主備人：
教學(xué)目標(biāo)：
1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達(dá)的簡潔之美。
3.領(lǐng)悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎的優(yōu)良品格。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。
學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達(dá)的簡潔之美。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)方法：先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
在過去的幾千年中，我國的能工巧匠不勝枚舉。在大文豪歐陽修的筆下就有這樣一位老人，他貌似平常，卻身懷絕技，他到底是誰呢？今天就讓我們一起來了解一下。
二、作者介紹
歐陽修（1007—1072年），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。歐陽修的散文說理暢達(dá)，委婉抒情，有《醉翁亭記》《秋聲賦》等。他的詩風(fēng)與散文相似，流暢自然，有《戲答元珍》等。他的詞清麗深婉，有《蝶戀花·庭院深深深幾許》等。
背景資料: 《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷。《歸田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請(qǐng)外任,這一卷是他在出知亳州時(shí)所作的。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達(dá)的簡潔之美。
3.領(lǐng)悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎的優(yōu)良品格。
四、預(yù)習(xí)反饋
讀準(zhǔn)字音
自矜(jīn) 家圃(pǔ) 頷( hàn) 睨之 (nì) 忿然（fèn） 杓(shá )
理解詞語
熟能生巧: 熟練了,就能找到竅門。
意思相近的成語：游刃有余、耳熟能詳、得心應(yīng)手等。
五、整體感知
1.對(duì)照朗讀和注釋掃除語音障礙，朗讀時(shí)注意節(jié)奏和斷句。
陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨(nì)之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷(hàn)之。
康肅問曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾/安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓(shá)/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。
2.有不懂的字、句勾劃出來，準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)疑；有特別欣賞的語句也請(qǐng)勾劃下來，準(zhǔn)備進(jìn)行交流。
3.參考注釋理解文章大意。
陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有能與他匹敵的，陳堯咨也憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個(gè)賣油翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼睛看了很久都沒有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法技藝熟練罷了?！笨得C公只好笑著讓他走了。
六、合作探究
1.同桌互相說一說故事的要素：
地點(diǎn)：家圃
人物：賣油翁 陳堯咨
起因：陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。
經(jīng)過：陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。
結(jié)果：陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。
2.（同學(xué)分角色再讀課文，注意讀出人物的心理和性格特點(diǎn)，并說說賣油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)。）
賣油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)？他是怎樣評(píng)價(jià)的？
嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
翁曰：無他，但手熟爾。
賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？
康肅忿然曰：爾安敢輕吾射！
翁曰：以我酌油知之。憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
3.小組內(nèi)討論：陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？
陳堯咨 態(tài)度 原因
吾射不亦精乎？
（我的射箭技術(shù)是相當(dāng)精湛的?。? 反感 他看到了賣油翁酌油技術(shù)如此純熟卻并未“以此自矜。
爾安敢輕吾射！
（你真是有眼不識(shí)泰山?。? 惱怒
笑而遣之。（有贊賞，也有尷尬） 折服
4.想想，賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？
體現(xiàn)在賣油翁的態(tài)度上，面對(duì)陳堯咨的憤怒，他平靜應(yīng)對(duì)：“以我酌油知之?！?br>體現(xiàn)在賣油翁的絕活上，他演示倒油絕活，心不慌，手不抖，神閑氣穩(wěn)，一氣呵成。
體現(xiàn)在賣油翁善于運(yùn)用類比法，一語中的、深入淺出地闡明了大道理，令陳堯咨心服口服，沖突也隨之化解。
………
5.陳堯咨和賣油翁分別是一個(gè)什么樣的人？從哪些地方可以看出來？在文中找出具體句子進(jìn)行分析。
陳堯咨：
①康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
語言描寫，連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對(duì)賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間不乏輕蔑和質(zhì)問之意，“自矜”之狀躍然紙上。
②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”
這是陳堯咨在被人輕視后的惱怒和不善罷甘休的蠻橫語言?！胺奕弧钡纳駪B(tài)和盛氣凌人的語氣,把他的驕橫之態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
③康肅笑而遣之。
神態(tài)、動(dòng)作描寫，這里不是直接描述陳堯咨的態(tài)度,而是從側(cè)面表現(xiàn)陳堯咨的尷尬,因?yàn)槔硖?所以他無話可說, 只能笑著讓賣油翁走了。
賣油翁：
①有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。
“睨之”寫出了賣油翁對(duì)陳堯咨的射技不屑一顧的神態(tài)。賣油翁的“睨”，與前文的“自矜”形成對(duì)比，引出了下文陳堯咨的不滿。
②翁曰：“無他， 但手熟爾?！?br>在不慌不忙的應(yīng)答之間，賣油翁流露出藐視之意。
③乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了賣油翁嫻熟的酌油技藝。
④我亦無他，惟手熟爾。
