?
課內(nèi)閱讀。
閱讀課本第40頁“閱讀角”中《常見的自然災害預警信息》短文,當你接收到這些預警信息時,你和家人是如何做的?
六、交流園。
1.防震知識早知道。
(1)地震時可能誘發(fā)哪些次生災害?
(2)在家中時發(fā)生地震應該怎樣自救自護?
想一想,說一說。
(1)面對自然災害,人們是怎樣做的?
(2)我們應該怎樣面對自然災害?
3.議論題。
有學生認為:學校所處的地方從來沒有發(fā)生過地震,演練耽誤學習時間。你認為這種觀點對嗎?為什么?
答案:
一、1.最嚴重2.資源破壞直接經(jīng)濟損失人員傷亡3.旱災臺風.洪澇地震滑坡泥石流4.科學有效5.防災避險自救自護6.不合理7.法律8.不屈不撓團結互助
二
三、1.×2.√3.×4.√5.X6:√:7.√
四、1.植物可以儲水固土,調節(jié)氣候。為追求經(jīng)濟利益而破壞植被,引發(fā)自然災害是一種短視行為,應該用法律手段禁止、規(guī)范。人類與自然是一個共同體,應該和諧相處。人類為了滿足自己不斷增加的物質需求,不斷增加對大自然的索取,破壞環(huán)境、砍伐森林、開山采石、圍海造地等人為因素都會破壞自然界的平衡,都可能誘發(fā)和加重自然災害。
2.示例:人類要杜絕亂砍濫伐森林的行為,應該制定相關法律保護森林和植被,這樣就能有效減少洪澇、滑坡、泥石流等災害。其次,農(nóng)藥的濫用也會改變生態(tài)環(huán)境,需要科學、規(guī)范地使用。
3.為了減輕自然災害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害,我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監(jiān)測、預警系統(tǒng),還建設了牢固的防災減災工程。
五、我國的氣象災害預警分為藍、黃、橙、紅色四個等級。預警級別是依據(jù)氣象災害可能造成的危害程度,緊急程度和發(fā)展態(tài)勢劃分的。當接收到預警信息時,應該根據(jù)預警級別迅速響應,服從指揮,做好預防、抗災工作,從而減輕自然災害危害,減少經(jīng)濟損失。
六、1.(1)海嘯、山體滑坡、崩塌等。
(2)當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果條件允許,應及時、有序地撤到安全空曠的地帶;如果不能及時撤離,應暫時躲在小房間的墻角,護住頭部。
2.(1)災害無情,人間有愛。重大自然災害發(fā)生后,國家、政府、人民萬眾一心,共同抗災救災。
(2)雖然我們無法控制自然災害,但要有戰(zhàn)勝災害的決心,相信在國家、政府領導下,眾志成誠,再大的
困難都能想辦法、有力量去克服。
3.這種觀點是錯誤的。參加地震演練活動是公民必備的生存逃生技能。它可以增強我們防災減災的意識,提高自救自護能力,可以防止或減輕地震給我們帶來的傷害。沒發(fā)生過地震,不等于將來不會經(jīng)歷地震災害。通過演練,掌握了必備的自救自護能力,一旦發(fā)生地震,既可以自救自護,也可以救護別人。
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這是一份人教部編版六年級下冊5 應對自然災害精品練習題,共4頁。
這是一份六下道德與法治期中測試題B卷(含答案),共5頁。試卷主要包含了知識廣場,判斷,選擇,看圖填空等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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