初中牛津上海版酸雨教案設(shè)計

這是一份初中牛津上海版酸雨教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了酸雨與大氣污染，活動，酸雨的影響與防治酸雨的措施等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)過程：
課題(第5課時)
8.2.4酸雨
課型
新授
教學(xué)
目標
知識與技能
1、通過測試雨水的pH，知道雨水一般為弱酸性。
2、知道酸雨的pH小于5.6，是大氣污染的產(chǎn)物。
過程與方法
1、學(xué)會利用植物幼苗探究酸雨對生物的影響，能設(shè)計實驗對照和實施對變量的控制。
2、通過收集有關(guān)圖片和資料，了解形成酸雨的過程和酸雨對環(huán)境的影響，初步學(xué)會對資料的選擇和整理。
情感態(tài)度
與價值觀
意識到要采取必要的措施預(yù)防和治理酸雨，并通過小報表達自己的認識和觀點。
教學(xué)重點
c
教學(xué)
難點
1、根據(jù)酸雨的成因，推論出一些有關(guān)的預(yù)防措施。
2、學(xué)生能描述酸雨的成因
教學(xué)方法
討論法，實驗操作法。
教學(xué)設(shè)備
收集的雨水，PH試紙，學(xué)生每組需要的實驗材料：三只干凈的燒杯，棉花（少量），玉米幼苗20個，清水，稀硫酸，稀硝酸?！八嵊辍币曨l資料。
教學(xué)內(nèi)容
教師的教學(xué)指導(dǎo)活動
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
設(shè)計意圖
引入
提前布置學(xué)生在課前下雨時收集雨水，并在課堂上實驗，用PH試紙測試。
教師可將各組測試的雨水pH抄寫在黑板上，便于比較共同點和找出差異。
如果有小組測得雨水的pH為5-6范圍或小于5，要特別詢問雨水收集的時間和地點，引出酸雨。
各小組交流課外收集雨水的地點和方法，并說明本組測試到的雨水pH范圍。
比較分析各組的測試結(jié)果，得出結(jié)論：
1）雨水的pH一般小于7，為弱酸性。
2）收集雨水的時間和地點不同，測試的結(jié)果不盡相同。
通過對雨水的PH值得測試實驗，來引出酸雨的課題，讓學(xué)生提起興趣了解酸雨的形成與原因。
一、酸雨與大氣污染（活動）
1、播放視頻資料：酸雨。
幫助學(xué)生歸納：大氣污染
二氧化硫 氮氧化物
轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)
化 化
硫酸 硝酸
+ +
水 水
酸雨
酸雨的危害很多，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
1、觀看視頻資料，然后討論并歸納：
1）什么是酸雨？酸雨的主要成分有哪些？
2）造成大氣污染的主要原因有哪些？
3）酸雨與大氣污染有什么關(guān)系？
通過觀看老師準備的有關(guān)酸雨資料介紹，能認識酸雨的pH小于5.6，是大氣污染的產(chǎn)物。
并在教師指引下，能夠?qū)W會自主的學(xué)習(xí)知識。
二、活動：
“酸雨”對幼苗生長的影響
1、用實物投影儀展示學(xué)生的報告。表揚實事求是、記錄完整、設(shè)計有創(chuàng)意的小組。
2、幫助學(xué)生將實驗溶液與酸雨主要成分聯(lián)系起來，使學(xué)生體會采用模擬的“酸雨”來進行探究活動。
3、強調(diào)對照組使用蒸餾水是控制變量的方法，只顯示實驗期內(nèi)的情況，以免學(xué)生誤認為要用蒸餾水來澆灌植物。
1、各小組交流課外模擬實驗的設(shè)計和實驗結(jié)果報告。
2、比較分析各組的結(jié)果報告，得出結(jié)論：
1）酸雨的主要成分：稀硫酸和稀硝酸對植物幼苗的生長有害；
2）pH范圍在6-7的溶液短期內(nèi)不影響植物幼苗的健康生長。
通過植物幼苗來探究模擬酸雨對生物的影響。
并在本活動中能學(xué)會設(shè)計實驗對照和控制變量的科學(xué)方法。
三、酸雨的影響與防治酸雨的措施
1、酸雨的影響：事先要指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料進行選擇和整理，要求學(xué)生介紹時用2-3句話概括。
2、防治酸雨的措施
問：酸雨的危害是很大的，那么你能想出什么好方法預(yù)防酸雨嗎？
1、學(xué)生提前收集一些與酸雨有關(guān)的圖片資料，課堂上交流。
2、根據(jù)課堂上的時間多少決定是否讓學(xué)生在課堂上討論，可以回家思考。（并能選擇一個有關(guān)酸雨的主題制作一份小報）
意識到要采取必要的措施預(yù)防和治理酸雨，并通過小報表達自己的認識和觀點。
三、小結(jié)：
通過實驗了解酸雨的酸堿性，了解了酸雨的形成的原因與對生物體的危害。并知道酸雨已經(jīng)嚴重危害人類的生存。為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我們必須采取防治酸雨的措施。無論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，都有責任減少大氣污染物的排放，開發(fā)無污染的新能源。
板書設(shè)計
8.2.4酸雨
1、ＰＨ值