課題2.1.1整式總課時(shí) 課時(shí) 主備人 教學(xué)目標(biāo)  能用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系． 教學(xué)難點(diǎn)用式子簡(jiǎn)明地表示數(shù)量關(guān)系教學(xué)方法五步一主線教學(xué)方法  教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與思考教  學(xué)  過(guò)  程一、導(dǎo)：設(shè)置問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課。 二、學(xué)：（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系．（二）出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課本P54——P55的內(nèi)容（8分鐘）1、注意P54頁(yè)書簽里的內(nèi)容2、看例1、自己先解答，然后核對(duì)，更正錯(cuò)誤。3、思考：例2中前兩題為什么式子要帶括號(hào)，而后兩題有不需帶括號(hào)的，也有可帶括號(hào)的，你能找到嗎？你能把能帶括號(hào)的改成帶括號(hào)的嗎？ 要求：坐姿端正，認(rèn)真看書，獨(dú)立自學(xué)，安靜思考。三、練與點(diǎn)1、練：檢測(cè)一、（學(xué)生口答）點(diǎn)：用字母表示數(shù)量關(guān)系時(shí)：1.遇到數(shù)字與字母的乘積：數(shù)字要寫在字母前邊。乘號(hào)則省略不寫或?qū)懗?/span>“·”2.若出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí)，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來(lái)寫。3.如果后面有單位：        ①和、差的形式要加括號(hào)；        ②積、商的形式則不加括號(hào)。2.檢測(cè)二（學(xué)生板演，師生共同糾錯(cuò)）   點(diǎn)：①和、差的形式要加括號(hào)；        ②積、商的形式則不加括號(hào) 觀看課題  齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)     默讀自學(xué)指導(dǎo)，開始自學(xué)      檢測(cè)基礎(chǔ)解決問(wèn)題     教   學(xué)   過(guò)   程 四、提：1.一輛汽車從A地出發(fā)，先行駛了s米之后，又以υ米/秒的速度行駛了t秒.汽車行駛的全部路程等于___米。2.電影院第一排有a個(gè)座位,后面每排都比前一排多一個(gè)座位,若第n排有m個(gè)座位,那么m=___。     五、出示作業(yè)題：必做題：   59頁(yè)   1      2 選做題：   60頁(yè)   7           答疑解惑        獨(dú)立完成作業(yè)         板書設(shè) 計(jì)2.1.1整式一、用字母表示數(shù)量關(guān)系 二、注意事項(xiàng)     教后反思   導(dǎo)課效果【 】過(guò)渡語(yǔ)的技術(shù)與藝術(shù)【 】預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系【 】教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成【 】“偶發(fā)事件”的處理【 】還原師生精彩對(duì)話【 】突破重難點(diǎn)的創(chuàng)新之處【 】合作的過(guò)程與策略【 】某環(huán)節(jié)的再設(shè)計(jì)【 】批判性思維的培養(yǎng)措施【 】問(wèn)題即課題【 】微課內(nèi)容的選擇【 】成功與遺憾【 】其他【 】（至少選擇一項(xiàng)完成教后反思）         

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初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

2.1 整式

版本： 人教版

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