Unit 2
【教學目標】
1. 能理解、認讀生詞:mn cakes, the Mid-Autumn Festival, the Dragn Bat Festival, race, lantern, the Lantern Festival, hang,
2. 能用口頭運用“ The Spring Festival is my favurite festival. My father likes this festival . We have a special family dinner. We eat yuanxia.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動。
3. 能談論和描述課文所介紹的節(jié)日,并激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。
4. 能在積極參與活動、和他人合作完成任務的過程中獲得學習的樂趣和學習成就感。
【教學重難點】
重點
1. 能聽懂、會讀mn cakes, the Mid-Autumn Festival, the Dragn Bat Festival, race, lantern, the Lantern Festival, hang,
2. 能理解和認讀句子The Spring Festival is my favurite festival. My father likes this festival . We have a special family dinner. We eat yuanxia.
難點
運用本課所學句子描述相關(guān)的節(jié)日的主要活動。
【教學過程】
Step1 Warming-up
1. Greeting : hell. Everyne , Are yu happy ?
2. Chant: befre the class , let’s have a chant , k ?
Step2 presentatin
1. T: bys and girls . I feel cl this mrning . d yu knw what seasn it is nw ? h , it is autumn . D yu like autumn ? what’s yur favurite seasn , spring , summer , autumn r winter ? D yu knw what seasn is my favurite ? It’s winter , because my favurite festival is in winter .At this Festival , I can get lts f yasuiqian , wear new clthes , play the firewrks . I can eat dumplings and have a special family dinner .(在說話的過程中課件出示各種有關(guān)春節(jié)的風俗活動) Let’s watch a vied and guess what festival it is .
T: 播放視頻 : what festival is it ?
T: (課件出示春節(jié)圖片) It is the Spring Festival . It always cmes in January . Smetimes it cmes in February. (出示 January , February)
T: Nw , let’s see what peple d at the Spring Festival ?
T: (指著圖片說)This is my_____(引導學生說出family) . (課件出示 family ) . ur favurite festival is ____ (引導學生說出the Spring Festival) . (出示 favurite ) 板書 ur favurite ; we have a special_____.(引導學生說出family dinner)板書:we have .(出示 special , dinner) ; we eat ____.( 引導學生說出dumplings) (出示dumpling ) 板書:we eat
T: nw let’s listen t the tape (播放錄音1次) . 然后讓學生集體根據(jù)提示詞把有關(guān)春節(jié)的小片段復述出來,再叫小組和個人復述。(ca yu retell the sectin with these wrds ?)
T: 出示練習題
2.T:d yu knw which Chinese festival is d after The Spring Festival ?
S : 元宵節(jié)
T: Yr are right . let’s watch a vide播放元宵節(jié)視頻:n the vide , the peple are ding the dragn dances . yu can see the dragn dances at the -----引出 the Lantern Festival.
T: 課件出示詞組the Lantern Festival 音頻教讀
T:the lantern festival is after…引導學生說出the spring festival . 讓學生再重復句子。
T: 出示燈籠圖片,說: It’s picture f a lantern . 音頻教讀 lantern
出示圖片,說:the children are hanging lanterns. 出示hang , 音頻教讀。教讀hang lanterns ,操練句子:Peple hang lanterns at the Lantern Festival .
T:出練習題 ,提問學生
T:出示課文圖片:It’s a picture abut the lantern festival .
T: (老師邊描述邊顯示關(guān)鍵詞) my favurite , after , eat , hang , dances .
T: Nw let’s listen t the tape and then retell the sectin , k ?
T:讓學生根據(jù)所給提示詞復述小片段,再叫小組和個別讀片段。
2. 課件出示一幅龍舟的圖片, T::what’s this ? S: It’s a dragn bat
T:the dragn bat lks like a drarn . when can yu see the dragn bat ?
T:播放龍舟賽視頻,說: It’s a dragn bat race .
在dragn bat 后呈現(xiàn)race , 音頻教讀race , 再操練dragn bat race
T: we can see the dragn bat race at the ----呈現(xiàn) The Dragn BatFestival , 音頻教讀。操練幾次the Dragn Bat Festival .
T: yu can see dragn bat race at The Dragn Bat Festival .
T:出示練習題
T: 出示看龍舟賽的圖片:What d yu d at the Dragn Bat Festival ?
讓學生說出:We g t see the dragn bat race . (操練句子2次)
T : What d yu eat at the Dragn Bat Festival ? (出示粽子的圖片)
T: D yu like zngzi ? I like zngzi because it’s very …
T: 老師邊描述圖片邊顯示關(guān)鍵詞I, lve, we, g t see , race, eat , delicius.
T: listent the tape and then retell the sectin . 小組讀片段,個人讀
4. T : 課件分別出示月亮和蛋糕圖片,問:what’s this ? S : It’s a mn. It’s a cake .
課件出示月餅圖片,說: It’s a mn cake . 音頻教讀。
T:D yu like mn cakes ? when can we eat mn cakes ?
S: 中秋節(jié).
T: Let’s watch a vedi . 播放視頻:We can eat mn cakes at the ---引出 the Mid-Autumn Festival . 音頻操練。學生重復句子
T: 做練習題
T: 出示課文圖片,老師先根據(jù)圖片講述小片段內(nèi)容, 并出現(xiàn)幾個關(guān)鍵詞:my , mther , lve , make , delicius , father, like , sing , abut , well .
T: Nw let’s listen t the tape first .聽錄音一遍,讓學生根據(jù)關(guān)鍵詞復述小片段內(nèi)容。
Step 3 Practise
課件展示四個節(jié)日的圖片,出示問題
A: what’s yur favurite festival ?
B: It’s the _____Festival .
A: What d yu eat at the _____Festival ?
B: I eat _______.
A: what d yu d at the _____Festival ?
B: I _______.
先讓男女對練,再讓個人點名互練。
Step 4 情感升華
T : Tday we have learnt fur Chinese festivals ,what ther Chinese festivals d yu knw ?出示清明節(jié),七夕節(jié),重陽節(jié),中元節(jié)
T: Bys and girls , we are all Chinese . We shuld lve Chinese festivals because they’re Chinese culture . Lve yur family , lve China ! 課件出示主題
Step5 Writing
用英語寫一個傳統(tǒng)節(jié)日的小片段?？蓞⒖枷旅娴母袷?
My favurite festival is ________. It’s a _______festival . It’s in _______. At _______, I can ______and ______. I can _________, t .
Step 6 hmewrk
熟讀課文和生

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Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.

版本： 外研版 (三年級起點)

年級： 六年級上冊

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