賣油翁用事實(shí)證明了前文的“無他,但手熟爾”的說法,再次說明了“熟能生巧”的道理。淡然的語氣,表現(xiàn)了賣油翁謙遜的性格特點(diǎn)。
總結(jié)對(duì)比：
賣油翁：身懷絕技卻不張揚(yáng)；懂得如何教育人，聰明謙虛；不卑不亢。
陳堯咨： 驕傲自大，虛榮；有知錯(cuò)就改的精神。
七、課堂總結(jié)
1.總結(jié)反思：陳堯咨和賣油翁都算得上是身懷絕技，你認(rèn)為他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？
多練 手熟 技絕 熟能生巧
2.通過這個(gè)小故事，你受到了什么啟發(fā)？
①熟能生巧，即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。
②山外有山，人外有人。
③正確看待自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。
④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
⑤驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視。
⑥智者超然物外。
……
拓展延伸
與同學(xué)分享課前搜集的關(guān)于謙虛好學(xué)的名言
當(dāng)堂訓(xùn)練
1.課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。
2.陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 、這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。
3.“我亦無他，惟手熟爾”所包含的道理： 。
十、布置作業(yè)
掌握課文生字詞，背誦全文。
十一、板書設(shè)計(jì)
12.賣油翁
多練 手熟 技絕 熟能生巧
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
聽寫下列詞語
自矜 家圃 頷 睨之 忿然 杓
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象的方法，感受文言表達(dá)的簡潔之美。
3.領(lǐng)悟熟能生巧的道理，養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎的優(yōu)良品格。
三、整體感知
1.回顧課文，開篇即寫陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九，作者的用意是什么？
與賣油翁不以為然的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，引出兩人的對(duì)話，為賣油翁表演錢孔瀝油作鋪墊。
四、合作探究
1.同桌互議：
結(jié)合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陳堯咨最后不得不“笑而遣之”?！靶Α弊衷谶@里有何深刻含義？
2.文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？
陳堯咨學(xué)問不小，官職也很大，而且文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣油翁面前認(rèn)輸，因?yàn)橘u油翁指出的道理他辯駁不倒，因此只得“笑而遣之”。他沒有責(zé)備“犯上”的小百姓，對(duì)于“用刑慘急，數(shù)有杖死”的陳堯咨來說確實(shí)不容易?！靶Α保仁怯兴I(lǐng)悟、慚愧的笑，也是自我解嘲、尷尬的笑，自是“傳神之筆”。
作者詳寫賣油翁酌油，是為了用具體事實(shí)證明熟能生巧的道理，突出賣油翁技藝的高超，而對(duì)陳堯咨的射技只是一筆帶過，以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，都是為了襯托賣油翁。
3.小組內(nèi)合作解決文中出現(xiàn)的通假字、古今異義字、一詞多義、詞類活用及文言句式。
通假字：
但手熟爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
徐以杓酌油瀝之 ：同“勺” 。
古今異義：
嘗射于家圃 ：古義：曾經(jīng)；今義：嘗試，品嘗。
但微頷之：古義：只；今義：但是。
爾安敢輕吾射 ：古義：怎么；今義：安全。
因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！保汗帕x：于是，就；今義：原因。
一詞多義：
爾：
爾安敢輕吾射 （代詞，你） 但手熟爾 （同“耳”，相當(dāng)于“罷了”）
以：
以我酌油知之 （介詞，憑、靠） 以錢覆其口 （介詞，用）
以此自矜 （介詞，因?yàn)椋?br>而：
有賣油翁釋擔(dān)而立 （連詞，表順承）
自錢孔入，而錢不濕 （連詞，表轉(zhuǎn)折）
康肅笑而遣之 （連詞，表修飾）
射：
嘗射于家圃 （動(dòng)詞，射箭） 陳康肅公善射 （動(dòng)詞，射箭）
爾安敢輕吾射 （名詞，射箭的本領(lǐng)）
詞類活用：
但微頷之：名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭
爾安敢輕吾射：動(dòng)詞用作名詞，指射箭的本領(lǐng)
爾安敢輕吾射：形容詞用作動(dòng)詞，輕視
文言句式：
省略句： 自錢孔入 （句首省略主語“油”）
倒裝句：嘗射于家圃 （狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”）
五、課堂總結(jié)
這篇筆記小說通過陳堯咨與賣油翁之間的問話,告訴了我們熟能生巧的道理。同時(shí),也告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有過人的長處,也不要驕傲自滿。
六、拓展延伸
以“謙虛”為話題，說一段話，闡述自己的觀點(diǎn)。
當(dāng)堂訓(xùn)練
1.解釋下列句中加線詞的含義。
(1)陳康肅公善射( ) (2)公亦以此自矜( )
(3)爾安敢輕吾射( ) (4)康肅笑而遣之( )
2.文學(xué)常識(shí)填空。
《賣油翁》選自 ,作者是 。他是我國 （朝代） 、 、
、之一。
3.下列各組加線詞的詞義相同的一項(xiàng)是( )
A.公亦以此自矜 以錢覆其口
B.汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C.睨之久而不去 過中不至,太丘舍去
D.公亦以此自矜 自錢孔入,而錢不濕
4.“見其發(fā)矢十中八九,但微頷之”的正確解釋是( )
A.賣油翁見到陳堯咨射箭很準(zhǔn),點(diǎn)頭示意。
B.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支,不禁點(diǎn)頭稱贊。
C.見陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點(diǎn)頭贊許他的射技。
D.見陳堯咨在射箭,微微點(diǎn)著頭替他數(shù)靶數(shù)。
5.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是( )
A.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問賣油翁作鋪墊。
B.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。
C.為后文寫陳堯咨笑而遣之埋下伏筆。
D.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比,引出兩人的對(duì)話。
作業(yè)布置
說說我們應(yīng)該如何看待自己或別人的優(yōu)缺點(diǎn)？寫一兩句名言警句作為座右銘。
板書設(shè)計(jì)
陳堯咨：善射，自矜

賣油翁 對(duì)比 熟能生巧
技精不自夸
賣油翁：善酌油，從容淡然
十、教學(xué)反思

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